Путешествие в страну Доброты и Вежливости

Цель: формирование элементарных этических представлений, умений, навыков и привычек вежливого обращения с окружающими людьми.

Задачи:

• повторить и закрепить с детьми формы вежливых обращений с людьми;
• расширить знания детей о вежливых и добрых словах и их применении в жизненных ситуациях;
• обратить внимание детей на то, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками;
• развивать устную речь детей, обогащать словарный запас детей;
• воспитывать чувства товарищества и дружбы, чувство доброты, взаимопонимания;
• воспитывать уважение к окружающим людям.

НОД для детей 3 лет: «Геометрические истории из счетных палочек»

Цель: Развивать у детей пространственное мышление, мелку ю моторику и творческие способности через конструирование геометрических фигур из счетных палочек.

Задачи:

1. Познакомить детей сосновными геометрическими фигурами (квадрат, треугольник, круг)
2. Развивать навыки работ ы с материалом (счетные палочки)
3. Способствовать развитию воображения и креативности через создание «геометрических историй»

Оборудование:

• Счетные палочки разных цветов
• Картинки с изображением геометрических фигур
• «Умный пол» создание снежинки

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Бабушка – Рассказушка».

Воспитатель МБДОУ «Д/с № 40»: Кудрякова Ольга Вениаминовна

Материалы и оборудования: карточки с заданиями 5 штук: картинки со сказками 3 штуки, волшебный мешочек (скалка, репка, колобок, рукавичка, пирожок, яблоко, яйцо, ложка), большой колобок, колонка с флэшкой, пазлы (6 штук), яблоки с загадками 12 штук.

Ход деятельности:

. Организационный этап.

(Дети сидят полукругом на стульчиках в группе, в это время заходит в группу воспитатель, переодетый в бабушку)

Бабушка – Рассказушка: — Здравствуйте, ребята! Я «Бабушка – Рассказушка». А как вы думаете, почему меня так называют? (знает много сказок и рассказов и любит рассказывать детям и взрослым). К вам пришла я не случайно! Наблюдаю за вамидавно! Смотрю в вашей группе книг много, значит, вы любите читать и рассказывать сказки?! (ответы детей).

Конспект занятия воспитателя в старшей логопедической группе на тему «Здравствуй, осень»

Цель занятия:

Формирование представлений детей старшего дошкольного возраста о характерных признаках осени посредством игровой деятельности, развития речи и сенсорного восприятия окружающего мира.

Задачи занятия:

• Развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников через расширение активного словаря (листопад, урожай, погода).
• Совершенствование звукопроизношения и фонематического слуха.
• Воспитание эстетического отношения к природе, эмоциональной отзывчивости и бережного отношения к окружающей среде.
• Активизация познавательной активности воспитанников через дидактические игры и художественное слово.

Конспект занятия по физической культуре для старших дошкольников с использованием инновационного нестандартного оборудования «Путешествие»

Инструктор по физической культуре Блинова Ирина Валерьевна МАДОУ «Детский сад №130» г. Нижний Новгород

Цель занятия: Создавать условия для развития координационных способностей дошкольников старшего возраста и формирования у них мотивации к занятиям физической культуры и здоровому образу жизни посредством использования сибирского борда и кинезиомячей.

Задачи:

• Развить и координацию и ловкость;
• Формировать умение контролировать себя, ориентироваться и чувствовать свое тело в пространстве, развивать внимание и концентрацию;
• Формировать правильную осанку, укреплять мышцы рук, ног, глаз, мышечный корсет;
• Развивать физические качества;
• Воспитывать волевые качества: смелость, настойчивость, уверенность в своих силах;
• Воспитывать умение действовать сообща в команде, воспитывать интерес к занятиям физической культуры.

Савинич Людмила Александровна

Воробьева Вера Николаевна
Воспитатель 1К МБДОУ детский сад общеразвивающего вида №72 г. Апатиты Мурманская область

Ведущая:
Что такое день рожденья?
Это радость и веселье,
Это песни, шутки, смех,
День, который лучше всех!
И не зря наш детский сад
Праздник отмечает -
С днем рождения ребят
Нынче поздравляет!
Кого же мы сегодня поздравляем?

Стешенко Ирина Юрьевна
Технолог по питанию, высшая категория МБДОУ "Аленький цветочек" г.Ноябрьск ЯНАО

Питание ребенка в адаптационный период
Поступление в дошкольное учреждение для каждого ребенка сопровождается определенными психологическими трудностями, связанными с переходом из привычной домашней обстановки в специфические условия детского коллектива.
Период адаптации к дошкольному учреждению у детей протекает по-разному. Продолжается он, как правило, от 3-х недель до 2-3 месяцев и довольно часто сопровождается различными нарушениями в состоянии здоровья и нервно-психической деятельности ребенка.
Как правило, в период адаптации у детей снижается аппетит, иногда вплоть до полного отказа от пищи и появления невротической рвоты в период кормления.
В результате у многих детей в первые недели пребывания в дошкольном учреждении отмечается остановка или падение массы тела, иногда довольно значительное, задерживается моторное нервно-психическое развитие. Снижается устойчивость к различным неблагоприятным факторам внешней среды, в том числе к инфекциям, которые у них нередко принимают затяжное и рецидивирующее течение.