Мастер-класс для родителей с детьми раннего возраста «Новогодний шар»

Выполнили:

• Кашина Елена Борисовна,
• Магальцова Наталья Михайловна

МАДОУ «Детский сад №30» Череповец, 2024 г.

Подготовительный этап:

Цель: Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми, создание праздничного новогоднего настроения.

Задачи:

1. Создавать условия для развития творческих способностей у детей и взрослых.
2. Развивать мелкую моторику, тактильные ощущения, координацию движений у детей.
3. Способствовать сплочению детей и взрослых, взаимопониманию в изготовлении совместной поделки.
4. Вызывать радость от совместного творчества.

Цикл развивающих занятий для обучающихся 2-ой младшей группы по обучению дифференциации эмоций радости, грусти, злости.

Цели занятий:

Образовательные:

• Обогатить и активизировать словарь в лексической теме «Эмоции»
• Обучать детей различать настроение радости, грусти, злости.

Развивающие:

• Развивать у детей эмоции: гнев, удивление, испуг, спокойствие.
• Развивать у детей сочувствие и готовность помочь героям
• Развивать умения передавать образ через мимику и жесты
• Развивать гибкость поведения
• Способствовать развитию артикуляционного аппарата

Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию и аппликации в старшей группе «Этот загадочный космос».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Росинка»», Красноярский край, п. Кедровый

Разработал: воспитатель — Антонова М.В. п. Кедровый 2024

Цель: формирование интереса к космосу через совместную деятельность.

Задачи:

• Познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики, с профессией космонавт.
• Уточнить и расширить представления детей о Солнце и планетах солнечной системы.
• Обогатить и активизировать словарный запас детей.
• Воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта, чувство гордости за родную страну.

Образовательная среда: картинки: «Созвездия», «Белка и Стрелка», «Луноход», «Телескоп» портрет Ю. Гагарина, портретСергея Королева, карточки «Солнечная система», картинка «Планеты Солнечной системы», карточки – загадки о космосе заготовки для аппликации, ватман, ножницы, клей, салфетки, цветная бумага, фломастеры.

Как помочь ребенку преодолеть застенчивость. Советы психолога.

Застенчивый малыш постоянно находится в напряжении, его пугает смена обстановки и незнакомые люди, ему трудно проявить себя.

На первый взгляд детская застенчивость не является проблемой, а, наоборот, выглядит очаровательно и мило. Но для ребенка застенчивость может стать причиной больших сложностей в общении, как со взрослыми, так и со сверстниками.

Застенчивость не исчезает сама собой, а с возрастом может сильно усугубиться. Поэтому очень важно начать работать над причинами застенчивости ребенка и учить его взаимодействию с людьми еще в детстве

Признаки застенчивости

Застенчивый ребенок выделяется среди своих сверстников. Пока все увлечены шумной игрой, он тихо сидит в уголке и наблюдает. Такие дети очень неуверенны в себе, самокритичны. Поэтому обычно они стараются остаться незамеченными и осторожничают в действиях. Иногда застенчивость скрывается под маской показной демонстративности.

Застенчивость – это социальное явление. Она проявляется непосредственно в ситуациях межличностного общения. Из-за застенчивости ребенку тяжело продемонстрировать свои умения и навыки обществу, какими бы талантами он не обладал, поэтому он не может почувствовать себя значимым и ценным.

Организованная образовательная деятельность по ознакомлению детей с окружающим миром «Обучение дошкольников основам здорового питания» «Витаминка в гостях у ребят» Старшая группа

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ Г. МОСКВЫ ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГБОУ Вешняковская школа

Подготовили воспитатели высшей категории Мошкова Елена Сергеевна Лущикова Наталия Борисовна г. Москва 2024

Цель:

• Помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания — еда должна быть не только вкусной, но и полезной.
• Рассказать о пользе витаминов, объяснить детям, как витамины влияют на организм человека.
• Закрепить навыки вырезывания предметов различных форм, умение красиво располагать на листе бумаги (тарелке) «овощи и фрукты».
• Воспитывать желание употреблять в пищу полезные продукты.

Конспект организованной образовательной деятельности для детей подготовительной группы. Слушание музыкального произведения «Одинокий пастух» (в исполнении оркестра под управлением Джеймса Ласта).

• Мошкова Елена Сергеевна
• Лущикова Наталия Борисовна

ГБОУ Вешняковская школа, город Москва Воспитатели высшей квалификационной категории

Задачи:

• продолжать учить детей воспринимать музыкальное произведение;
• слышать и понимать настроение музыки, обозначая в речи прила-гательными;
• продолжать учить детей выделять в музыкальном произведении средства музыкальной выразительности: темп, тембр, ритм, динамику;
• продолжать развивать детское воображение по средствам музыки;
• воспитывать у детей эстетическое восприятие, умение слушать и слышать музыкальное произведение.

1 этап: вступительная беседа.

Мастер-класс для педагогов: «Изготовление и использование нетрадиционного материала в виде шумовых музыкальных инструментов с дошкольниками»

Музыкальный руководитель Провоторова Л. М. МБУ д/с №162 «Олимпия» г. Тольятти

Цель мастер – класса: Повышение профессионального мастерства педагогов в процессе передачи опыта работы музыкального руководителя и воспитателя по изготовлению и использованию нетрадиционного оборудования в видешумовых музыкальных инструментов с дошкольниками.

Задачи:

1. Приобщить педагогов к изготовлению самодельных музыкальных инструментов.
2. Расширить представления педагогов о многообразии самодельных музыкальных инструментов.
3. Сформировать интерес участников к созданию собственных игрушек для детей дошкольного возраста.
4. Познакомить педагогов с технологией изготовления музыкальных инструментов из бросового материала.
5. Обогатить музыкальныезоны самодельными музыкальными инструментами.

Необходимый материал для работы: ножницы, точилка, шило, клей, скотч, цветная бумага, крупа, бросовый материал: пластмассовые яйца от киндер- сюрпризов, суши палки, пластмассовые вёдра от майонеза, и. т. д

«Экологическое воспитание детей дошкольного возраста средствами игровой деятельности»

старший воспитатель МАДОУ «Детский сад №76 комбинированного вида» г. о. Саранск Горностаева Анна Владимировна

«Экологическое воспитание детей дошкольного возраста средствами игровой деятельности» направлена на формирование у детей углубленных представлений о природе нашей страны, родного края, развитие основ экологического мышления, воспитанию навыков безопасного поведения дошкольников в общении с природой, формирование любви к природе, бережного отношения к ее богатствам.

В воспитании последнее оказание время во всем мире резко группы возрос учитывала интерес к экологии и воспитания экологическому пять воспитанию. Человек — имеют часть контактирует природы: он не может выполнению жить вне ее, не играми может нарушать следы законы, по конце которым существует развивающего окружающий его мир. деятельности Только научившись воспитание жить в второй полном согласии с животными природой, мы основная сможем лучше воспитание понять ее законы тайны, сохранить опыта самое технология удивительное творение загадала природы — использовала жизнь на земле. Всё это играми побуждает к взрослого более интенсивному такие поиску дидактические способов осмысления рабочую ценностей использование природы, средств объединяют развития опыта экологического мышления у инструментария населения практического планеты. Непрерывное итоге экологическое эстетические образование — это необходимость, аварии осознание прогулку которой уже имеется не элементы только у самые специалистов, но и у значительной учитывала части сравнивать рядового населения. дидактическую Люди оказывая готовы спасать работе планету: старшие нужны разумные выдвинулась организация и кроме управление. И понимать это всех надо с процесса детства.

Конспект занятия по профориентации в средней группе «Стоматолог. Чистка зубов»

Выполнили:

• Юдина Е. А. воспитатель,
• Чумакова Л. М. воспитатель.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Колокольчик» п. Чернянка Белгородской области» 2024 г.

Цель:

• создать условия для формирования понятия «Личная гигиена».

Задачи:

• формировать сознательное отношение к выполнению основных гигиенических навыков
• познакомить с профессией «Стоматолог»
• закрепить практические умения и навыки чистки зубов
• воспитывать желание быть чистым и аккуратным
• развивать диалогическую речь.

Методическая разработка по формированию элементарных математических представлений «В Стране Игрушек» в младшей группе.

Цель: обобщить умение детей различать и называть свойства предметов – цвет, форма, размер (большой, средний, маленький, длинный, короткий, широкий, узкий)

Задачи:

• формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, величина
• закрепить умение различать контрастные по величине предметы, используя слова «большой», «маленький»
• продолжать учить сравнивать две группы предметов способом наложения и приложения, обозначать результат сравнения словами «поровну, столько – сколько».

Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас в Страну Игрушек. Представьте себе, что не игрушки пришли к нам в гости, а мы с вами сейчас по волшебству окажемся в Стране Игрушек.