Конспект квест- игра в подготовительной группе «Помощники доктора Айболита»

Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение – детский сад компенсирующей направленности № 11 «Улыбка» г.Краснокаменск.

Воспитатель: Жигулина Оксана Ивановна.

Цель: формирование обобщенных представлений о животных жарких стран путем использования квеста, как формы игровой технологии.

Задачи:

• обобщить представления о животных жарких стран
• формировать внимание, память, логическое мышление в ходе выполнения игровых задач
• развивать смекалку и зрительную память
• способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания
• воспитывать интерес к различным играм и игровым упражнениям.
• формировать положительный эмоциональный настрой в ходе игровой деятельности.

Оборудование и материал: Колокольчик, игрушки животных жарких стран, глобус.

В центрах: картон, бросовый материал, белая и цветная бумага, трафареты, шаблоны, фон несколько видов, клей, ножницы, салфетки, шерстяные нитки; геометрические фигуры, пазлы, карточки с заданиями; картинки, раскраски, загадки, журналы.

Аудиопроигрыватель, музыкальная игра, звуки животных.

Ход занятия:

I Приветствие:

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Введение в занятие:

- Ребята, сегодня пришло письмо для детей нашей группы.

Но вот вместо адреса загадка, давайте отгадаем.

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

Он известен, знаменит,

Это доктор … (Айболит).

Чтение письма от доктора Айболита.

«Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам доктор Айболит. Прошу вашей помощи. Приезжайте ко мне в Африку и помогите лечить зверят. Один я не успеваю»

- Ребята, чтобы лечить нам нужны инструменты. Давайте соберем аптечку (на столе картинки предметов, дети выбирают медицинские инструменты)

- Молодцы!

- Посмотрим, на глобусе, где находится Африка (воспитатель показывает Африку на глобусе)

-Ребята, Африка очень далеко, как вы думаете, на чем мы отправимся? Ведь на нашем пути встретятся реки, моря, горы, леса.

Дети говорят разные варианты: машина, поезд, корабль, самолёт. На каждый предложенный вариант воспитатель даёт пояснение: на машине не поедешь ни по лесам, ни по горам, ни по морю. На поезде- тоже. На корабле можно только плыть по морю. Приходят к выводу, что лучше лететь на самолёте)

- Давайте построим самолет (дети строят самолет из кубиков)

Дети садятся в самолет, выполняют артикуляционную гимнастику «Звук самолета»

-Ребята мы прилетели в Африку. III. Основная часть.

- Ребята, в письме доктор Аболит положил карточки, которые будут нам помогать. Вот первая. Чей это силуэт? (бегемот). Значит идем лечить бегемота. Вы видите на каком острове бегемот? (дети находят стол с бегемотом)

1-ый стол:

- У бегемотиков болят животики. Дадим бегемоту микстуру.

- Чтобы животы не болели, нужно есть только полезные продукты

Игра «Полезное — неполезное» (можно в виде «4-й лишний»)

Игра «Собери картинку» (разрезные картинки)

Игра «Выложи из палочек»

- Молодцы! Бегемот дарит нам фрукт. Что нужно сказать (спасибо!) Идем дальше.

2-й стол:

- Следующая картинка. Нужно узнать, кто издает этот звук (взрослый включает на телефоне звук льва).

- Кто это рычит (лев). На каком острове лев, ребята? (дети находят льва).

- У льва болит лапка. Чем будем лечить? (мазь, бинт)

- Львенку грустно одному, давайте сделаем для него друзей (поделка из бросового материала)

- Лев говорит нам спасибо и дарит фрукт. Идем дальше.

По пути отдохнем немного и сделаем разминку.

Муз. разминка «Африка»

3-й стол:

- Следующая карточка: нужно досказать словечко:

Ей на месте не сидится — всё кривляется, резвится.

Рассмешит нас без обмана в зоопарке… (обезьяна).

- Ищем обезьянку. Идем к ней.

- Что болит у обезьянки? (у обезьянки перевязано горло)

- Чем будем лечить? (дети выбирают из аптечки микстуру).

Лечим обезьянку.

- Обезьянка хочет с нами поиграть.

Артикуляционная гимнастика.

- Обезьянке понравилось с вами играть. Она дарит вам фрукт.

- Ребята пора нам в группу лететь.

IV. Итог

- давайте вспомним наше путешествие и сделаем большой плакат о нашем путешествии.

(На ватмане нарисован материк Африка, дети прикрепляют картинки животных Африки)

- Кто попросил нас о помощи?

- О чем нас просил доктор Айболит?

- Куда мы летали?

- Кого мы лечили?

- Что нам подарили? (фрукты)

-Что можно изготовить из этих фруктов? (фруктовый сок или салат)

Дети угощаются фруктовым соком.