Конспект занятия «Как добывают уголь»

Задачи:

1. Познакомить детей с трудом шахтёров, со схемой прохождения угля от добычи до людей
2. Обогащать словарный запас (карьер, забой, штреки, лава).
3. Воспитывать любовь и уважение к труду взрослых.

Ход занятия:

Сценарий мероприятия в старшей группе «Лучше всех»

Цель: повысить самооценку каждого ребенка, создать доброжелательную обстановку, формировать положительные эмоции

Ход мероприятия.

(Дети заходят под музыку и садятся на стулья)

2. Воспитатель: Здравствуйте, дети!

Самые лучшие на свете!

1Воспитатель: Конечно наши дети самые лучшие, посмотрите какие хорошие выросли дети. Что скажешь тут – все наши дети — молодцы! Должна Вам сказать, что каждый из них заслуживает звания «Лучше всех»! Наши ребята докажут, что они достойны этого звания. Итак, мы начинаем!

Конспект по ООД по познавательному развитию знакомство со строительной компанией

Цель: Знакомство со строительной компанией «Бест плюс» республики Бурятия и их продуктом труда.

Задачи:

1. Образовательные:

• Познакомить детей с предприятием родного города, их продуктом труда, с профессиями людей, которые трудятся в данной организации.
• Расширять и уточнять знания детей в работе с Qr- кодами.
• Закреплять умение вступать в речевое взаимодействие, участвовать в коллективном разговоре.
• Поддерживать интерес на протяжении всей деятельности.

2. Развивающие:

• Развивать связную речь, умение делать выводы.
• Развивать навыки конструирования.
• Развивать логическое мышление, воображение, творческие способности.
• Развивать общую моторику рук.

Конспект интегрированного занятия в средней группе «Путешествие колобка»

Подготовили:

• Лучинина Светлана Ивановна,
• Князева Ольга Александровна

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 59 воспитатели МАДОУ «Детский сад № 59» г. Череповец 2021

Программные задачи:

Конспект НОД по экспериментальной̆ деятельности «Лёд — замерзшая вода»

Возраст: средняя группа

Цель: ознакомление детей со свойствами льда (холодный, скользкий, твердый, хрупкий,

тает).

Задачи:

Обучающие:

• формировать представление детей о твердом состоянии воды (лёд) и его свойствах: скользкий, холодный, тает в тепле, прозрачный.
• учить детей делать выводы в процессе экспериментирования.

Проект «Русская деревня» в старшей группе.

Пояснительная записка:

Проблема:

Большинство современных детей никогда не бывали в деревне, да и знакомство с домашними животными идёт через картинки, в лучшем случае ТВ. К сожалению, родители

не уделяют внимание данной теме, считая ее не на столько важной, потому, как и сами не владеют достаточной информацией. А если говорить о русской культуре и быте информации ещё меньше. Поэтому мы серьезно задумались над проблемой приобщения детей к истокам. Система работы в этом направлении требует организации особых условий, создания обстановки, которая средствами образности и наглядности обеспечивала бы детям особый комплекс ощущений и эмоциональных переживаний.

Развлечение для детей «Краски осени»

Ход квест-игры:

ОСЕННИЙ КВЕСТ 2021 (старшая группа)

Под музыку дети входят в музыкальный зал с листочками импровизация с листьями «Осенний сон» Джойс

Ведущий: Вот и пришла осень, золотая пора! Всем сегодня весело. Очень хорошо, праздник доброй осени в детский сад пришел! Ребята, а по каким приметам мы узнали, что наступила осень? (Дети отвечают)

Ребёнок 1: Какая красивая Осень, какой золотистый ковёр. И в гости сегодня ребята к нам праздник осенний пришёл.

Ребёнок 2: Жаль, что Лето миновало, жарких дней нам было мало. Лето было да прошло, время Осени пришло.

«Использование перфокарт в экологическом воспитании дошкольников»

План по самообразованию педагога Афанасьева Валентина Геннадьевна МДОУ Старомайнский д/с № 5 средняя группа

Цель: повысить профессиональную квалификацию по формированию у детей элементов экологического сознания, способность понимать и любить окружающий мир и природу.

Задачи:

• Активизировать речь и обогащать словарь детей;
• Расширять представления у детей, как и чем, питается растение
• Дать знания о том, что солнце, воздух и вода — основные компоненты жизнедеятельности растений
• Познакомить с грибами и условиями, необходимыми для их роста
• расширять представления детей о животном мире, их среде обитания
• Формировать у детей представление о необходимости бережного и созидательного отношения к природе через различные виды деятельности:

Русские народные сказка в нашей жизни.

Актуальность:

Недаром дети любят сказку.
Ведь сказка тем и хороша,
Что в ней счастливую развязку
Уже предчувствует душа.

И на любые испытанья
Согласны храбрые сердца
В нетерпеливом ожиданье
Благополучного конца.

(Валентин Берестов)

«Сказка — это зернышко, из которого прорастает эмоциональная оценка ребенком жизненных явлений». (В. А. Сухомлинский)

Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь.

В настоящее время сказка, как и другие ценности традиционной культуры, заметно утратила свое предназначение. Этому способствовали современные книги и мультфильмы с упрощенным диснеевским стилем пересказа известных сказок, часто искажающие первоначальный смысл произведения, превращающие сказочное действие из нравственно-поучительного в чисто развлекательное. Такая трактовка навязывает детям определенные образы, которые лишают их глубокого и творческого восприятия сказки. Дети стали меньше читать, электронные носители и средства массовой информации вытесняют книгу.

Проект «Развитие социально – коммуникативных навыков посредством песочной анимации»

Разработчик: педагог – психолог М.Ю. Тазина г. Дзержинск

Содержание:

I. Описание проекта

1. Актуальность, новизна 3
2. Цель и задачи проекта 3
3. Вид проекта 3
4. Суть проекта 4
5. Образовательные области, на которые направлен проект 4
6. Ресурсное обеспечение проекта 4

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА