Работа с родителями в группе детей с аутистическим спектром

Здравствуйте уважаемые коллеги!

Нас зовут Иллария Маратовна и Лиана Фаритовна. Мы работаем воспитателями, в нашем чудесном детском саду. Наша группа специализируется на детях с аутистическим спектром. В нашей группе 5 детей: 4 мальчика и 1 девочка. Мы хотели бы поделиться с вами опытом нашей работы, а именно работой с родителями в нашей группе.

Аутизм – это общее расстройство развития, которое проявляется в возрасте до 3-х лет и характеризуется качественным нарушением социального взаимодействия и коммуникации, а также ограниченностью интересов и повторяющимся стереотипным поведением. Как правило, окончательный диагноз ставится после трехлетнего возраста.

Музейный уголок в группе нашего детского сада.

МДОУ "Билингвальный детский сад № 178 комбинированного вида" Советского района г.Казани

Автор: воспитатель Хуззятова Регина Назиловна

Дошкольный возраст яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребенка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром, закладывается фундамент здоровья.

Поэтому мы хотим поделиться опытом работы по созданию музейного уголка в нашей группе.

Музейный уголок – это музей в группе, который занимает очень небольшое пространство.

Конспект по познавательно-исследовательской деятельности на тему «Тонет, не тонет» по сказке В.Сутеева «Кораблик» в старшей группе.

Цель: тонут или не тонут; развитие творческого мышления через познавательно- исследовательскую деятельность и познания окружающего мира.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, физическое, познавательное, художественно-эстетическое, речевое.

Задачи:

• расширять представления детей о плавающих и тонущих в воде предметах с помощью экспериментальных действий;
• формировать умение устанавливать причинно-следственные связи между свойствами материала и способами его использования.
• активизировать речевую деятельность детей, развивать способность рассуждать и делать выводы;
• стремиться к ритмичному повторению движений стихотворного текста;
• развивать эмоциональную сферу детей и психологический комфорт.
• использовать наглядность для полного представления;
• развивать художественное – эстетическое восприятие: чувственное восприятие художественного слова, образное восприятие, воспитывать интерес к художественной литературе
• формировать умение соблюдать безопасное поведение во время исследовательской и игровой деятельности;
• умение внимательно слушать, не перебивать товарища;
• совершенствовать коммуникативные навыки через общение с детьми и взрослым.

Викторина по волшебным сказкам (средняя группа)

Цель: формирование у детей интереса к художественной литературе.

Задачи: закреплять знания у детей о русских народных сказках. Формировать умение узнавать сказку. Развивать интерес к русскому народному творчеству. Воспитывать любовь к книге бережное отношение к ней.

У лукоморья дуб зеленый

Златая цепь на дубе том

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом

Чтоб героев книг узнать, надо книги всем читать.

Новогодний утренник «Здравствуй, праздник — Новый год!» средняя группа

Под песню «Ура, зима пришла» дети заходят в зал и встают вкруг

Ведущий: Снова к нам пришёл сегодня

Праздник ёлки и зимы.

Этот праздник новогодний

С нетерпеньем ждали мы!

Вот так чудо в нашем зале!

Словно в сказку мы попали:

«Румбокс Марийцы» – макет игрового пространства»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Билингвальный детский сад № 178 комбинированного вида" Советского района г.Казани

Разработала: Бажитова Елена Александровна, воспитатель 2024 г.

Румбокс «Марийцы» — это уникальная миниатюрная модель дома, которая подарит вам возможность воссоздать историю народа со всеми бытовыми предметами. У таких строений нет передней стенки или части крыши, поэтому внутреннее пространство доступно для игр, перестановки мебели, смены декора.

Этот элемент хобби и творчества станет замечательным способом проявить свою фантазию и увлеченность. Ребята вместе с воспитателем погружаются в увлекательный процесс, в детали.

Румбокс сочетает много важных функций, но его основная цель – развитие творческих способностей взрослого или ребенка, релаксация, возможность погрузиться в мир миниатюры, вернуться в прошлое, заглянуть в будущее. В этой игре дети могут реализовать свое речевое творчество, выдумывая свои сюжеты

Цель игры: развивать связную речь ребенка, его речевое творчество через практическую игровую деятельность.

Использование игры «Татарский дуббль» в работе с детьми дошкольного возраста»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Билингвальный детский сад № 178 комбинированного вида" Советского района г.Казани

Разработала: Гагарина Айгуль Эдуардовна, воспитатель

В дошкольном возрасте игра — ведущий вид деятельности. Обучение в форме игры всегда интересно и занимательно. Именно настольные игры могут оказать неоценимую помощь в интеллектуальном развитии детей. Обучение в игровой форме носит непринужденный характер, дети не боятся ошибок, становятся раскованными и быстрее усваивают нужный материал.

ДЕТСКАЯ ПОДЕЛКА «ЗИМНЯЯ ДЕРЕВНЯ».

ЦЕЛЬ: ПОДГОТОВИТЬ ЗИМНЮЮ ПОДЕЛКУ НА ВЫСТАВКУ. РАСШИРИТЬ КРУГОЗОР.

ЗАДАЧИ: ПРИДУМАТЬ И СКОНСТРУИРОВАТЬ ИЗДЕЛИЕ. ИЗГОТОВИТЬ. ОФОРМИТЬ В ВИДЕ «ЗИМНЕЙ ДЕРЕВНИ».

Оборудование: картон разной толщины, вата, клеевой пистолет, клей пва, ножницы, гирлянда малая, ножницы, нож-скальпель, белая бумага, гуашь, фетр, деревянные шпажки, баллон с искусственным снегом, малярный скотч, кусок полипропилена, тюль, веточки дерева, лошадь игрушечная.

Ход работы: 1. Начертить детали будущего дома. Разметить окна и дверь.

2. Склеить все детали горячим клеем.

3. У нас получился каркас дома. Из белой бумаги необходимо нарезать полосоки шириной 0,5 см. Приклеиваем их по горизонтали к дома. Прорезаем окна ножом- сальпелем.

4. При помощи гирлянды провели свет. Закрепляем ее горячим клеем. Оставшуюся часть гирлянды заматываем малярным скотчем и приклеиваем к задней части дома.

Конспект организованной образовательной деятельности в группе раннего возраста «Домашние животные и их детёныши»

Автор: Насырова Оксана Бахтияровна, воспитатель МАДОУ детский сад № 22 г. Туймазы, Республика Башкортостан

Цель:

• Развитие у детей познавательного интереса к окружающему миру,

Задачи:

Образовательные:

• продолжать знакомить детей с классификацией: животные и их детёныши, учить называть их.
• развивать умение называть и сравнивать животных по величине — «большой» и «маленький»

Развивающие:

• способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи детей.
• развивать зрительное восприятие.

Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию для детей старшей группы «Зимние виды спорта»

Автор: Шаяхметова Альфия Фанильевна, воспитатель МАДОУ детский сад № 22 г. Туймазы, Республика Башкортостан

Цель: познакомить с зимними видами спорта, расширить кругозор, вызвать желание самим заниматься каким либо видом спорта.

Задачи:

Образовательные: уточнить знания детей о зимних видах спорта.

Способствовать развитию умения различать простейшие взаимосвязи между видом спорта и его атрибутами. Обеспечить обогащение и уточнение словаря по теме. Пробудить интерес к физической культуре и спорту.

Развивающие: развивать логическое мышление, внимание, память