Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Рукоделие
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
Логопедия
|
Автор: Окулевич Ольга Сергеевна
|
20.01.2025 16:15 |
Фрагмент логопедического занятия по формированию лексико-грамматических категорий с подгруппой детей старшей группы с ТНР на тему «Цветы»
Тип занятия: подгрупповое.
Вид занятия: лексико-грамматическое.
Общая продолжительность фрагмента занятия: 15 минут.
Возраст детей: 5 — 6 лет с ТНР.
Цель: уточнение и расширение представлений по теме «Цветы» с применением цифрового оборудования
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- закрепить в словаре обобщающее понятие «цветы»
- познакомить с видами (луговые и садовые), названиями цветов
|
Подробнее...
|
Праздник "День Семьи"
|
Автор: Лыткина Анна Викторовна Каверина Светлана Романовна
|
20.01.2025 14:45 |
Развлечение в средней группе «Знайки» «Семейный альбом»
ЦЕЛЬ: формирование у детей среднего возраста представлений о семье и ее нравственных ценностях.
ЗАДАЧИ:
- создать у детей положительный, эмоциональный настрой
- дать детям представления о семье, о семейных традициях
- развивать творческие и музыкальные способности детей
- воспитание чувства гордости за свою семью, доброе отношение ко всем членам семьи
- воспитание потребности знать историю своей семьи.
ПРЕДШЕСТВУЮЩАЯ РАБОТА:
- беседы о семье, о ее членах
- слушание песен, разучивание стихов
- рассматривание семейных фотографий.
ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ:
|
Подробнее...
|
Развивающие занятия
|
Автор: Гульбинова Виктория Аркадьевна
|
20.01.2025 11:05 |
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «СТРАНЫ МИРА» для детей старшего дошкольного возраста
Воспитатель: Гульбинова В.А МБОУ Наро-Фоминская СОШ № 5 СУИОП, дошкольное отделение
Цель: Познакомить детейс традициями и обычаями народов мира, их культурой и традициями
Правила игры:
Ведущий раздает пустые карточки с названием страны поровну на всех участников. В центре стола лежат маленькие картинки. Каждый игрок должен быстрее всех заполнить свою большую карточку маленькими картинками – флаг, герб, достопримечательность, национальный костюм, неофициальные символы, приветствие, традиционное блюдо – именно той страны, которую он собирает. Побеждает тот, кто быстрее и правильно соберет свою страну.
Предварительная работа:
Прежде чем начать играть, мы с детьми изучили некоторые страны. Также, как у каждого человека есть имя и фамилия, так и у каждого государства есть свои символы — герб, гимн, флаг, свои традиции.
При изучении стран мы придерживались алгоритма:
- Название страны и ее жители. Находим страну на карте, отмечаем ее размеры.
- Флаг, герб. Рассматриваем цветовое сочетание флага, изображение на гербе.
- Язык. Предлагаем детям прослушать аудиозапись на иностранном языке.
- Национальный костюм. Рассматриваем детали одежды.
- Достопримечательности. В каждой стране найдется что-то особенное, которое сможет не только заинтересовать дошкольника, но и сохранить надолго в памяти. Например, в Москве — Кремль, в Париже — Эйфелева башня, в Нью-Йорке — статуя Свободы, в Китае – Великая китайская стена и т.д.
- Приветствие. В России и в других странах Европы принято рукопожатие и добрая улыбка. Близкие люди могут обнять друг друга, поцеловать в щёку. В Китае женщины складывают ладони, проводят ими вниз вдоль своего тела и кланяются, а мужчины складывают руки по швам и кланяются. В Конго – протягивают друг другу обе руки и при этом дуют на них. На островах в Тихом океане люди при встрече трутся носами. На Тибете в знак приветствия высовывают язык. В Индии люди складывают ладони лодочкой и наклоняют голову. В Таджикистане хозяин дома, приветствуя гостя, пожимает протянутую ему руку, двумя своими руками в знак уважения.
- Традиционная кухня. Национальное блюдо зависит от того, что выращивают в той или иной стране. Например, в Японии и Китае выращивают рис и поэтому много блюд готовят из риса. В Индии очень много разнообразных специй и поэтому все блюда в Индии содержат много приправ и специй. В Африке произрастает сахарный тростник и поэтому там традиционное блюдо «Кук систерс», в переводе «Пирожные сестрички», во время приготовления плетеные косички из теста обваливают в сахарном сиропе и т.д.
|
Подробнее...
|
Математика детям
|
Автор: Литвинова Юлия Петровна
|
20.01.2025 10:39 |
Конспект занятия по формированию элементарных математических действий в старшей группе. «Числа и цифры 4, 5, 6, установление соответствия между числом, цифрой и количеством предметов»
Цель: закрепить умение устанавливать соответствие между числом, цифрой и количеством предметов.
Задачи:
Образовательные:
- Продолжать учить: устанавливать соответствие между числом, цифрой и количеством предметов;
- решать логическую задачу;
- формировать умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
- формировать навык самоконтроля.
|
Подробнее...
|
ИЗО детям
|
Автор: Димитрова Виктория Петровна
|
20.01.2025 08:00 |
Статья «Творчество и искусство в жизни детей»
Творчество и искусство играют ключевую роль в развитии детей, способствуя не только их эмоциональному и социальному росту, но и интеллектуальному развитию. В этом контексте важно понимать, как занятия искусством влияют на разные аспекты жизни ребенка.
Занятия творчеством помогают детям развивать креативное мышление. Когда дети рисуют, лепят из глины или занимаются музыкой, они учатся выражать свои мысли и чувства. Этот процесс позволяет им находить нестандартные решения и развивать воображение. Креативность, в свою очередь, является важным навыком в будущем, который пригодится в любой профессиональной сфере.
Также искусство дает детям возможность выражать свои эмоции. Через творчество они могут передать радость, грусть, страх или восторг. Это особенно важно для маленьких детей, которые иногда не могут словами объяснить, что они чувствуют. Рисование или игра на музыкальном инструменте могут стать для них способом снять стресс и справиться с эмоциями.
|
Подробнее...
|
Логопедия
|
Автор: Коровкина Светлана Андреасовна
|
19.01.2025 21:09 |
НЕСТАНДАРТНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ДОМА С РЕБЁНКОМ 5-7 ЛЕТ.
Всем логопедам, работающим с детьми в дошкольных образовательных учреждениях, приходится сталкиваться с необходимостью предлагать родителям выполнять дома вместе с детьми рекомендации учителя-логопеда. Принимая во внимание, что родители являются полноценными участниками образовательного процесса, педагоги могут надеяться на посильную помощь со стороны родителей. Тем не менее, рано или поздно логопедам приходится сталкиваться со следующей ситуацией: придя в логопедическую группу, первое время родители и, соответственно, дети выполняют все рекомендации, приклеивают, рисуют, повторяют. Но постепенно энтузиазм пропадает, выполнение рекомендаций превращается в рутину. В большинстве своём рекомендации в той или иной степени предполагают «натаскивание», закрепление навыка путём многократного повторения. Безусловно, обойтись без определённой доли «натаскивающих» упражнений нельзя, да и в литературе можно найти очень интересные варианты традиционных заданий.
|
Подробнее...
|
Занятия по Музыке
|
Автор: Антонова Елена Александровна
|
19.01.2025 20:51 |
«Использование здоровьесберегающих технологий в работе музыкального руководителя ДОУ»
Подготовила: Антонова Елена Александровна, музыкальный руководитель ГКОУ СКОШИ №2 2025г.
- Возраст детей: 3-6 лет
- Тип проекта: познавательно- игровой, музыкально-оздоровительный.
- Срок реализации: длительный
Цель: организация единой оздоровительной работы ДОУ, направленный на целостное физическое, эстетическое, познавательное и социальное развитие личности ребенка с применением здоровьесберегающих технологии в процессе музыкальных занятий
Задачи:
|
Подробнее...
|
Познание
|
Автор: Костюкова Елена Евгеньевна
|
19.01.2025 15:15 |
Методическая разработка образовательной деятельности в старшей группе по финансовой грамотности «Путешествие с Монеточкой»
Государственное бюджетное образовательное учреждениесредняя образовательная школа имениА. А. Климова пгт Петра Дубрава структурное подразделение «Детский сад «Созвездие» Волжский район Самарской области
Разработал: воспитатель Костюкова Елена Евгеньевна2024
Введение:
Актуальность. Формирование у детей дошкольного возраста основ финансовой грамотности – это необходимое направление в современной системе дошкольного образования, так как является глобальной социальной проблемой, связанной с ребенком с самых ранних его лет жизни. Дети невольно включены в финансовую жизнь семьи. Они знакомятся с деньгами, кредитами, товарами, рекламой. Дошкольный возраст продуктивен в плане приобретения таких индивидуально-психологических особенностях личности какответственность, экономия, рациональное поведение в простых обменных операциях.
|
Подробнее...
|
Нравственное воспитание
|
Автор: Евишкина Ираида Васильевна Кулябина Татьяна Вячеславовна
|
19.01.2025 11:34 |
Взаимодействие семьи и детского сада в воспитании нравственных качеств у детей
- Евишкина Ираида Васильевна,
- Кулябина Татьяна Вячеславовна
ГБОУ «Школа №2075», г. Москва
Аннотация.
В статье подробно анализируется процесс взаимодействия семьи и детского сада в воспитании нравственных качеств у детей дошкольного возраста. Подчёркивается, что именно на этом этапе жизни ребёнка закладываются фундаментальные моральные и этические нормы, которые будут определять его поведение и отношение к окружающему миру в будущем. Рассматриваются ключевые роли семьи как первой социальной среды, формирующей базовые моральные ориентиры, и детского сада как института, обеспечивающего социализацию ребёнка и развитие его коммуникативных навыков.
|
Подробнее...
|
Математика детям
|
Автор: Иванова Наталья Евгеньевна
|
19.01.2025 11:17 |
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе «Путешествие в страну математики»
Цель: закрепление элементарных математических представлений.
Задачи:
- Продолжать учить детей составлять и решать задачи на сложение в пределах 10.
- Закрепить представление о структуре задачи.
- Закрепить знание детей о последовательности дней недели, времен года;
- Продолжать развивать умение ориентироваться на листе бумаги;
- Продолжать учить сравнивать числа;
- Продолжать учить выкладывать фигуры из счетных палочек;
- Закрепление пространственного представления о времени;
- Продолжать формировать интерес к учебной деятельности;
- Развивать связную речь детей.
Дети вместе с воспитателем становятся в круг.
|
Подробнее...
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 Следующая > Последняя >>
|
Страница 82 из 269 |
|
|