«Финансовое просвещение дошкольников»

Актуальной и не однозначной темой в детских садах, стала тема воспитания у детей дошкольного возраста основ финансовой грамотности. Одно из новых направлений в дошкольной педагогике-это финансовое просвещение детей. Даже дошкольник связан с миром экономике на занятиях по познанию окружающего мира ребята получают элементарные знания о труде взрослых, о том, что необходимо учиться, чтобы освоить какую-то профессию, уважать людей разных профессий и ценить труд любого человека. В дошкольном возрасте есть определённый период, когда ребёнка можно вводить в мир экономики, когда экономические ценности превращаются в этические и демонстрируют уровень нравственного развития ребёнка -это старший дошкольный возраст. Дети в этом возрасте чувствуют себя уже взрослыми, по сравнению с другими группами. К 5-6 годам возникает произвольность поведения, которая является важной психологической характеристикой и особенностью данного возраста, действия ребёнка становятся осознанными. Понимая своё поведение, дошкольник умеет строить его в зависимости от сложившийся социальной ситуации и действовать осознанно и произвольно. Это определяющая характеристика для приобщения его к экономике.

ИГРЫ В. ВОСКОБОВИЧА КАК ОСНОВА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Шаповалова А.И. МБДОУ д/с № 60 г. Белгород

Аннотация. Как отмечают авторы данной статьи один из способов развития интеллектуального развития ребёнка – это развивающие игры. Как показала практика использование игровой технологии В.В. Воскобовича в коррекционном процессе с дошкольниками с ОВЗ, является эффективным средством развития процессов логического мышления

Ключевые слова: логическое мышление, мышление, игровые технологии, игры В. В. Воскобовича, особенности развития.

В настоящий момент Федеральный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) ставит перед педагогами задачи по обеспечению высокого уровня логического мышления воспитанников, так как дошкольное образовательное учреждение является базисом для всех остальных образовательных звеньев.

ОРГАНИЗАЦИЯ МЕНЕДЖМЕНТА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Статья

УДК 373. 76

Прокопьева Наталья Владимировна воспитатель МАДОУ города Нижневартовска детский сад № 66 «Забавушка»; магистрант 2 курса магистерской программы «Менеджмент в образовании» Курганского государственного университета, г. Курган

АННОТАЦИЯ:

Статья посвящена особенностям организации менеджмента в дошкольном образовательном учреждении. Рассмотрено понятия менеджмента в ДОУ, его качества, организационной структуры и принципов менеджмента, а также роль руководителя в управленческом процессе в ДОУ.

НЕТРАДИЦИОННАЯ ТЕХНИКА РИСОВАНИЯ «Рисование мыльными пузырями»

Цель: Упражнять в использовании нетрадиционного приема изображения: рисование мыльными пузырями.

Задачи:

• Учить рисовать мыльными пузырями, перекладывать пузырь с помощью ложечки на альбомный лист.
• Тренировать дыхание: способствовать развитию более глубокого вдоха и более длительного выдоха.
• Развивать воображение, фантазию.
• Поощрять детское творчество, инициативу.

Оборудование:

1. Альбомный лист.
2. Трубочки для коктейля.
3. Восковые мелки, пастельные мелки, карандаши, фломастеры.
4. Разноцветный мыльный раствор в баночках.
5. Готовые работы по данной технике изображения.

I. Организационный момент.

Презентация: Нетрадиционная техника рисования «Ластик + карандаш»

Подготовила воспитатель МБДОУ «ДС № 443 г. Челябинска» Кузьмина Дина Муктываевна

Рисование ластиком:

Все давно привыкли к тому, что рисуют карандашом, а стирают ластиком.

Многим детям понравиться делать все наоборот – ластиком рисовать, а карандашом стирать.

Для этого понадобиться заштриховать лист бумаги простым карандашом или с помощью лезвия ножа накрошить немного карандашного грифеля и растереть его по листу, например ватным диском.

Конспект занятия по русской народной сказке «Курочка Ряба» в первой младшей группы.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 «Жар-птица»

Составил: воспитатель Кауфман Т.П.

Комплексное занятие по русской народной сказке «Курочка Ряба»

Программное содержание: приобщение детей к истокам народной культуры на основе использования малых фольклорных форм (русских народных сказок)

Задачи:

Обучающие:

Конспект интегрированного занятия по математике «Путешествие в мир профессий» в средней группе.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 «Жар-птица»

Составил: воспитатель Невзорова Н.В.

Цель: уточнять представления детей о труде людей разных профессий.

Задачи:

Образовательные

• Закрепить количественный счет в пределах 3.
• Совершенствовать знания геометрических фигур.
• Закреплять знания детей о профессиях: парикмахер, врач, продавец.

Развивающие

• Упражнять детей в умении определять название профессии по названиям действий.
• Развивать у детей внимание, память, логическое мышление, зрительное восприятие.

Художественно-эстетическое развитие (рисование). Конспект занятия по рисованию «Белая берёза» в подготовительной группе

Цель: продолжать знакомить детей с зимним пейзажем. Учить рисовать дерево гуашью (ствол, ветки тонкой кистью без нажима), подвести к пониманию того, что природа прекрасна в любое время года; развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе, к родному краю через изобразительное искусство; воспитывать в детях чувство прекрасного.

Предварительная работа: наблюдения в природе, тонирование бумаги, рисование мелких деталей ватной палочкой, беседы о зиме, рассматривание рисунков и фото с изображением зимы.

Предварительная словарная работа: зимушка – зима; декабрь, январь и февраль; снежная долина, снегопад; снежная буря, вьюга, пурга, метель, буран, снежинки, сугробы, позёмка, иней, изморозь, ледяные узоры на стёклах.

«Инновационные технологии в музыкальном воспитании дошкольников. Технология «Хор рук. Двигательное двухголосие»

Музыкальный руководитель Первой квалификационной категории Доценко Е.В. г. Солнечногорск, 2021

Уважаемые коллеги, я работаю музыкальным руководителем детского сада 43 города Солнечногорска. В этой статье я хочу поделиться своим опытом работы в реализации инновационной технологии «Хор рук. Двигательное двухголосие» автора Татьяны Анатольевны Боровик.

Современные тенденции обновления дошкольного образования, новые подходы к реализации задач художественно-эстетического направления, требуют от музыкального руководителя поиска наиболее эффективных методов для развития творческого потенциала ребенка, художественного восприятия, наглядно-образного мышления, творческого воображения и художественного вкуса, самостоятельности и творческой активности, формирования эмоционально-ценностного отношения к окружающей действительности.

Технологическая карта краткосрочной образовательной практики технической направленности. Направление: Моделирование

Муниципальное автономное дошкольное учреждение «Детский сад № 369» г.Перми

Возраст детей: 6-7 лет

Ф.И. О. автора, должность: Флягина Светлана Сергеевна, воспитатель.

Год разработки 2021

Бумажное моделирование — создание и изготовление бумажных образов (моделей) геометрических тел, рукотворных и нерукотворных предметов, живых (или воображаемых, сказочных) существ из бумаги или картона.

Цель:

Научить детей создавать бумажные модели людей

Закреплять умение пользоваться схемой.

Количество часов: 2 часа

Материал: Схемы изображения, ножницы, клей-карандаш.