Конспект открытого занятияпо ознакомлению с окружающим для детей старшего дошкольного возраста. «Ангарск – любимый город!»

Подготовила: Макарова И.А., воспитатель, г. Ангарск, МБДОУ №58, 2023 год

Цель: закрепление представлений о достопримечательностях города Ангарска.

Задачи: развивать познавательный интерес к родному городу. Систематизировать знания детей об архитектуре города Ангарска, местах отдыха. Развивать социальные навыки. Уметь работать в микрогруппах.

Воспитывать гордость за город, в котором живешь, нравственно — патриотических чувства, любовь к малой Родине.

Роль сенсорного развития детей в младшем дошкольном возрасте.

Сенсорика в воспитании детей имеет большое значение для полноценного развития ребёнка. При рождении, ребёнок уже начинает активно воспринимать окружающий мир. Он начинает слышать, видеть, ощущать. Для того, чтобы ребёнок не испытывал «сенсорного голодания», необходимо с самого рождения с ним заниматься. В первую очередь развивать органы чувств, а позже можно начинать вводить разнообразные сенсорные действия. Только в этом случае, малыш будет полностью готов, к усвоению новых накопительных сенсорных представлений.

Конспект логопедического занятия в старшей группе. Квест-игра «Путешествие в сказку «Репка»

Бикмухаметова Аделя Мансуровна Учитель-логопед Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4 комбинированного вида» Приволжского района г.Казани

Цель: Коррекция речевых нарушенийу детей старшего дошкольного возраста с помощьюмежполушарных игр.

Программное содержание:

Образовательные: Приобщение детей к народному творчеству и чтению, совершенствование навыков слогового анализа, грамматического строя речи. Учить аргументировать свои ответы. Способствовать использованию полученной информации в речевой, игровой, коммуникативной деятельности.

Мастер — класс «Эффективные практики сопровождения молодых педагогов»

Добрый день уважаемые участники семинара! Педагогическая деятельность имеет свои особенности и достаточно высокие требования ко многим сторонам личности педагога, его профессиональной компетентности. В переводе с латинского слово «Компетенция» обозначает способность применять знания, умения, успешно действовать на основе практического опыта при решении задач. Для того, чтобы понять, из каких элементов складывается сегодня содержание профессиональной компетентности педагога дошкольного образования, необходимо обратиться к нормативно-правовым актам, регламентирующим его деятельность, это:

1. В Федеральном Государственном образовательном стандарте дошкольного образования (книги на столе) перечисляются действия, которые должен выполнять педагог, но нет собственно компетенций, которые должны обеспечить выполнение этих действий во время реализации образовательной программы образовательного учреждения.
2. Согласно Профессиональному стандарту; (на книге) педагог должен выполнять определённые трудовые действия, обладать для этого необходимыми умениями, что в свою очередь предполагает освоение им необходимыми знаниями.

Сценарий новогоднего утренника для детей 3–4 лет «Заячья избушка»

Звучит музыкальный фон, песня «Мы пришли сегодня к ёлке», дети заходят в зал за ведущим, держась за руки цепочкой.

ВЕДУЩИЙ ОБРАЩАЕТ ВНИМАНИЕ ДЕТЕЙ НА УКРАШЕННУЮ ЁЛКУ, ЗАТЕМ ГОВОРИТ:

Мы гостей сюда позвали,
Встали в дружный хоровод,
Чтобы в этом светлом зале,
Вместе встретить Новый год.

Что-то елка загрустила,
Ветки к низу опустила.
Мы ее развеселим
И скучать ей не дадим!

Поедем весело на санках,
Поспешим к большой и яркой
Елке нашей новогодней,
Там подарки, хороводы!

«Создание оптимальной образовательной среды как средства развития детей с нарушением зрения»

Дошкольный возраст- время детских достижений и открытий. Только здоровый физически, духовно, психологически дошкольник способен познать окружающую действительность с интересом, устанавливая логические связи между объектами окружающего мира.

Здоровье детей подвергается воздействиям различных факторов окружающей среды, которые могут спровоцировать развитие неблагоприятных изменений в организме ребенка:

1. внешние факторы: экологическая обстановка, микроклимат в семье, наследственность и вредные привычки, образ жизни (большие нагрузки на органы зрения)
2. внутри дисциплинарные факторы: организация воспитательно- образовательного и коррекционно- развивающего процессов, медицинских услуг для детей с нарушением зрения, создание условий для психологического комфорта детей, соблюдение общего режима дня и режима зрительных нагрузок.

Как же помочь нашим воспитанникам стать здоровыми, социально успешными выпускниками детского сада, готовыми к школьному обучению, адаптированными к условиям окружающего мира, всесторонне и гармонично развитыми?

«Путешествие по Самарскому краю»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 383» городского округа Самара Городской фестиваль виртуальных экскурсий

Тема: «Виртуальная экскурсия по Национальному парку Самарская Лука». Номинация «Родной край»

Автор разработки: Савельева Дарья Константиновна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад № 383» г.о. Самара Самара – 2020

Пояснительная записка

1. Тема: «Виртуальная экскурсия по Национальному парку Самарская Лука»
2. Цель: познакомить детей с природоохраняемыми территориями Самарской области через ознакомление с природой родного края.
3. Задачи:

• совершить виртуальное путешествие по Национальному парку Самарская Лука
• расширять и углублять знания детей о природе родного края
• формировать интерес детей и родителей к природоохранной деятельности, желание участвовать в ней
• способствовать формированию экологической культуры у дошкольников
• развивать у детей навыки экологически ориентированной деятельности с объектами ближайшего природного окружения; экологически грамотного поведения в природе
• развивать познавательный интерес, внимание, любознательность
• мотивировать детей к самостоятельной творческой работе
• воспитывать у детей чувство гордости, что на нашей родной земле люди берегут, охраняют заповедные уголки природы.

Наблюдение — путешествие «Мы в «столовую» идём, птицам корм с собой несём»

Цель: воспитание основ экологической культуры личности дошкольника.

Задачи:

• формировать мотивы, привычки и потребности в экологическом поведении;
• развивать умения по сохранению и улучшению состояния окружающей среды (как и чем правильно кормить зимующих птиц);
• воспитывать положительные чувства и ощущения общения с окружающей природой.

Ход:

Организационная часть:

Конспект занятия «Солнышко проснулось, детям улыбнулось»

Цель: Формировать интерес и положительное отношение к рисованию

Задачи:

• Образовательные: учить детей передавать в рисунке образ солнышка, сочетать округлую форму с линиями.
• Развивающие: развивать чувство цвета, творческое воображение детей;
• Воспитательные: воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие

Предварительная работа: чтение художественной литературы про солнышко, разучивание стихотворения А. Барто «Солнышко», беседа, наблюдение за солнцем на прогулке, подвижная игра «Солнышко и дождик».

Словарная работа: желтое, круглое, лучики, много

Конспект занятия на тему: «Путешествие в космос» в старшей логопедической группе

Цель: продолжать развивать представления детей о космосе посредством нетрадиционной техники рисования «граттаж».

Структура занятия Задачи занятия Методические рекомендации к проведению занятия

1. Вводная часть

1. Настроиться на предстоящее занятие
2. Услышать и осознать проблему, которую поставил педагог
3. Продолжать закреплять знания детей о космосе, о первом полете человека в космос.
4. Закреплять в устной речи названия планет, слова: «астероид», «комета», «невесомость», «космический корабль», «иллюминатор», «скафандр»
5. Развивать познавательную активность: внимание, память, логическое мышление, наблюдательность
6. Воспитывать умение внимательно слушать на занятии и отвечать на вопросы воспитателя Дети стоят в кругу.

Ребята, давайте с вами поздороваемся, Доброе утро! Обратите внимание, к нам сегодня пришло много гостей, не забудем и с ними поздороваться. Предлагаю вспомнить нам с вами какой у нас был праздник на этой неделе, вчера. Правильно, День космонавтики. А почему мы отмечали его 12 апреля? Молодцы!