Выпускной в Детском саду «Волшебный портфель»

(Дети входят в зал под музыку «Волшебная страна детства»)

Мы в детский сад ходили
В просторный светлый, дом
Где каждый уголочек
Нам близок и знаком.

Нам радостно здесь было
Играть и заниматься
Немножко грустно стало
Пришла пора прощаться.

Нас школа ожидает
Букварь и первый класс
Но мы вам обещаем
Что не забудем Вас.

В сентябре другие дети
В группу добрую придут
Ну а мы закроем двери
Нас дела большие ждут.

Песня «Мы теперь ученики»

Интеллектуально-развлекательная игра «Квиз» «Музыка нас связала»

Ведущий: Добрый, замечательный день! Сегодня мы предлагаем Вам сыграть в игру под названием «КВИЗ»

Ведущий: Что такое КВИЗ?

КВИЗ — это командная интеллектуально-развлекательная игра, не требующая предварительной подготовки. Эта игра популярна сейчас в России она набирает все большую популярность. Вот и мы решили идти в ногу со временем.

Цель нашей игры:

Налаживание деловых и партнерских отношений, взаимодействий между детьми, педагогами ДОУ и родителями, развитие эрудиции, любознательности, внимания и эмоций.

Конспект организованной образовательной деятельности «Пропал щенок»

Авторы:

• Кочина Ольга Валерьевна,
• Марус Александра Алексеевна,
• Петрушина Оксана Владимировна

МАДОУ «Детский сад №130» г. Череповец 2025

Цель: формирование представлений о домашних животных у детей среднего возраста.

Задачи:

1) Образовательные:

• Формировать представления о домашних животных и их детёнышах.

2) Развивающие:

• Развивать мелкую моторику и артикуляционный аппарат.

3) Воспитательные:

• Воспитывать у детей заботливое отношение к домашним животным.

Материалы и оборудование:

Щенок, MagicBox, колонка, мобильный телефон, пластилин, картинки-контуры, карточки (домашние животные и детёныши).

Конспект физкультурного занятия во второй группе раннего возраста «В гости к зайке».

Цель: формировать умение прыгать на двух ногах. Упражнять детей в ходьбе в прямом направлении, перешагивать через мешочки с песком ( «кочки»); ползать на четвереньках, подползать под дугу; упражнять в умении взойти на ящик и сойти с него; развивать умение ориентироваться в пространстве. Помочь вызвать эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем.

Материал и оборудование: игрушка-зайчик, маленький стул, «кочки» (мешочки с песком размером 20 на 12 см), ковровая дорожка шириной 20см, дуга, бревно мягкое для перешагивания, мягкие морковки (тактильные), корзина.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите! К нам в гости пришел зайка! Вон там он сидит! Хотите пойти к нему в гости?

Мы пойдём к нему по дорожке,

не устанут наши ножки (массажные).

По дорожке мы идём

Сценарий Масленицы для детей первой младшей группы совместно с родителями

«Собирайся, народ! Масленица к нам идёт!»

Цель: создать благоприятные условия для взаимодействия с семьями воспитанников; способствовать установлению доверительных и партнерских отношений, вовлечению семьи в единое образовательное пространство; приобщить детей и взрослых к традициям народного творчества, народному фольклору; формировать первые впечатления детей о русском народном празднике Масленицы; создать праздничное настроение.

Материалы (оборудование) для организации праздника: подборка русских народных мелодий, снежные комочки, «карусель», корзина для игры «Попади в цель», блины, шапочки-маски для сказки «Репка», картинки (сосульки, санки, снеговик).

Родители вместе с Масленицей заходят в группу становятся в круг с детьми.

Воспитатель: Собирайся, народ! В гости праздник к нам идёт!

Сценарий развлечения «В гостях у Клепы и Кнопы»

Составили:

• Фирсова И.В.,
• Панафутина А.Ю.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №92» г.Красноярск, 2025г.

Цель: Познакомить детей с днём шуток, смеха и хорошего настроения и формирование потребности в общении со сверстниками, социальных контактов.

Задачи:

1. Продолжать формировать у детей умение участвовать в совместных играх и забавах.
2. Формирование у детей умений и навыков практического владения выразительными движениями (мимикой, жестами, пантомимикой).
3. Развивать у детей внимание, память и чувство юмора.
4. Формирование положительных эмоций.

Атрибуты: костюмы клоунов, воздушные шарики на каждого ребёнка, мыльные пузыри, ободок паровозика.

«Развитие двигательных способностей дошкольников»

Составили:

• Гончарова А.С. -инструктор по физической культуре
• Шут С.В. -воспитатель

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 92» Красноярск 2025

Двигательное умение — способность не автоматизированно управлять движениями. Умение выполнять движения в результате повторения переходит в навык.

Двигательные навыки и умения, сформированные у детей до 7 лет, составляют фундамент для дальнейшего совершенствования их в школе, облегчают овладение более сложными движениями и позволяют в дальнейшем достигать высоких результатов в спорте.

У детей дошкольного возраста необходимо формировать навыки выполнения упражнений основной гимнастики (строевые и обще развивающие упражнения, основные движения), а также спортивные упражнения. Кроме того, следует научить детей играть в спортивные игры (теннис, бадминтон, городки), выполнять элементы спортивных игр (волейбол, баскетбол, хоккей, футбол и др.).

Сценарий театрализованного стихотворения Михаила Либина «Привередники» (для подготовительной группы детского сада, возраст 6 лет)

Цель:

формирование у детей интересак совместной театрально-музыкальной деятельности через театрализованную игру.

Задачи:

• развитие творческих способностей ребёнка посредством музыкально-театральной деятельности
• развитие творческого воображения через атмосферу эмоционального раскрепощения
• расширение словарного запаса, умение связно и выразительно говорить со сцены
• воспитание способности к самостоятельной творческой деятельности.

Оборудование и технические средства: ноутбук, колонки, микшерский пульт

Ход сценария.

На сцену выбегает ватага детей:

- Мы Эники!

С другой стороны кулис выбегает другая группа:

Проект «Швейная мастерская «ШитьПро100»

«Истоки способностей и дарования детей находятся на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, тем сложнее движения, необходимые для этого взаимо- действия детского разума. Чем больше мастерства в детской руке, тем ребёнок умнее.» В. А. Сухомлинский

Выполнила воспитатель: Легута Анастасия Александровна

Швейная мастерская «ШитьПро100» интересное и познавательное местом для первых шагов дошкольников в мир труда и творчества.

Рукоделие – это источник для разностороннего развития ребенка. Шитье с детьми вызывает воображение и развивает мышление, тренирует мелкую моторику и усидчивость. Само слово «рукоделие» обозначает, что нужно сделать руками что-то, а каждое сделанное изделие руками способствует их развитию. Мелкая моторика влечет за собой развитие речевых навыков ребенка, способствует логическому мышлению, воображению, координации движений, способности концентрироваться. Расширяется кругозор, благодаря знакомству с различными материалами. Дети их рассматривают, трогают, изучают, интересуются.

Спортивное развлечение ко Дню космонавтики «Космическое путешествие».

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни.

Задачи: формировать навыки здорового образа жизни. Развивать физические и лидерские качества личности. Воспитывать целеустремленность в достижении поставленной цели.

Оборудование: две скамейки; четыре обруча; четыре спортивные дуги для подлезания; две игрушечные тележки; четыре конуса; два надувных шара или два спортивных мяча; синие и красные шары по количеству игроков; обручи десять штук; десять мягких модулей в виде круга.

Ход мероприятия.

(Под музыку дети входят в зал, проходят круг и расходятся в две колонны (две команды))

Звездочет (далее- ведущий):

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались, чтобы отметить праздник. Этот праздник наша страна и весь мир празднует 12 апреля. Подскажите мне, как он называется?

Дети:

День космонавтики!

Ведущий:

Правильно. Молодцы! Это один из самых интересных праздников на земле. 12 апреля 1961 году в космос полетел человек. Ребята, а как звали этого отважного героя?

Дети:

Это Юрий Гагарин!

Ведущий: