Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
Патриотизм детям
|
Автор: Иванова Ольга Александровна Пожарская Елена Михайловна Долгова Светлана Владимировна
|
17.04.2025 22:11 |
Интегрированное занятие по изготовлению открытки-письма «ЗАЩИТНИКАМ ЗЕМЛИ РУССКОЙ»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 23 с. Таврово Белгородского района Белгородской области»
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА
Авторы: воспитатель Иванова Ольга Александровна, Пожарская Елена Михайловна, Долгова Светлана Владимировна
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие
Возраст детей: подготовительная группа (6-7 лет)
Продолжительность мероприятия: 30 минут
Способ организации: с группой детей
|
Подробнее...
|
День Победы - 9 Мая
|
Автор: Лемяскина Анастасия Степановна
|
17.04.2025 16:59 |
Песня, посвященная 80-летию Победы в Великой Отечественной войне: «Вечно будем помнить мы»
Куплет 1:
Вспоминаем мы с тобой, Сколько было в тот день тревог, Светлый май, и стук сердец, Мы победили, как смогли.
Припев:
Вечно будем помнить мы, Светлый подвиг тех дней, За свободу, за мечты, Мы отдаем сердца свои.
80 лет, и снова слышен звон, В наших душах живет Память о войне.
Куплет 2:
На лугах цветет весна, Спят под небом деды-герои, Мы траву косим с мечтой, Чтоб не было новой войны.
|
Подробнее...
|
День космонавтики
|
Автор: Алейникова Татьяна Ивановна Кононова Екатерина Владимировна Громова Инна Валерьевна Карелина Наталья Николаевна
|
17.04.2025 16:22 |
«Космическое путешествие»
Музыкальное мероприятие:
Подготовили:
- Воспитатели: Кононова Е.В. и Алейникова Т.И.
- Логопед-учитель: Громова И.В.
- Музыкальный руководитель: Карелина Н.Н.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 26» Красноярск, 2025 год
Цель мероприятия: закрепление знаний о космосе и истории возникновения праздника день космонавтики.
Задачи:
- 1.Закрепить знания детей о первых космонавтах. (Ю.А. Гагарин, В. Терешкова, С. Королёв, собаки Белка и Стрелка).
- 2.Учить детей отвечать на вопросы, используя различные виды простых и сложных предложений, совершенствуя диалогическую речь детей.
- 3.Воспитывать уважение к героям космоса, желание быть похожим на них, развивать познавательные интересы у детей.
Оборудование: презентация, схемы, музыка.
Под музыку дети входят в зал и становятся полукругом
1 Ведущий: Ребята, приветствуем вас! Сегодня в нашем детском саду необычный день – мы встречаем День Космонавтики! А вы знаете, кто такие космонавты? (Ответы детей).
2 Ведущий: А, какой должен быть космонавт? (Ответы детей)
|
Подробнее...
|
Математика детям
|
Автор: Туз Раиса Анатольевна
|
17.04.2025 12:21 |
Конспект открытого занятия квест — игра по ФЭМП в подготовительной группе «Семь ключей»
Цели: систематизировать и закрепить математические представления детей подготовительной группы посредством дидактических игр;
сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднений под руководством воспитателя.
Задачи НОД:
Образовательные:
Тренировать умение считать в пределах 20 в прямом и обратном порядке; умение составлять числовой ряд; умение находить числа (закрепление активных слов перед, после, между, соседи); Обобщить знания детей о составе числа (10 и 9). Упражнять детей в выполнении арифметических действий, в сравнении чисел, в решении примеров и арифметических задач, на сложение и вычитание. Закрепить знания детей о геометрических фигурах, умение ориентироваться на листе бумаги. Продолжать знакомить с часами и определять время с точностью до часа.
|
Подробнее...
|
Учим Чтению
|
Автор: Каверина Светлана Романовна
|
17.04.2025 05:45 |
Литературная гостиная «К. И. Чуковский – поэтические сказки для детей»
Конспект занятия в средней группе «Знайки»
Цель: знакомство детей с личностью писателя, его героями сказок.
Задачи:
- Вызвать интерес к творчеству писателя,
- Воспитывать умение анализировать поступки литературных героев
- Совершенствовать художественно-речевые навыки при чтении стихов
- Использовать элементы драматизации (интонация, жесты, мимика)
- Приобщение к словесному искусству.
Материалы: портрет К.И. Чуковского, иллюстрации к сказкам, шапочки-наголовники: медведь, котенок, зайчик, воробей; мешочек с предметами: градусник, мочалка, денежка, тарелка, воздушный шарик.
|
Подробнее...
|
Занятия по Музыке
|
Автор: Ерёменко Марина Владимировна
|
17.04.2025 05:32 |
Роль музыки в повседневной жизни детского сада
Еременко Марина Владимировна, музыкальный руководитель МАДОУ №82 г.Томск
Музыкальное воспитание дошкольников не ограничивается занятиями, праздниками и развлечениями. Оно также включает в себя использование музыки в повседневной жизни детей в детском саду. Воспитатель должен тщательно планировать и организовывать жизнь детей в группе, чтобы она была яркой, разнообразной и интересной. Он должен учитывать цели и задачи воспитания, а также возможности, склонности и интересы детей. С помощью музыкального руководителя и самостоятельно воспитатель подбирает музыкальный репертуар, который может быть использован в разных моментах жизни ребёнка.
|
Подробнее...
|
Театральные занятия
|
Автор: Тарараева Татьяна Юрьевна
|
17.04.2025 04:49 |
Театрализованная деятельность
Речь – одна из важнейших линий развития ребенка. Благодаря родному языку малыш входит в наш мир, получает широкие возможности общения с другими людьми. Основная задача любого МДОУ – речевое развитие дошкольников. В стенах детского сада происходит первоначальное становление коммуникативных умений ребёнка, формирование правильного разговора и мышления.
Речь помогает понять друг друга, формирует взгляды и убеждения, а также играет огромную роль в познании окружающего мира. Речь ребенка выполняет три функции связи его с внешним миром: коммуникативную, познавательную, регулирующую. Период с 3-х до 7 лет — это период усвоения грамматической системы русского языка, развитие связной речи. В это время совершенствуется грамматическая структура и звуковая сторона речи, создаются предпосылки для обогащения словаря. Таким образом, процесс развития речи ребенка дошкольного возраста – процесс сложный и многоплановый и для успешной его реализации необходима совокупность всех компонентов, которые влияют на качество и содержательную сторону речи.
Результаты мониторингов свидетельствуют о том, что в последнее время возросло число дошкольников, имеющих существенные нарушения в способности правильно говорить.
К сожалению, вечно занятые родители в наше время часто забывают об этом, и пускают процесс развития речи на самотёк. Дома ребёнок проводит мало времени в обществе взрослых (всё больше за компьютером, у телевизора или со своими игрушками), редко слушает рассказы и сказки из уст мамы с папой, а уж планомерные развивающие занятия по освоению речи – вообще редкость.
Среди творческих игр особенной любовью детей пользуются игры в “театр”, драматизации, сюжетами которых служат хорошо известные сказки, рассказы, театральные представления.
В нашей группе есть разные виды театра и дети легко и доступно пользуются им. Театр-это всегда праздник. С ним ты можешь почувствовать радость, новые чувства, веселье и яркие впечатления.
|
Подробнее...
|
Дефектология
|
Автор: Чурикова Мария Валерьевна Биктимирова Татьяна Владимировна Чащина Елена Александровна
|
17.04.2025 04:43 |
Авторские сенсорные сказки «От простого к сложному» по рассказам В. Г. Сутеева для самых маленьких
- Биктимирова Татьяна Владимировна учитель – дефектолог
- Чурикова Мария Валерьевна Педагог – психолог
- Чащина Елена Александровна Музыкальный руководитель
МБ ДОУ «Детский сад № 182» город Новокузнецк
Наш детский сад №182 города Новокузнецка с января 1996 года был перепрофилирован в детский сад компенсирующего вида. Направление деятельности ДОУ: дошкольное образование лиц с ОВЗ. Наш детский сад посещают дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА). У детей с НОДА наблюдаются нарушения пространственной ориентировки, задерживается формирование двигательных навыков, координации, что ведет к снижению двигательной и познавательной активности. У них имеются сложности формирования сенсорных эталонов, слабость ориентировочно-зрительных реакций и зрительного внимания. Особенности слухового восприятия характеризуются неустойчивостью ориентировочно-поисковых, слуховых реакций. Часто страдает произвольность внимания, его устойчивость и переключаемость. Ребенок с трудом и на короткое время сосредотачивается на предлагаемом объекте или действии, часто отвлекается. Память может быть нарушена в системе одного анализатора (зрительного, слухового, двигательно-кинестетического.) У детей имеется необходимость предметно-практического опыта за счет стимуляции других анализаторов.
|
Подробнее...
|
Развитие речи у детей
|
Автор: Черняева Светлана Николаевна
|
17.04.2025 04:16 |
Конспект занятия по развитию диалогической речи с детьми ОВЗ «В гостях у сказки»
Автор конспекта: Учитель-логопед Черняева Светлана Николаевна, г. Томск, МАДОУ № 82
Цель: обобщить и закрепить знания детей о сказках.
Задачи:
- Обобщать, расширять и закреплять знания детей о сказках, пополнять словарный запас детей. Упражнять в словообразовании и словоизменении.
- Формировать умение распознавать эмоциональное состояние окружающих, описывать человека.
- Развивать артикуляционную моторику.
- Развивать мышление, зрительную память, наблюдательность. Развивать мелкую моторику рук и движений.
- Формировать фонематический слух и фонематическое восприятие.
- Воспитывать уважение к книге, любовь к сказкам.
Материалы:
Презентация сказок, волшебный сундучок, цветок, лепестки на липучке. Загадки- сказки, ковер-самолет, герои сказок, стрелки, разрезные картинки
Предварительная работа: чтение и слушание в аудиозаписи русских народных сказок с беседами по содержанию; рассматривание иллюстраций сказок; совместные и самостоятельные игры с настольными театрами; игры –драматизации.
Ход занятия:
Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ним. А теперь поздороваемся друг с другом. Собрались все дети в круг, Ты мой друг и я твой другМы сейчас пойдем налево, А потом пойдем направо. В центре круга соберемся, И на место все вернемся. Вместе за руки возьмемся, И друг другу улыбнемся.
|
Подробнее...
|
Математика детям
|
Автор: Даньшина Анастасия Валерьевна
|
17.04.2025 04:06 |
«STEM-технология как инновация в развитии математических способностей детей дошкольного возраста»
Даньшина Анастасия Валерьевна, Воспитатель высшей категории, МАДОУ №82 г. Томска
Мировая тенденция говорит о необходимости развития метапредметных навыков работы с информацией: критического мышления, овладение логическими операциями (сравнение, классификация, синтез, анализ и др.), навыками рефлексивной оценки результатов деятельности, установления причинно – следственных связей. Инновационные процессы на современном этапе развития общества затрагивают в первую очередь систему дошкольного образования как начальную ступень раскрытия потенциальных способностей ребенка. Проблема математического развития дошкольников на всех этапах развития образования является одной из актуальных, так как развитие у детей логического мышления является необходимым условием умственного развития личности. Важность данной проблемы трудно переоценить, основы развития интеллекта ребенка именно в возрасте от 4 до 7 лет, формируют основную базу знаний для его успешного развития в дальнейшей учебной деятельности.
|
Подробнее...
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 Следующая > Последняя >>
|
Страница 86 из 366 |
|
|