Конспект физкультурного занятия во второй группе раннего возраста «В гости к зайке».

Цель: формировать умение прыгать на двух ногах. Упражнять детей в ходьбе в прямом направлении, перешагивать через мешочки с песком ( «кочки»); ползать на четвереньках, подползать под дугу; упражнять в умении взойти на ящик и сойти с него; развивать умение ориентироваться в пространстве. Помочь вызвать эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем.

Материал и оборудование: игрушка-зайчик, маленький стул, «кочки» (мешочки с песком размером 20 на 12 см), ковровая дорожка шириной 20см, дуга, бревно мягкое для перешагивания, мягкие морковки (тактильные), корзина.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите! К нам в гости пришел зайка! Вон там он сидит! Хотите пойти к нему в гости?

Мы пойдём к нему по дорожке,

не устанут наши ножки (массажные).

По дорожке мы идём

Кочки мы перешагнем. (если кто-то из детей не идет, воспитатель зовет их по имени).

Вот мы и пришли к зайке. Какой зайка, пушистый, красивый!

Зайка: (воспитатель берет его в руки, говорит от его имени):

Я на стульчике сидел,

И на вас, на всех глядел!

Ах, как быстро вы шагали!

Не споткнулись, не упали!

И за это покажу Вам гимнастику свою!

(Дети становятся врассыпную, зайка располагается недалеко от детей).

Хотите вместе с зайкой сделать гимнастику?

Зайка всех вас приглашает и гимнастику начинает!

Воспитатель: У Зайчика в гостях два (И. П.: О.С. В: Поочередное поднимание ног.)

Два цыпленка в лаптях,

Петушок в сапожках, (И. П.: То же, В: на счет 1-2 наклонились в «сапожках», 3-4 вернулись в И.П. (повторить 4-5 раз).)

Курочка в сережках, (И. П.: свободное, В: На счет 1-2 руки подняли, потянулись, 3-4 вернулись в И.П. (повторить 3 раза).)

Селезень в кафтане, И.П.: руки на поясе. Повороты туловища в разные стороны (повторить 3-4 раза).)

Утка в сарафане,

А корова в юбке, в теплом полушубке (Прыжки детей на двух ногах.).

Бегали, играли, деток забавляли, (Бег в разных направлениях).

А потом всех вместе собрали, (Спокойная ходьба.)

Воспитатель: -Вот какие молодцы! Зайка любит гулять и нас зовет! (воспитатель берет зайца в руки и говорит от его лица):

Вы скорей, за мной ползите

Да с дорожки не сверните!

До бревна мы доползём и его перешагнём!

И пролезем под кусточком и окажемся в лесочке!

Основные упражнения:

1. Ползание, доползти до препятствия, встать, перешагнуть бревно, (2-3 раза).
2. Подлезание под дугу, (2-3 раза)

Воспитатель: -Мы в лесу–лесочке не будем сидеть на пенёчке,

Поможем зайке морковку с огорода убрать,

а потом с зайкой будем играть.

(Воспитатель рассыпает морковки из корзинки)

Воспитатель: — Ну-ка, зайке помогите морковку в корзинку соберите.

-Вот сколько морковок! Полная корзинка!

• Ой, ребятки зайка беленький сидит и ушами шевелит

зайка нас зовёт играть. Просит нас с ним поскакать!

Игра «Зайка серенький сидит»

Воспитатель: -Мы, молодцы! Все мы дружно наигрались, и домой идти собрались! Скажем заиньке прощай, в гости чаще приглашай. (спокойная ходьба). Вам понравилось у Зайчика в гостях? А теперь мы с вами пойдём на прогулку.