Открытая НОД по формированию математических представлений в средней группе «В гостях у сказки»

Алябина Елена Владимировна, воспитатель МБДОУ – детский сад № 588 г.Екатеринбург

Цель: Продолжать формировать элементарные математические представления детей среднего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить умение соотносить обозначения по основным цветам;
• Закреплять навык написания цифры 3;
• Формировать умение соотносить набор цифр с представленным образцом;
• Закреплять умение группировать предметы посуды по определённым признакам, по её назначению и качественным характеристикам;
• Закреплять знания о геометрических фигурах и о количественном счёте (до 8);
• Упражнять в умении группировать геометрические фигуры по определённым признакам.

«Развитие нравственных качеств личности ребенка в процессе участия в детском волонтёрском движении»

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Многие родители боятся воспитывать детей добрыми и милосердными, особенно мальчиков. Им кажется, что, когда дети вырастут, им будет трудно, они не сумеют дать сдачи. Но жизненный опыт показывает, что добрым и милосердным легче жить, потому что их уважают окружающие. А злоба сжигает сердце. Эстафета добра и зла бесконечна, и в нашем мире на смену злым детям могут прийти злые внуки. Хорошо ли тогда будет?

А как же? Как научить детей любить, быть добрыми, приходить на помощь?

Наверное, самым главным в данном воспитательном процессе является вдохновение и личный пример педагогов и родителей нашего детского сада.

Кому и как дошкольники могут помочь?

Да все очень просто — самым младшим в саду, которые нуждаются в помощи взрослых или старших дошкольников. Дети подготовительных и старших групп учат малышей играть в различные игры, одеваться, лепить, рисовать. Ребята ощущают себя самыми старшими среди других детей в детском саду. Они уже могут показать настоящий пример социализации.

Конспект занятия в группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР «Путешествие в страну Правил Дорожного Движения»

Программные задачи:

• закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;
• систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;
• закрепить знания о транспорте;
• развивать наблюдательность, зрительную память;
• воспитывать у детей культуру поведения на дороге и в общественном транспорте, умение применять полученные знания в реальной жизни.

Материал:

• картинка с изображением улицы и различных ситуаций на дороге;
• картинки с изображение дорожных знаков;
• светофор

Сценарий Новогоднего утренника в младшей группе «Весело-весело встретим Новый год!»

Атрибуты: ведёрко, снежки, метёлка, сугроб, серебристые султанчики. Действующие лица:

Снегурочка, Снеговик, Дед Мороз, девочки – снежинки, мальчики – зайчики.

Ход праздника:

Дети с воспитателями входят в зал под весёлую новогоднюю музыку, обходят елку, рассматривают ее, встают в круг.

Снегурочка:

Конспект интегрированное занятие для детей старшей группы «Наша Родина — Россия»

Подготовила: Воспитатель МАДОУ №196 Г. Хабаровска Дружина Елена Викторовна

Цели: формирование патриотических и гражданских чувств у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• расширить представление детей о России – стране, в которой они живут; о её столице;
• закреплять и обобщать знания детей о символах России;
• воспитывать эмоционально-положительное отношение к тем местам, где ребёнок родился и живет: к родному краю, городу, улице;
• учить рассказывать о достопримечательностях города;
• воспитывать чувство патриотизма;
• обогащать и активизировать словарный запас детей.

Предварительная работа: беседы о российской символике, о родном крае, рассматривание фотографий, иллюстраций о родном городе, видео экскурсии, чтение художественной литературы, стихов о родине, пословиц и поговорок.

Познавательно-творческий проект «ТАЙНА ЗОЛОТОГО КЛЮЧИКА»

Руководитель: воспитатель первой квалификационной категории Забара Лилия Николаевна Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад № 12 Лесозаводского городского округа» г. Лесозаводск 2019г.

Паспорт проекта

1. Название проекта: «Тайна золотого ключика».
2. Автор проекта: Забара Лилия Николаевна – воспитатель старшей группы.
3. Консультант проекта: Потехина Лидия Владимировна – руководитель театра кукол «Мастерская чудес» г. Хабаровск.
4. Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад № 12 Лесозаводского городского округа».
5. Девиз проекта: «Ключик волшебный нам тайну открыл

«Особенности взаимодействия учителя – логопеда и воспитателя в современных условиях ДОУ».

Успех коррекционной логопедической работы с детьми дошкольного возраста в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР во многом зависит от слаженности в работе педагогического коллектива, а особенно от взаимосвязи, преемственности в работе логопеда и воспитателя.

Для плодотворной работы по преодолению речевых дефектов детей необходимо правильное распределение обязанностей логопеда и воспитателя

Совместная деятельность логопеда и воспитателя организуется в соответствии со следующими целями:

1. Повышение эффективности коррекционно-образовательной работы
2. Оптимизация организационных и содержательных аспектов коррекционно-педагогической деятельности логопеда и воспитателей, как на всю группу детей, так и на каждого ребенка.

Конспект занятия по развитию зрительного восприятия в старшей группе компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения «Геометрические фигуры»

Форма проведения: подгрупповое-1 подгр.: Рома, Саша П., Костя, Юстина, Милана. 2 подгр.: Юйфэй, Саша Д., Денис, Ариана, Эмма.

Цель: Закрепить представление детей о геометрических фигурах. Продолжать учить отгадывать загадки, развивать образное мышление ребенка.

Задачи:

Конспект открытого фронтального логопедического занятия вподготовительной к школе группе для детей с ОНР на тему: Звуки [С] и [Сь]. Буква «С»

Цель: знакомство со звуками «С» и «СЬ» и буквой «С».

Задачи:

1. Коррекционно-образовательные:

• Уточнение артикуляции и дифференциации звуков «С» и «Сь».
• Определение наличия звуков «С» и «Сь» в словах.
• Упражнение в звуковом анализе и синтезе слогов и двусложного слова из открытых слогов.
• Знакомство с буков «С». Чтение прямых и обратных слогов.
• Закрепление лексического словаря по теме «Зима».

Конспект занятия по физическому развитию младшего возраста «Прогулка по лесу».

Цель: Создание условий для формирования у детей устойчивого интереса к физическим упражнениям и подвижным играм, способствуя этим укреплению здоровья детей.

Задачи:

• Упражнять в умении ходить и бегать, не натыкаясь друг на друга;
• формировать умение выполнять прыжки на двух ногах;
• развивать внимание, навыки ориентировки в пространстве, координацию и ритмичность движений;
• обогащать и активизировать двигательный опыт детей;
• воспитывать интерес к занятию физической культурой;
• вызывать радость и удовольствие от совместных игровых действий.

Словарная работа: заяц, лиса, медведь

Индивидуальная работа: прыжки на двух ногах с продвижением вперед-

Материалы и оборудование: гимнастическая скамейка, веревка (шнур, игрушки: зайка, лиса, медведь