Конспект занятия по аппликации к празднику 8 марта в младшей группе «Открытка для мамы».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Цель:

• Познакомить с государственным праздником 8 марта
• научить использовать знание и умение в работе с детьми в условиях в детском саду
• рассказать о необходимости совместной деятельности родителей и детей в продуктивной и другой творческой работе
• освоить изготовление аппликации из ладошек с использованием цветной бумаги.

Задачи:

• Обучить изготовлению поделок в технике аппликация, закрепить знание основных цветов, части и целого
• развивать творческую инициативу воображения, тактильно — двигательные ощущения, мелкую моторику рук
• предложить варианты создания материальной базы для творческой деятельности малышей в детском саду
• способствовать развитию интереса к художественно – эстетической деятельности
• воспитывать чувство прекрасного, любовь к маме, бабушке, желание её порадовать
• воспитывать аккуратность, усидчивость, желание довести начатое дело до конца.

Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника: проявляет интерес к участию в совместных подвижно-дидактических играх, отвечает на вопросы педагога о празднике 8 марта; активен при создании индивидуальной композиции в игре-аппликации «Открытка для мамы».

Материалы и оборудование:

• Цветная двухсторонняя бумага, разного цвета
• заготовки цветов и сердечек
• клей
• кисточки
• ножницы
• простые карандаши
• салфетки бумажные
• пластмассовые контейнеры под клей.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Дети рассматривают картинки с тематикой праздника 8 марта и рассказывают, что знают о нем.

2. Дидактическая игра-аппликация «Открытка для мамы».

Воспитатель рассказывает стихотворение про маму:

Мама — это солнечное утро.

Мама — это первый день весенний.

День раскрашен нежным перламутром,

Если мама в добром настроенье.

Если кутерьма с утра в квартире,

Звонкий смех звучит, то значит это,

С нынешнего дня и в целом мире

Наше с мамой наступило лето.

Если мама загрустит немножко,

Если чуть нахмурилась, устала,

Это значит — осень за окошком,

И природа тоже грустной стала.

А зимой на мамином окошке

Наморозит чудную открытку.

Мы сбегаем в сказку понарошку, -

Скоро у всех мам, бабушек и девочек на свете будет праздник. Давайте сделаем для них открытку-подарок.

Подготовить оборудование:

• Для начала нужно подготовить двухстороннюю цветную бумагу разного цвета, затем сложить лист на пополам формата А4
• потом нужно обвести ладошки с запястьем на сгиб бумаги, чтоб получилось две соединённых ладошки
• вырезать ладошки
• развернуть две ладошки
• затем берём цветочки, сердечки, наносим на них клей и приклеиваем на ладошки

- Убираем своё рабочее место и вытираем руки салфетками.

Вот какая красота у нас получилась!

3. Подвижно-дидактические игры.

• «Собери цветочки».

Воспитатель: Клеили – устали, а давайте мы с вами превратимся в жучков и полетим на цветочную поляну.

На лужайке, по ромашкам

(Полуприседая, вставая, взмахивая кистями рук, согнутых в стороны.)

Жук летел в цветной:

-Жу-жу-жу, жу-у-у.

(Поворот переступанием на носках вправо, полу присед, шевеля пальчиками.)

Я с ромашками дружу.

(Тоже в другую сторону.)

Тихо на ветру качаюсь.

(Наклоны туловища вправо-влево.)

Низко, низко наклоняюсь.

(Круговые движения туловища вправо, руки на пояс. Повторить еще раз все и выполнить круговое движение другую сторону.)

Вот мы с вами и на цветочной полянке.

На ковре лежат разноцветные лепестки: розовые, синие, желтые и отдельно сердцевинки цветов.

Воспитатель: — Ой, ребята посмотрите сердцевинки отдельно и лепесточки все перепутались. А давайте, мы все быстро исправим и быстро соберем цветочки. (Играет фонограмма «Вальс цветов» Чайковского, дети быстро собирают цветы.)

Воспитатель: — Вот какие молодцы, все цветы собрали. А теперь поиграем в другую игру с цветочками. Посмотрим, кто до какого цветочка сумеет допрыгнуть.

• «Допрыгни до цветочка»

Воспитатель раскладывает большие картонные цветы разного размера и цвета. Каждый ребенок выбирает цветок, допрыгивает до него, называет его цвет и размер.

4. Рефлексия.

- Какой праздник скоро будет?

- Что мы изобразили на открытках для мам?

- Какие цветы нравятся вашим мамам?

(ответы детей).

Вот такие подарки у нас получились!

Вот такие подарки у нас получились!