Отчет о проделанной работе в средней группе  по развитию речи

Главные задачи развития речи:

• Воспитание звуковой культуры речи;
• Словарная работа;
• Формирование грамматического строя речи, ее связности при построении развернутого высказывания.

Характеристики речевого развития детей.

Главное направление развития речи на пятом году жизни – это освоении связной монологической речи.

• Словарь ребенка обогащается именами прилагательными и глаголами
• Дети могут определять назначение предмета, функциональные признаки
• Они начинают подбирать слова с противоположным значением, сравнивают предметы и явления, употребляют обобщающие слова
• Увеличивается речевая активность ребенка
• Речь становится более связной и последовательной

Вместе с тем в речи детей пятого года жизни встречаются нарушения. Не все дети правильно произносят шипящие и сонорные звуки, недостаточно развита интонационная выразительность.

Методические рекомендации для педагогов по экологическому воспитанию дошкольников в условиях ДОУ (из опыта работы НДУ-ЦРР «ГУЛЛИВЕР»)

Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования, поэтому не случайно перед педагогами встает задача формирования у дошкольников основ культуры рационального природопользования.

Воспитание заботливого отношения к окружающей природной среде у детей закладывается в семье и продолжает формироваться в дошкольные годы в детском саду. План мероприятий по экологическому воспитанию дошкольников в «НДУ-ЦРР «ГУЛЛИВЕР» предусматривал различные формы работы с детьми, педагогами, родителями воспитанников и в данной работе были выделены следующие направления.

Конспект тематической беседы в старшей и подготовительной к школе группах по теме «День снятия блокады города Ленинграда»

Подготовила: Гаджиева И.Ш. Тарко-Сале 2019 год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида «Золотой ключик»

Пояснительная записка

В современное время главной проблемой становится не только физическое, но и духовное здоровье нации. Необходимо воспитывать любовь к Родине, уважение к её историческому прошлому. Тема Великой Отечественной войны была, есть и будет самой животрепещущей в воспитании патриотизма и нравственной духовности у наших детей. Это особенно остро понимается именно сейчас, когда героические и трагические события 1941-1945 гг. уходят от нас все дальше, когда все меньше остается живых свидетелей памятных огненных лет.

Цель мероприятия: Обогащение знаний детей о героическом прошлом города Ленинград, о блокаде, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.

Обогащение речи дошкольника и формирование способности к театрализованной деятельности через средства устного народного творчества.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.

1. Теоретические аспекты использования театрализованных игр в развитии речевой деятельности детей младшего возраста.

1. 1. Понятие и виды театрализованных игр.

1. 2. Роль театрализованных игр в активизации речевой деятельности младших дошкольников.

1. 3. Методика руководства играми драматизациями.
2. Анализ педагогического опыта использования театрализованных игр как средства речевого развития детей младшего возраста.
3. 1. Последовательность этапов включения театрализованных игр в процесс развития речи ребенка.
4. 2.. Методика подготовки к театрализованным занятиям.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

ВВЕДЕНИЕ.

Сценарий выпускного в детском саду «Уплывает наш кораблик»

Слайд-шоу из фотографий выпускников в будние дни в д/саду с самого маленького возраста на музыку «Куда уходит детство»

Звучат фанфары, выходит воспитатель.

Ведущий.

Есть одна страна на свете,

Не найти другой такой.

Не отмечена на карте,

И размер-то не большой.

Но живет в стране той славной

Конспект развлечения в старшей группе «Вечерок на кубанском хуторке».

Нестеренко Елена Владимировна Воспитатель МБДОУ ДСОВ №:6 г. Ейска МО Ейский район

Задачи:

• развивать речь детей
• двигательную активность
• творческие навыки и эстетические чувства.
• закреплять знания детей о творчестве, культуре и обычаях казаков
• воспитывать нравственно-патриотические качества.

Цели: приобщать детей к культуре, истории родного края.

Оборудование: декорации "Кубанский дворик", костюмы казачат.

Ход:

В зале стоит декорация "Кубанский двор".

Конспект НОД для детей раннего возраста «Первые шаги в театрализованную деятельность».

Программные задачи: учить детей изображать мимикой или жестами настроение героя, его поведение, характер, отличительные черты.

Развивать познавательную активность, формировать интерес к миру звуков, стимулировать исследовательский интерес, пробуждать фантазию ребенка, его инициативу, творческие способности, эмоциональность.

Воспитывать желание разделять эмоциональный отклик на музыку, готовность к взаимодействию со взрослым.

Оборудование: игрушки: кошка, птички, коза; плетень.

Методы и приемы: словесный, наглядный, практический.

Ход: Воспитатель (обращает внимание малышей на кошку, заранее поставленную на окно).

Посмотрите, на окошко

Села беленькая кошка.

Кошка в гости к нам пришла,

Смотрит на ребят она.

Образовательная ситуация по познавательному развитию во второй младшей группе «Вишенка» на тему «Кто нас лечит»

Задачи:

• познакомить детей с профессией доктора, инструментами для работы врача;
• желание помочь, воспитывать чувство сострадания, учить отвечать на вопросы воспитателя.

Оборудование: шапочки доктора, конверт с письмом, разрезные картинки, чемоданчик, инструменты, раскраски, карандаши.

Ход занятия.

На мольберте висит конверт. Подходим к нему с детьми.

- Ребята, смотрите, здесь прикреплен какой-то конверт. Посмотрим что в нем? Здесь письмо. Нам пишет кукла Маша. Она долго гуляла на улице и заболела и просит нас помочь ей.

- Что же нам делать? Кто сможет вылечить Машу?

Конспект НОД по музыкальному развитию на тему: «Знакомство детей подготовительной группы с творчеством композитора Д. Д. Шостаковича»

Цель:

• Обогащение музыкального опыта детей через слушание музыкальных произведений из альбома Д. Д. Шостаковича «Танцы кукол»

Задачи.

Образовательные:

• Продолжить работу над умением понимать, чувствовать настроение музыки. Передавать его в движениях;
• Подбирать соответствующий характеру музыки музыкальный инструмент;
• Продолжить формирование умения различать жанр танца в музыке.

Информационный проект с детьми старшего дошкольного возраста «С юбилеем, родной Магнитогорск!»

Составили:

• воспитатель высшей квалификационной категории Гайнутдинова О.Б.,
• старший воспитатель I квалификационной категории Грищук И.Б.,
• воспитатель I квалификационной категории Лягаева Н.В.

Магнитогорск, 2019 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 10» Г. МАГНИТОГОРСКА

Актуальность темы:

2019 год – юбилейный для Магнитогорска, нашему легендарному городу исполняется 90 лет. В связи с этим коллектив педагогов МДОУ разработал долгосрочный проект для организации работы по ознакомлению с родным городом с детьми старшего дошкольного возраста.