Конспект квест- игра в подготовительной группе «Помощники доктора Айболита»
Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение – детский сад компенсирующей направленности № 11 «Улыбка» г.Краснокаменск.
Воспитатель: Жигулина Оксана Ивановна.
Цель: формирование обобщенных представлений о животных жарких стран путем использования квеста, как формы игровой технологии.
Задачи:
- обобщить представления о животных жарких стран
- формировать внимание, память, логическое мышление в ходе выполнения игровых задач
- развивать смекалку и зрительную память
- способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания
- воспитывать интерес к различным играм и игровым упражнениям.
- формировать положительный эмоциональный настрой в ходе игровой деятельности.
Оборудование и материал: Колокольчик, игрушки животных жарких стран, глобус.
В центрах: картон, бросовый материал, белая и цветная бумага, трафареты, шаблоны, фон несколько видов, клей, ножницы, салфетки, шерстяные нитки; геометрические фигуры, пазлы, карточки с заданиями; картинки, раскраски, загадки, журналы.
Аудиопроигрыватель, музыкальная игра, звуки животных.
Ход занятия:
I Приветствие:
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Введение в занятие:
- Ребята, сегодня пришло письмо для детей нашей группы.
Но вот вместо адреса загадка, давайте отгадаем.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
Он известен, знаменит,
Это доктор … (Айболит).
Чтение письма от доктора Айболита.
«Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам доктор Айболит. Прошу вашей помощи. Приезжайте ко мне в Африку и помогите лечить зверят. Один я не успеваю»
- Ребята, чтобы лечить нам нужны инструменты. Давайте соберем аптечку (на столе картинки предметов, дети выбирают медицинские инструменты)
- Молодцы!
- Посмотрим, на глобусе, где находится Африка (воспитатель показывает Африку на глобусе)
-Ребята, Африка очень далеко, как вы думаете, на чем мы отправимся? Ведь на нашем пути встретятся реки, моря, горы, леса.
Дети говорят разные варианты: машина, поезд, корабль, самолёт. На каждый предложенный вариант воспитатель даёт пояснение: на машине не поедешь ни по лесам, ни по горам, ни по морю. На поезде- тоже. На корабле можно только плыть по морю. Приходят к выводу, что лучше лететь на самолёте)
- Давайте построим самолет (дети строят самолет из кубиков)
Дети садятся в самолет, выполняют артикуляционную гимнастику «Звук самолета»
-Ребята мы прилетели в Африку. III. Основная часть.
- Ребята, в письме доктор Аболит положил карточки, которые будут нам помогать. Вот первая. Чей это силуэт? (бегемот). Значит идем лечить бегемота. Вы видите на каком острове бегемот? (дети находят стол с бегемотом)
1-ый стол:
- У бегемотиков болят животики. Дадим бегемоту микстуру.
- Чтобы животы не болели, нужно есть только полезные продукты
Игра «Полезное — неполезное» (можно в виде «4-й лишний»)
Игра «Собери картинку» (разрезные картинки)
Игра «Выложи из палочек»
- Молодцы! Бегемот дарит нам фрукт. Что нужно сказать (спасибо!) Идем дальше.
2-й стол:
- Следующая картинка. Нужно узнать, кто издает этот звук (взрослый включает на телефоне звук льва).
- Кто это рычит (лев). На каком острове лев, ребята? (дети находят льва).
- У льва болит лапка. Чем будем лечить? (мазь, бинт)
- Львенку грустно одному, давайте сделаем для него друзей (поделка из бросового материала)
- Лев говорит нам спасибо и дарит фрукт. Идем дальше.
По пути отдохнем немного и сделаем разминку.
Муз. разминка «Африка»
3-й стол:
- Следующая карточка: нужно досказать словечко:
Ей на месте не сидится — всё кривляется, резвится.
Рассмешит нас без обмана в зоопарке… (обезьяна).
- Ищем обезьянку. Идем к ней.
- Что болит у обезьянки? (у обезьянки перевязано горло)
- Чем будем лечить? (дети выбирают из аптечки микстуру).
Лечим обезьянку.
- Обезьянка хочет с нами поиграть.
Артикуляционная гимнастика.
- Обезьянке понравилось с вами играть. Она дарит вам фрукт.
- Ребята пора нам в группу лететь.
IV. Итог
- давайте вспомним наше путешествие и сделаем большой плакат о нашем путешествии.
(На ватмане нарисован материк Африка, дети прикрепляют картинки животных Африки)
- Кто попросил нас о помощи?
- О чем нас просил доктор Айболит?
- Куда мы летали?
- Кого мы лечили?
- Что нам подарили? (фрукты)
-Что можно изготовить из этих фруктов? (фруктовый сок или салат)
Дети угощаются фруктовым соком.
