Познавательное развитие (исследовательская деятельность) по теме «Урожай. Овощи» (возраст -5-7лет).

Составитель: воспитатель -Мусаева Н.С.

Цель: Познакомить детей с разными свойствами овощей. Развивать наблюдательность. Воспитывать интерес к окружающей жизни, любознательность.

Задачи:

1. Способствовать познавательно-исследовательской деятельности детей через элементарное экспериментирование с картофелем, умение проводить опыты, высказывать свои предположения, демонстрировать результат при помощи действия и слова.
2. Создавать эмоциональный настрой в группе на познавательную деятельность, формировать у детей доброжелательное отношение друг к другу.
3. Развитие целостного восприятия, умение воспроизводить целостный образ предмета, развивать коммуникативные навыки.
4. Упражнять в самоанализе и эмоциональном реагировании детьми всех этапов занятия, закреплять положительные эмоции.

Доп. материал: доски для лепки, ватные палочки, стеки (для пластилина), картофель сырой, очищенный.

Сценарий «Ко дню Матери» 2 младшая группа.

Воспитатель: Леонтьева А.В. МБДОУ№ 92

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие наши мамы, бабушки! Сейчас на дворе ноябрь. Дни стали короче и холоднее. Но именно в ноябре есть праздник, который заставляет нас быть лучше, улучшает настроение и несет доброту и тепло. Это день матери.

Воспитатель. Сегодня ваши дети приготовили для вас праздник. Начнется он, конечно, песней о маме.

Воспитатель:: Сегодня вас ожидают встречи с играми, конкурсами, стихами. А вот будет ли сегодня весело, зависит от нас всех, дорогие друзья.

ребёнок

1: А у нас сегодня день особый,
Самый лучший праздник – праздник мам
Праздник самый нежный, самый добрый
Он конечно, дорог очень нам!

Сценарий праздника «Прощание с елочкой» для всех возрастных групп.

Воспитатель: Аликина М.И. МБДОУ № 92

Цель: приобщение детей к праздничной культуре, формирование представлений о нетрадиционном празднике «Прощание с елочкой».

Ведущая:

С музыкой весёлой мы вбежали в зал,
И лесную гостью каждый увидал.
Зелена, красива, высока, стройна,
Всем ребятам нашим нравится она.

Под её ветвями мы пускались в пляс,
Огоньками ёлка радовала нас.
Хоть сейчас не Новый год,
Вновь огни она зажжёт.

Скажем дружно: раз, два, три –
Наша ёлочка гори!

Дети повторяют слова и движения. На ёлочке загораются огни.

Непосредственно образовательная деятельность с детьми младшей группы с элементами квеста «Знакомство с творчеством А. Барто. Заучивание стихотворения «Зайка»

Воспитатели Новикова Ирина Станиславовна, Квасова Светлана Александровна МБДОУ ЦРР – «Детский сад № 226»

Цель: Познакомить ребят с творчеством А.Барто. Выучить стихотворение «Зайка»

Задачи: Продолжать учить понимать содержание стихотворений. Помочь детям запомнить стихотворный текст. Развивать внимание, память, связную речь. Воспитывать любовь к книге, интерес к стихотворениям, развивать коммуникативные способности, творческое мышление, познавательный интерес. Развивать конструкторские навыки, двигательную активность.

Предварительная работа:

Конспект открытого занятия по физическому развитию в группе раннего возраста «Поможем зайке…»

Задачи:

1. Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать, в игровом занятии.
2. Совершенствовать зрительно-двигательную координацию посредством разнообразных упражнений с мячом.
3. Закреплять умение формировать круг, ходить и бегать друг за другом.
4. Упражнять в прокатывании и бросание и мяча двумя руками.

Оборудование: зайка- игрушка, мячики по количеству детей, корзина, музыкальное сопровождение.

Ход занятия:

Проблемно-игровая ситуация: раздаётся плач, воспитатель обращает внимание, на зайчика-игрушку.

Меры профилактики профессионального выгорания педагогов

Специфика работы педагогов с ее высокой эмоциональной включенностью, большим числом социальных контактов и ответственности, оказывает серьезное влияние на подверженность данной профессии профессиональному выгоранию.

Синдром профессионального выгорания — состояние физического, эмоционального и умственного истощения тех людей, чья деятельность невозможна без общения. Профессиональное выгорание возникает в результате внутреннего накапливания отрицательных эмоций без соответствующего «выхода». Оно ведет к истощению личностных и эмоционально-энергетических ресурсов человека.

Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию с использованием ИКТ в группе раннего возраста «Курочка и цыплята»

Цель: закреплять умение различать количество, узнавать и называть цвета (белый и жёлтый)

Образовательные задачи:

Познавательное развитие:

• Знакомить детей с белым цветом и закреплять знания желтого цвета. Обратить внимание детей на то, что цвет является признаком разных предметов и может быть использован для их обозначения.
• Содействовать развитию предпосылок творчества: способность находить замену традиционному орудию предметами заместителями (использовать вместо цыплят – игрушек пробки)
• Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Сценарий. Развлечение для детей: на тему «Правила дорожного движения».

Воспитатель: Пантюшева М.В. МБДОУ №92

Цель: формировать устойчивые навыки безопасного поведения детей на улицах и дорогах.

Задачи:

• закрепление знания детей о правилах дорожного движения
• закрепление умения применять полученные знания в играх и повседневной жизни
• активизация знаний по правилам безопасного поведения на улицах
• воспитание у детей ответственности за свою безопасность и жизнь других людей
• создание положительного эмоционального настроения.

Оборудование: макеты дорожных знаков, кегли, светофор, зелёнка, бинт, йод, вата, перекись водорода, пластырь, набор дорожных знаков, машинки, стаканчики, ведёрки.

Конспект занятия непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе «Зима»

Цель: расширить знания детей о зиме

Развивающие задачи:

• развивать интерес к окружающему миру
• развивать речь детей, умение составлять рассказ из 5-6 предложений
• ввести в речь детей новые существительные и прилагательные.

Образовательные задачи:

• обогатить знания детей о зиме.

Методическая разработка поразвитию познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной группе «Волшебница-соль»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 2075» ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Составила: воспитатель ГБОУ Школы №2075 ДО2 Дмитриева Наталья Николаевна Декабрь 2021 Г.Москва.

Цель: продолжать расширять представление детей о соли, её свойствах, качествах и использовании.

Задачи:

Образовательные:

• продолжать знакомить детей с видами соли, её значением для жизнедеятельности людей и животных;
• продолжать учить детей использовать соль, как средство для творчества;