КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ «ПРОФЕССИЯ МОЕГО ПАПЫ» в разновозрастной группе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Проскоковская средняя общеобразовательная школа» (МБОУ «Проскоковская СОШ»)

Разработчики: Ваккер С.А, воспитатель

Название проекта «Профессия моего папы»

Аннотация (краткое описание содержания) Проект «Профессия моего папы» призван познакомить детей дошкольного возраста с разнообразием мира профессий через призму деятельности их пап. В рамках проекта дети узнают о том, кем работают их папы, чем важна их профессия, какие инструменты они используют и какие качества необходимы для успешного выполнения их работы.

Формирование графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Проблема подготовки детей к овладению навыками построения письменной речи является одной из наиболее сложных и актуальных в специальной педагогике.

При нормальном развитии ребенка процесс обучения письму осуществляется на основе достаточного уровня сформированности речевых и неречевых психических функций таких, как звуковой анализ и синтез, фонематическое восприятие, словоизменение и словообразование, зрительно- пространственные восприятия и представления, наглядно-образное мышление, внимание, память, графомоторные навыки. Недостаточный уровень развития этих психических функций может явиться причиной специфических нарушений письма.

Спортивные игры в ДОУ

Игра – очень эмоциональная деятельность, поэтому она представляет большую ценность в воспитательной работе. Среди широкого разнообразия игр в формировании разносторонне развитой личности ребенка спортивным играм отводится важнейшее место.

Значение спортивных игр велико: они являются одновременно и средством и методом воспитания ребенка. Спортивная игра как средство и как метод характеризуется разнообразием воздействия на ребенка за счет физических упражнений, включаемых в игру в виде двигательных заданий.

В спортивных играх развиваются и совершенствуются разнообразные движения в соответствии со всеми их характеристиками, направляются особенности поведения детей и проявления необходимых физических и нравственных качеств.

Мастер-класс для педагогов «Клюв как инструмент: формирование естественно-научных представлений у дошкольников через экспериментирование»

к педагогическому совету «Экологическое образование детей дошкольного возраста с использованием современных средств обучения»

Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение Детский Сад комбинированного вида № 24 г.Томск

Выполнили:

• Черепанова Мария Викторовна
• Хавелева Марина Сергеевна

Томск, 2025

Тема: «Клюв как инструмент: формирование естественно-научных представлений у дошкольников через экспериментирование»

Цель: Повысить профессиональную компетентность педагогов в организации и проведении опытно-экспериментальной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста на материале изучения экологии птиц.

Использование бытовых предметов в работе логопеда с детьми

• Кизимова Е.А., логопед, БУЗ ВО «Череповецкая городская поликлиника №7» им. П.Я. Дмитриева
• Максимова Ю. В., учитель-логопед МАДОУ "Детский сад № 98", г. Череповец

Речевое развитие детей с раннего возраста имеет огромное значение, поскольку оно напрямую связано с развитием мышления, социализацией и формированием личности. Своевременное развитие речи способствует лучшей адаптации в обществе, улучшает когнитивные функции и закладывает основу для будущей успешности ребенка в учебе и жизни.

Бытовые предметы и нестандартное оборудование широко используются в работе логопеда, поскольку они доступны, вариативны и помогают решать множество коррекционных задач, таких как развитие мелкой моторики, расширение словарного запаса, автоматизация звуков и формирование связной речи.

Конспект организованной образовательной деятельности Образовательная область «Познавательное развитие» «Сказка о доброте»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 25 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Раздел «Социально-коммуникативное»

Возрастная группа: младшая Выполнил: воспитатель Ахтамуллина Г.М. стаж в данной должности: 30 лет имеющаяся категория: первая г. Туймазы, 2025 г.

Цели: формировать у детей представление о доброте. отзывчивости, сострадании к ближнему через сказочные образы.

Задачи:

• Образовательная: закрепить знание понятия «вежливые слова», формировать умение отвечать на вопросы; знакомить с животными посредством сказки.
• Развивающая: способствовать развитию восприятия художественных произведений. — развивать познавательный интерес, фантазию и речь.
• Воспитательная: способствовать взаимопомощи друг к другу, воспитывать доброжелательное, вежливое отношение друг к другу.

Конспект организованной образовательной деятельности Образовательная область «Речевое развитие» «У нас в гостях Матрешка»

Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 25 г.Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Раздел «Развитие речи»

Возрастная группа: старшая

Выполнил: воспитатель Гайсина. А. Ф. стаж в данной должности: 22 лет. Туймазы, 2025г.

Цель: развивать и совершенствовать речь у детей дошкольного возраста; расширение словарного запаса.

Задачи:

• Образовательные: продолжать знакомить детей с малыми фольклорными формами: загадками, чистоговорками.
• Развивающие: — познакомить с историей возникновения матрешки формировать умение давать полный ответ на вопрос; умение чётко проговаривать звуки в словах; упражнять детей в согласовании слов в предложении; закрепить умение детей согласовывать числительные с существительными в именительном падеже мужского, женского и среднего родов. Развивать внимание, память, мышление, речь. Способствовать развитию эстетического вкуса, формированию прекрасного.
• Воспитательные: воспитывать нравственно-патриотические чувства и доброжелательные отношения между детьми.