Методическая разработка конспект: Дидактическая игра «Спрячь зайку». Образовательная область: познавательное развитие (ФЭМП).

Конспект по игровой деятельности детей во второй младшей группе

Образовательная область: познавательное развитие.

Раздел: формирование элементарных математические представления.

Тема: дидактическая игра «Спрячь зайку»

Цель: спрятать зайку, подбирая к разноцветным домикам шторки такого же цвета.

Задачи:

образовательные: познакомить детей с шестью цветами спектра и их названиями: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, фиолетовый.

Человек собаке друг,
Это знают все вокруг.
Понятно всем как дважды-два,
Нет добрее существа.

     Он не лает, не кусается,
     На прохожих не бросается,
     И на кошек - ноль внимания.
     Вот это воспитание!

Лапу первым подает,
Волю нервам не дает.
Еще никто не замечал,
Чтобы хоть раз он зарычал!

Занятие по экологии в старшей группе, для детей с нарушением зрения «Лягушка»

Авторы:

• Скворцова Надежда Никоноровна — воспитатель высшей категории
• Искимжи Екатерина Петровна — воспитатель высшей категории

Адрес: город Москва, ГБОУ №1034 здание по адресу улица Братеевская дом10 корпус2

Цель:

1. Закрепить экологические знания детей, продолжать раскрывать детскую душу в общении с природой.
2. Продолжать развивать разговорную речь детей, умение выражать свои мысли.
3. Развивать диалогическую речь.
4. Совершенствовать механическую память, умение строить общение с взрослыми.

Цель: Развивать активность и любознательность детей младшего дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности.

Задачи:
Образовательные задачи:
•    формировать представления детей о свойствах песка;
•    обучать малышей навыкам экспериментирования с песком;
•    обогащать тактильный опыт детей;
•    закрепить представления детей о лягушке, ее характерных особенностях;
•    активизировать словарь детей новыми словами: «влажный», «сыплется», «струйка»;
•    побуждать детей самостоятельно находить решение проблемы и учить высказывать свои предположения и суждения;
Развивающие задачи:

Презентация "Чудесные превращения лягушки"

Лягушки проснулись в зелёной постели,
На солнце взглянули — и хором запели:
"Какая хорошая нынче погода,
Ещё не бывало синей небосвода!

Какая высокая нынче трава,
Как много ромашек повсюду, ква-ква!"
Услышав лягушек, поющих у речки,
Нахмурился дед, что сидел на крылечке.

Он тихо вздохнул и подумал: "Ну вот!
Лягушки кричат — значит, дождик пойдёт!"

Пляцковский М.

Конспект ОД по экологии «Сказочная поляна»

МБДОУ «ЦРР – д/сад «Колокольчик» г. Абакан, Республика Хакасия Воспитатель I кв. категории Шрайнер Алекандра Ивановна

Цель: Обогащать и систематизировать экологические знания у старших дошкольников ДОО в летний период.

Задачи:

• Воспитывать эстетическое чувство.
• Продолжать развивать эмоциональное отношение к наблюдаемым природным явлениям, объектам.
• Показать детям многоцветность окружающего мира.
• Познакомить детей с разнообразием сказок о природе.
• Закрепить знания детей о диких животных, об их внешнем виде, об особенностях их повадок.

Объекты и материалы: фигурка в виде теремка, фигурки зайца, лисы, волка, медведя.

«Фотокросс как эффективная форма работы с родителями с целью формирования ценностей здорового образа жизни»

Автор: Лисицкая Валентина Владимировна, воспитатель муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №1»,

602251 Владимирская область, город Муром

Аннотация:

В данной статье представлена информация по использованию фотокросса, как эффективной формы организации сотрудничества с семьями воспитанников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка-детский сад № 1» округа Муром. Подробно описывается как организовать фотокросс в условиях детского сада, в чем заключается ценность данной формы взаимодействия, какие достигнуты результаты.

Annotation.

This article provides information on the use of photocross as an effective form of organizing cooperation with the families of pupils of the municipal budget preschool educational institution "Child Development Center-Kindergarten No. 1" of Murom district. It describes in detail how to organize a photocross in a kindergarten, what is the value of this form of interaction, what results have been achieved.

Ключевые слова: фотокросс, здоровый образ жизни, родители, семья, формы взаимодействия.

Key words: photocross, healthy lifestyle, parents, family, forms of interaction.

Конспект организованной образовательной деятельности по экологическому развитию «Путешествие в зимний лес»

Цель: закрепить представления о характерных признаках зимы, знать и называть диких животных, их среду обитания и чем они питаются в зимний период.

Задачи:

• Образовательная: учить внимательно слушать речь воспитателя, отгадывать простые загадки; расширять и активизировать словарный запас воспитанников; совершенствовать грамматический строй речи.
• Развивающая: развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям; развивать память, связную речь, умение анализировать, делать выводы; развивать умение слушать друг друга.
• Воспитательная: воспитывать интерес у детей к жизни леса, умение вести себя в лесу; воспитывать любовь, бережное отношение к природе, проявлять заботу и внимание ко всему живому, формировать доброжелательность.

Интеграция образовательных областей: "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Музыкальное развитие", "Физическое развитие".

Занятие «Волшебное превращение головастика в лягушку»

План — конспект занятия

Возрастная группа: подготовительная

Область: «Познавательное развитие»

Цель: расширение знаний у детей о лягушках.

Задачи:

1. Сформировать у детей представления о стадии развития лягушки.
2. Развивать мелкую моторику
3. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Занятие по ФЭМП «Поможем Зайчонку вернуться домой» (II младшая группа)
Программное содержание:
Цель: формировать представления о различных признаках и свойствах объектов и явлений (цвет, форма, величина, физические свойства), их количестве  (столько, сколько, поровну).
Образовательные:
актуализация представлений о геометрических фигурах: пользоваться словами «широкий», «узкий»; развитие представлений детей о различиях предметов (по цвету, форме), правильно называть цвета; группировать предметы по форме; учить сравнивать одну группу предметов с другой, различать равенство; обучение самостоятельному массажу рук и мимической мускулатуры, тренировка подвижности лицевых мышц,  пальцев и кистей рук.
Развивающие:
совершенствование связной  речи;  развитие наблюдательности, внимания, памяти, мыслительных операций, воображения; пространственной ориентировки; закрепление умения составлять целое из частей.
Воспитательные:
воспитание доброты, отзывчивость
Словарная работа
Квадрат, треугольник, широкая, узкая, желтый, синий, красный, столько, сколько, поровну.
Материалы к занятию: магнитофон, диск с записями, игрушка Зайчонок, билетики-геометрические фигуры на каждого из картона; массажный коврик для закаливания однотонные;  мост-паззл, разрезанный в форме геометрических фигур по числу детей; наборы счетных палочек на каждого (дополнительно карточки с линиями домика для детей слабого уровня); бабочки; цветы; ковролин;  мольберт.