Прекрасна Осени пора…

Бережное отношение к природе начинается с малого. Красивый листик в коллекции, подобранная шишка, засушенный цветок для красивой картины… Занимаясь экопластикой, изготавливая в детский сад тематические поделки из природного материала совместно с родителями, ребята учатся видеть красоту в каждой мелочи. Конечно родители в этом первые помощники. Ведь кто же лучше мамы поможет увидеть в обычном желуде огромный орешек для белочки?

Или наполнит кладовую для мышки разнообразием вкусных и полезных запасов? Или отправит в путешествие на огромном осеннем воздушном шаре? Научит делать из обычной еловой шишки весёлых совят, а из сосновой — прекрасного счастливчика ёжика? А из еловых веточек вдруг получились прекрасные лесные часики! Какой полёт фантазии! Собственно ничего сложного – немного желания и прогулка по осенней улице вместе с ребёнком, а сколько красоты и радости у ребят средней группы «Капитошки» детского сада № 211 (корпус 2) города Кемерово Кировского района!

Проект «Первые стихи. Цикл стихов А.Л. Барто «Игрушки» в группе раннего возраста.

В группе раннего возраста важнейшими задачами является развитие социальных, нравственных, физических, интеллектуальных, эстетических качеств детей. Мы создаем благоприятные условия для гармоничного их развития в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями каждого малыша. 29 мая 2017 года президент Российской Федерации издал указ (№240), согласно которому в России с 2018 года объявляется Десятилетие детства.

Этот факт означает, что государство ставит заботу о детях в число своих приоритетов. Прошло уже 8 лет и можно подвести некоторые итоги. Действительно, в моей профессиональной деятельности за эти годы произошли изменения в стратегии образования детей-дошкольников, акцент с подготовки ребенка к школе сместился на полноценное проживания детства с познанием себя, радостью, огорчениями и открытиями окружающего мира. С каждым годом наши воспитанники становятся более смелыми, свободными, знающими чего они хотят. Для каждого в современном обществе важно быть успешным и реализованным, а это достигается через коммуникабельность и умение коммуницировать. И работа над этим умением ведется с самого раннего возраста.

Особенности приобщения детей дошкольного возраста к народным традициям и обычаям

Приобщение детей дошкольного возраста к народным традициям и обычаям представляет собой важную задачу в воспитании молодого поколения. Важно не только сохранять культурное наследие, но и передавать его следующим поколениям, чтобы формировать этнокультурную идентичность ребенка и расширять его кругозор. Для понимания значимости этой задачи стоит обратиться к размышлениям известных авторов и педагогов, занимающихся вопросами национального воспитания.

Народные традиции богаты ритуалами, играми, сказками и песнями, которые передаются из поколения в поколение. В них содержится мудрость предков, нравственные и этические нормы, а также элементы национальной идентичности. Дошкольный возраст — период активного познания мира, когда ребёнку интересно все новое. Известный педагог Л. С. Выготский подчеркивал, что «воспитание, организованное в лучших традициях народной педагогики, развивает эмоциональный фон и способствует приобретению ценностных ориентиров» [1].

Конспект образовательной деятельности по конструированию ракеты из конструктора «Йохокуб» «Полет на Луну» в старшей группе

подготовила: воспитатель высшей категории Тюнькова Татьяна Владимировна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5 «Звёздочка» пос. Усолье-7

Цель: учить создавать объемную модель ракеты.

Задачи:

Обучающие:

• учить детей анализировать готовую модель ракеты, выделять в ней основные части
• закрепить названия геометрических форм
• учить, правильно выстраивать алгоритм выполнения задания (соединять элементы друг с другом в правильной последовательности)
• закреплять знания детей о космосе.

Развивающие:

• развивать внимание, мышление, память и интерес к теме.

Воспитательные:

• воспитывать умение принимать поставленную воспитателем задачу, стремиться к результату
• воспитывать дружеские взаимоотношения, умение сотрудничать
• воспитывать патриотические чувства.

Методы и приемы: беседа, развивающая игра, загадки, вопрос-ответ, самостоятельная (практическая) работа, демонстрация видеосюжета, анализ работы.

Предварительная работа: беседа о космосе, о Дне космонавтики, игра «Солнце и планеты», пальчиковая гимнастика, чтение стихотворений о планетах.

Открытое занятие в старшей группе «Путешествие на ковре — самолёте»»

Подготовила: Кленина Н.Г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Спасский детский сад № 1»

Тема занятия:

Цель: Развитие математических способностей, логического мышления и познавательного интереса через дидактические игры.

Задачи:

Образовательные:

• Закрепление счета в пределах 10.
• Закрепление знаний о геометрических фигурах.
• Развитие умения решать простые логические задачи.
• Знакомство с абакусом

Развивающие:

• Развитие логического мышления, внимания, памяти, быстроты реакции.
• Развитие пространственного воображения и мелкой моторики.
• Развитие умения работать в команде и соблюдать правила игры.

Выпускной в детском саду «Волшебная книга под названием «Детский сад»

Выходят девочка и мальчик

Выпускник 1

Ну вот и все настал тот час,

Который все мы ждали!

Мы собрались в последний раз

В уютном нашем зале!

Выпускник 2

Украшен ярко светлый зал

Букетами живыми.

Эссе на тему: «Моя профессия – воспитатель»

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная школа-детский сад «Росток» городского округа Самара Вечканова Татьяна Васильевна, воспитатель

«Воспитатель — это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».

К. Гельвеций

Моё педагогическое кредо:

Мир детства радостен и тонок, как флейты плавающий звук.

Пока смеётся мне ребёнок, я знаю, что не зря живу.

Твердят друзья: «Есть нивы тише», но не за что не отступлю.