Инновационные технологии в развитии мелкой моторики посредством использования экологически безопасных материалов

Всем известно, что развитие логического мышления, связной речи, памяти и внимания тесно связано с развитием мелкой моторики и координации движений пальцев рук.

Современные исследования показывают, что базис таланта и одарённости закладывается в дошкольном возрасте и составляет способность к творчеству, которая у них наиболее ярко проявляется в разных видах художественной деятельности – лепке, аппликации и рисовании. Но чаще всего, клей, краски и пластилин, приобретаемые нами в магазине для детского творчества, не лучшего качества. Мы верим тому, что написано на этикетке, и знаем, что никогда не сможем проверить, действительно ли экологически безопасные материалы использовались для изготовления тех или иных красок или пластилина.

Качество медовых красок однажды проверено было на личном опыте.

Конспект образовательной деятельности по развитию речи «Путешествие в Звукоград» для детей 6-7 лет

Цель: Создание условий для обобщения и закрепления полученных знаний о звуках, буквах, словах, предложениях.

Задачи:

Обучающие:

• закреплять понятия «звук», «буква»
• упражнять в выделении первого звука в слове
• совершенствовать умение составлять слова и читать их
• совершенствовать умение проводить звуковой анализ слова, дифференцировать гласные, твёрдые и мягкие согласные звуки.
• закреплять умение образовывать относительные прилагательные, умение составлять предложения.
• закреплять навыки пространственной ориентировки, сенсорных эталонов.

Значение речевого развития в среднем дошкольном возрасте

Абдуллаева Наргиз Фуад Воспитатель МБДОУ д/с №1 г. Ульяновск

Аннотация: в статье рассмотрены аспекты речевого развития детей среднего дошкольного возраста. Представлены рекомендации для родителей, использование которых будет способствовать речевому развитию детей 4–5-летнего возраста.

Ключевые слова: речевое развитие, средний дошкольный возраст, речевые навыки, словарный запас, опыт общения.

Речевое развитие является одним из важнейших аспектов дошкольного образования, поскольку выходит за рамки простого обучения дошкольников говорению и предполагает предоставление детям инструментария для исследования и понимания окружающего мира, коммуникации и взаимодействия сокружающим социумом.

Именно в раннем детстве речевые навыки развиваются с необычайной скоростью. Большинство детей произносят свои первые слова примерно в год, а к тому времени, когда им исполняется 4 и 5 лет, у них уже есть достаточно развитый словарный запас и они знают основные правила грамматики. По мере увеличения словарного запаса ребенка растет и его понимание и осознание окружающего мира [1].

Значение сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №382 Дзержинского района Волгограда»

Воспитатели:

• Карапетян Армине Степаевна
• Матюхина Ирина Михайловна
• Сымко Татьяна Ивановна

Игра – самоценная деятельность для дошкольника, обеспечивающая ему ощущение свободы, подвластности вещей, действий, отношений, позволяющая наиболее полно реализовать себя «здесь и теперь», достичь состояния эмоционального комфорта, стать причастным к детскому творчеству, построенному на свободном общении равных. А сочетание субъективной ценности игры для ребенка и ее объективного развивающего значения делает игру наиболее подходящей формой организации жизни детей, особенно в условиях общественного дошкольного воспитания.

Литературная гостиная «Зимушка хрустальная»

Составители:

• Аёшина Ирина Николаевна
• Лютикова Маргарита Валерьевна

Цель: развитие интереса к поэзии и любви к художественному слову, а также формирование у детей навыков выразительного чтения.

Задачи:

• расширить знания детей о зиме через знакомство с поэтическими произведениями;
• развить у дошкольников навыки восприятия поэзии, артистизм и эмоциональную отзывчивость;
• воспитать у участников любовь к природе и родному языку;
• укрепить сотрудничество педагогов, детей и родителей в процессе подготовки и проведения мероприятия.

Актуальность данного мероприятия для дошкольников обусловлена важностью развития у детей интереса к художественному слову и любви к поэзии с раннего возраста. Это способствует формированию эстетического восприятия окружающего мира, развитию эмоциональной отзывчивости и творческих способностей. Кроме того, конкурс помогает выявить талантливых детей, создать условия для их творческого самовыражения и укрепить сотрудничество между педагогами, детьми и родителями в процессе подготовки и проведения мероприятия. Всё это соответствует актуальным задачам дошкольного образования по развитию личности ребёнка и его творческих способностей.

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе «Счёт в пределах «5»

Программное содержание

• Учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах 5 и понимать отношения между ними, правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Какое число больше?», «Какое число меньше?», «На сколько число... больше числа...», «На сколько число... меньше числа...».
• Познакомить с цифрой 4.
• Продолжать учить определять направление движения, используя знаки — указатели направления движения.
• Закреплять умение последовательно называть дни недели.

Дидактический наглядный материал

Занятие по патриотическому воспитанию в средней группе «Радуга» «Путешествие по России»

Воспитатель: Шубенкова Вера Викторовна

Цель: Развитие патриотических чувств у детей среднего дошкольного возраста.

Задачи:

• обобщить и систематизировать знания детей о России
• формировать уважительное отношение к государственным символам
• воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.

Материалы: наглядно-дидактические пособия.