Квест — игра для второй младшей группы «По следам лесных зверей».

Ведущий: Здравствуйте, ребята, наступила зима, покрыла белоснежным одеялом все вокруг. Я хочу вас пригласить на прогулку в зимний лес. Чтобы попасть в него, нам нужно произнести волшебные слова, повторяйте за мной.

1, 2, 3, 4, 5.

Все, кто хочет погулять,

Оглянитесь, повернитесь,

В зимней сказке очутитесь!

- Посмотрите, мы попали в зимний лес! А как нужно вести себя в лесу?

Мы немножко поиграем, но зверятам не помешаем.

Муз. игра «Домик для зверят»

(пока дети играют Воспитатель раскладывает заячьи следы)

Ведущий: Как же весело играли, но пора возвращаться в детский сад.

(звуки вьюги)

Ой, ребята, кажется, мы заблудились, что же нам делать?

Ребята, посмотрите — следы, интересно – чьи они?

По следам сейчас пойдем, может и в детский сад придем.

Дети идут по следам.

входит Зайка.

Зайка: Здравствуйте, ребята, что вы делаете в лесу?

Ведущий: Здравствуй, Зайка, мы пришли погулять, заигрались и заблудились, помоги, нам, укажи дорогу в детский сад.

Зайка: Ребята, поиграйте со мной и я вам помогу.

Дидактическая игра «Подбери шубку зверю»

Ведущий: Какого цвета окрас у лисы, зайца, белки? (Ответы детей)

пока дети играют, воспитатель раскладывает медвежьи следы

Ведущий: Ребята молодцы, правильно подобрали шубку зверям.

Зайка: Весело играли, но вам пора торопиться, идите вот по тем следам, может быть, они приведут вас в детский сад. (Заяц уходит)

(Звучит музыка) (Дети идут по следы).

Подходят к импровизированной «берлоге» медведя.

Ведущий: Посмотрите, здесь чей-то дом? Как вы думаете, кто здесь живет?

Как называется домик у медведя? Но, где же хозяин, нет его в берлоге.

входит Медведь.

Медведь: Здравствуйте, ребята, что вы делаете в лесу?

Ведущий: Здравствуй, Мишка косолапый, мы пришли погулять, заигрались и заблудились, помоги, нам, укажи дорогу в детский сад.

Медведь: Я по лесу гулял и шишки собирал.

- Я уронил шишки, они замерзли, помогите мне согреть шишки своими ладошками.

«Самомассаж с шишками»

Раз, два, три, четыре, пять,

Шишку будем мы катать.

Шишку будем мы катать,

Раз, два, три, четыре, пять.

Сосновая шишка нам колет ладошки.

Мы покатаем шишку немножко.

Потом сложим эти шишки

Мы в корзинку Мишке.

Медведь: Весело мне с вами, ребята, но пора в зимнюю спячку впадать, ведь все медведи спят зимой, а вы идите вот по этим следам и они вас приведут в детский сад.

Ведущий: Спасибо, тебе, Мишка. (укладывается)

Песня «Колыбельная для Мишки»

Ведущий: Пусть спит, отдыхает, сил набирается. У него зимой одна забота: крепко спать и весны ждать. Проснется сильным, отдохнувшим. А мы пойдем дальше.

Идут в другую группу, где их встречает грустная Лисичка.

Ведущий: Здравствуй, Лисичка – сестричка, почему ты такая грустная, что случилось?

Лиса: Мои ребятки, маленькие лисятки убежали без спроса в лес.

Там играли и резвились, но домой не воротились.

Помогите мне, ребятки, отыскать моих лисяток.

Дидактическая игра: «Чьи детки?»

Лиса: Спасибо вам, ребятки, вы нашли моих лисяток!

Как я могу вас отблагодарить?

Ведущий: Мы с ребятами пришли погулять в зимний лес и заблудились. Помоги нам, Лисичка, найти дорогу в детский сад.

Лиса: Я вам, ребята, помогу

И к детскому саду провожу.

Идут за Лисичкой в группу, где уже накрыты столы.

Воспитатель: Ребята, пока вас не было приходили лесные жители и оставил гостинцы. Угощайтесь!

Вот и закончилось наше путешествие.