Квест — игра для второй младшей группы «По следам лесных зверей».
Ведущий: Здравствуйте, ребята, наступила зима, покрыла белоснежным одеялом все вокруг. Я хочу вас пригласить на прогулку в зимний лес. Чтобы попасть в него, нам нужно произнести волшебные слова, повторяйте за мной.
1, 2, 3, 4, 5.
Все, кто хочет погулять,
Оглянитесь, повернитесь,
В зимней сказке очутитесь!
- Посмотрите, мы попали в зимний лес! А как нужно вести себя в лесу?
Мы немножко поиграем, но зверятам не помешаем.
Муз. игра «Домик для зверят»
(пока дети играют Воспитатель раскладывает заячьи следы)
Ведущий: Как же весело играли, но пора возвращаться в детский сад.
(звуки вьюги)
Ой, ребята, кажется, мы заблудились, что же нам делать?
Ребята, посмотрите — следы, интересно – чьи они?
По следам сейчас пойдем, может и в детский сад придем.
Дети идут по следам.
входит Зайка.
Зайка: Здравствуйте, ребята, что вы делаете в лесу?
Ведущий: Здравствуй, Зайка, мы пришли погулять, заигрались и заблудились, помоги, нам, укажи дорогу в детский сад.
Зайка: Ребята, поиграйте со мной и я вам помогу.
Дидактическая игра «Подбери шубку зверю»
Ведущий: Какого цвета окрас у лисы, зайца, белки? (Ответы детей)
пока дети играют, воспитатель раскладывает медвежьи следы
Ведущий: Ребята молодцы, правильно подобрали шубку зверям.
Зайка: Весело играли, но вам пора торопиться, идите вот по тем следам, может быть, они приведут вас в детский сад. (Заяц уходит)
(Звучит музыка) (Дети идут по следы).
Подходят к импровизированной «берлоге» медведя.
Ведущий: Посмотрите, здесь чей-то дом? Как вы думаете, кто здесь живет?
Как называется домик у медведя? Но, где же хозяин, нет его в берлоге.
входит Медведь.
Медведь: Здравствуйте, ребята, что вы делаете в лесу?
Ведущий: Здравствуй, Мишка косолапый, мы пришли погулять, заигрались и заблудились, помоги, нам, укажи дорогу в детский сад.
Медведь: Я по лесу гулял и шишки собирал.
- Я уронил шишки, они замерзли, помогите мне согреть шишки своими ладошками.
«Самомассаж с шишками»
Раз, два, три, четыре, пять,
Шишку будем мы катать.
Шишку будем мы катать,
Раз, два, три, четыре, пять.
Сосновая шишка нам колет ладошки.
Мы покатаем шишку немножко.
Потом сложим эти шишки
Мы в корзинку Мишке.
Медведь: Весело мне с вами, ребята, но пора в зимнюю спячку впадать, ведь все медведи спят зимой, а вы идите вот по этим следам и они вас приведут в детский сад.
Ведущий: Спасибо, тебе, Мишка. (укладывается)
Песня «Колыбельная для Мишки»
Ведущий: Пусть спит, отдыхает, сил набирается. У него зимой одна забота: крепко спать и весны ждать. Проснется сильным, отдохнувшим. А мы пойдем дальше.
Идут в другую группу, где их встречает грустная Лисичка.
Ведущий: Здравствуй, Лисичка – сестричка, почему ты такая грустная, что случилось?
Лиса: Мои ребятки, маленькие лисятки убежали без спроса в лес.
Там играли и резвились, но домой не воротились.
Помогите мне, ребятки, отыскать моих лисяток.
Дидактическая игра: «Чьи детки?»
Лиса: Спасибо вам, ребятки, вы нашли моих лисяток!
Как я могу вас отблагодарить?
Ведущий: Мы с ребятами пришли погулять в зимний лес и заблудились. Помоги нам, Лисичка, найти дорогу в детский сад.
Лиса: Я вам, ребята, помогу
И к детскому саду провожу.
Идут за Лисичкой в группу, где уже накрыты столы.
Воспитатель: Ребята, пока вас не было приходили лесные жители и оставил гостинцы. Угощайтесь!
Вот и закончилось наше путешествие.
