Конспект дифференцированного занятия по формированию лексико-грамматических категорий для детей с задержкой психоречевого развития. «Скоро лето! Явления природы. Рыбы.»

Конспект подготовил: учитель -дефектолог Остович Ольга Юрьевна

Задачи дефектологические:

1. Накопление сенсорного опыта.
2. Активизировать словарь по теме «Растительный и животный мир летом».
3. Развивать творческие способности и воображение.
4. Активизация внимания.
5. Воспитывать чувство любви и интереса к живой природе.
6. Развивать чувство ответственности за другого человека.
7. Воспитывать доверительное отношение друг к другу.

Задачи художественно-эстетические:

Конспект развлечения в средней группе на тему «Встречаем лето».

Цель: вызвать у детей положительные эмоции от музыки, совместной игры, желание отгадывать загадки, активно двигаться, соблюдая правила, уметь располагаться по всему залу, повторять движения за взрослым, закрепить знания о лете как о времени года, закрепить умение подбирать существительные, подходящие по смыслу, развивать внимание и мышление.

Оборудование: ромашка, разноцветные обручи, разноцветные кружочки по количеству детей, мыльные пузыри.

Ход развлечения:

Орг. момент: Дети заходят в группу под песенку «Вот оно какое наше лето» (Е. Крылатов, Ю Энтин)

- Ребята, кто скажет какое время года сейчас? (Лето)

- Правильно лето. А вы любите лето? (Да любим)

- За что, вы любите лето? (Ярко светит солнце, на улице тепло, можно загорать, купаться, есть вкусные ягоды, фрукты. Цветут цветы, летают бабочки)

Презентация проекта «Вот оно какое наше лето!»

Автор: Чижаковская Светлана Михайловна воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №2 «Родничок»

Тип: информационно- практико — ориентированный с элементами творчества.

Продолжительность: июнь-август.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.

Гипотеза: увеличение времени нахождения детей на свежем воздухе в летний период даст возможность для формирования здорового образа жизни, повышения двигательной активности, а также для обогащения знаний, активизации мыслительных процессов у детей – дошкольников.

Ожидаемый результат:

• Укрепление физического и психического здоровья детей.
• Повышение сопротивляемости детского организма к различным видам заболеваний.
• Обогащение воспитанников новыми знаниями, яркими впечатлениями.
• Повышение своей профессиональной компетенции в области организации летнего отдыха детей.
• Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха детей

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в средней группе «Мое безопасное лето».

Программные задачи:

• обогащать знания детей об окружающем мире;
• расширять знания об элементарных правил и нормах поведения на природе, на воде, в жаркую погоду;
• формирование представлений об опасных ситуациях в летний период;
• воспитывать у детей чувство ответственности за свое поведение в природе.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Совсем скоро наступит самая прекрасная пора – тепло на улице, много солнышка, можно много гулять и купаться в речке, ходить в походы, играть в разные интересные игры! Как же называется это время года?

Ответы детей: Лето!

Воспитатель: Лето – самое теплое время года, летом все вокруг зеленое – цветут цветы, поют птицы, ласково светит и греет солнышко. Летом люди легко одеваются. Летом дни длинные, а ночи короткие. Летом дуют теплые ветры и идут теплые дожди. А еще летом нас подстерегают разные опасности, и мы с вами сейчас рассмотрим и обсудим некоторые из них!

Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) «Лето красное»

Задачи:

• закрепить знания детей об окружающем мире;
• развивать творческую и эмоциональную отзывчивость на музыку
• воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование:

Корзинка для Бабушки-Забавушки с цветами из цветного картона или

бумаги (ромашками, маками, васильками); три корзинки для детей; мячики.

Действующие лица:

Сценарий развлечения «До свиданья, лето!».

Цель: Обобщение представлений о лете.

Задачи: Создать положительный эмоциональный настрой.

Повысить интерес детей к летнему времени года. Вызвать у детей радость и желание поделиться своими летними впечатлениями.

Воспитывать дружеские отношения между детьми.

Оборудование: мяч, два обруча, два ведра, 10 мячей (пластмассовых): по 5 на каждую команду, 2 ориентира, элементы цветов из картона, угощения для детей.

Ход. Здравствуйте ребята! Меня зовут Вредана. Сегодня я приглашаю вас на праздник прощания с летом. Как я рада, что оно заканчивается!

Интегрированное итоговое занятие по ознакомлению с окружающим миром и рисованию (подготовительный к школе возраст)

Подготовила: Вардумян А.Л. ГКДОУ ДС № З1 «СКАЗКА» г. Невинномысск, 2025г

Цель: Закрепление итоговых знаний и умений детей об окружающем мире и рисовании.

Программное содержание:

1. Развивать и расширять объем словаря, диалогической речи, речемыслительной деятельности.
2. Закреплять знания о птицах и животных, их жизни и деятельности в разные времена года.
3. Закрепить знания о малой родине.
4. Закрепить знания о воздушном, наземном и водном транспорте, о профессиях, связанных с транспортом.
5. Закреплять умения устанавливать простейшие причинно-следственные связи между природными явлениями.
6. Развивать наблюдательности, памяти, мышления, речи, восприятия
7. Развивать навыки совместной деятельности.
8. Воспитывать любознательность, бережное и заботливое отношение к окружающему миру, родной природы.
9. Закреплять умение рисовать способом примакивания, умение правильно располагать рисунок на листе бумаги.
10. Развивать цветовое восприятие, творчество.
11. Воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Методические приемы: