Новогодний праздник в детском саду

Музыка. Дети сидят, входит Зима.

Вед-Зима: Здравствуйте, я – снежная Зима!

К вам на праздник в детский сад пришла!

Чтобы вместе петь и танцевать,

Новый год с ребятами встречать!

Технологическая карта НОД «Путешествие в страну Фитболандию. Развитие вестибулярного аппарата, сенсомоторной координации»

Актуальность.

Концепция модернизации российского образования предусматривает создание условий для повышения качества образования. И в этих целях, наряду с другими мероприятиями, предполагает создание в дошкольных учреждениях условий для сохранения и укрепления здоровья детей. Согласно современным нормативным документам целью образования является всестороннее развитие ребенка с учетом его возрастных возможностей и индивидуальных особенностей при сохранении и укреплении здоровья. В контексте реализации ФОП ДО, особую остроту приобретает задача не просто физического развития, а целостного здоровьесозидания ребенка. Реалии сегодняшнего дня — рост гиподинамии, раннее увлечение гаджетами, увеличение статистики по нарушениям осанки и мышечного дисбаланса у дошкольников — диктуют необходимость поиска инновационных, высокоэффективных и при этом эмоционально привлекательных для детей педагогических технологий.

Сценарий игровой программы для детей и родителей в, подготовительной группе, посвященной Дню матери «Мамы разные нужны – мамы разные важны»

Ход праздника.

Звучит музыка, мамы приглашаются в зал, рассаживаются на стулья.

Входят ведущие.

Ведущий: Мы сегодня празднуем самый добрый, самый теплый праздник — День Матери. Мама — это нежный голос поет колыбельные песни, это её ласковые руки мажут зелёнкой детские синяки и шишки, это её доброе сердце прощает детям всё на свете. Кто для мамы всех дороже? Конечно же, это дети! Не всегда послушные, иногда упрямые, но самые, самые любимые! А для детей самое главное слово – мама. И лучше слова в мире нет! Встречайте своих самых лучших детей!

Введение основ программирования через робототехнику. Траектория «Настоящее-будущее робототехники в ДОУ»

• Дорошенко Мария Владимировна, заведующий МАДОУ «Детский сад №7» Прокопьевский ГО
• Медведкова Анастасия Михайловна, старший воспитатель МАДОУ «Детский сад №7» Прокопьевский ГО
• Бауэр Елена Сергеевна, педагог дополнительного образования МАДОУ «Детский сад №7» Прокопьевский ГО

Современное общество отличается динамичностью и внедрением во все сферы жизнедеятельности информационных и компьютерных технологий, требующих от человека специальных знаний и умений. В связи с этим, существует социальный заказ государства на подготовку квалифицированных инженерно-технических кадров, способных к успешной и продуктивной деятельности в реалиях информационного общества. Подготовка таких кадров возможна лишь при условиях раннего развития творческих технических способностей у детей, начиная уже с дошкольного периода, создания в образовательных учреждениях и организациях необходимых для этого условий. Всё это потребовало коренных изменений в системе образования, в том числе и дошкольного.

«Патриотическое воспитание через продуктивные виды детской деятельности»

Кондабаева Татьяна Александровна Воспитатель

Витер Наталья Леонидовна Воспитатель

Детский сад № 62 «Малыш» комбинированного вида, г. Улан – Удэ

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого: с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Л. С. Лихачев.

Патриотическое чувство не возникает у людей само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитания, начиная с самого раннего возраста. Дошкольные образовательные учреждения призваны формировать у детей первые представления об окружающем мире, отношение к действительности и дать возможность почувствовать себя с ранних лет гражданином своего Отечества.

Проект: Театрализация сказок в детском саду «Раскрываем таланты» (дети 4–5 лет)

Театральная деятельность — мощный инструмент развития дошкольников. Через инсценировку сказок дети учатся понимать сюжеты, выражать эмоции, развивают речь, координацию движений и коммуникативные навыки. Проект направлен на создание системы работы в группе 4–5-летних детей по театрализации сказок, включающей подготовительный этап, репетиции, изготовление декораций и костюмов, показ спектакля для родителей и итоговую рефлексию.

Цель проекта

Создать условия для развития творческих способностей, коммуникативной компетентности и элементарных театральных навыков у детей 4–5 лет посредством театрализации сказок.

Конспект образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста (5-6 лет) «Военные профессии нового времени»

Цель: расширение представлений о военных профессиях современности.

Задачи:

Обучающие:

• расширять представления о важности военных профессий;
• создать условия для экспериментальной деятельности дошкольников;
• способствовать закреплению знаний о военных.

Развивающие:

• создавать условия для развития творческого потенциала;
• способствовать развитию физических навыков;
• развивать логическое мышление, внимание и память.

Воспитательные:

• воспитывать навыки работы в команде.