Патриотическое воспитание дошкольников средствами изобразительного искусства

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

• Головина Наталья Ивановна, воспитатель
• Нечипорук Нелли Евгеньевна, воспитатель

ГБОУ Школа № 2109 д/к «Золотой ключик» г. Москва.

Аннотация. Патриотическое воспитание в дошкольном возрасте играет важную роль в формировании у ребёнка любви к Родине, уважения к её культуре и традициям. Изобразительное искусство является эффективным средством воспитания, позволяя детям через творчество осмысливать исторические события, природу родного края и культурные ценности. В статье рассмотрены принципы патриотического воспитания через художественную деятельность, приведены примеры занятий и творческих проектов, способствующих развитию у дошкольников национального самосознания и гордости за свою страну.

Занятие по звуковой культуре речи в средней группе «Звук Ж»

Цель: Закреплять правильное произношение звука [ж]

Задачи:

• Формирование первичных представлений о насекомых (жуках)
• Развивать умение определять слова со звуком [ж].
• Воспитывать умение ответственно относиться к порученному заданию, бережное отношение к природе, партнерские отношения во время игр.

Оборудование: Картинки жука, презентация к занятию «Звук Ж», картинки со словами на звук Ж.

Дидактическая игра «Сундучок творчества»

Администрация Кстовского муниципального района муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №33 «Золотая рыбка», г. Кстово Нижегородской области

Выполнила: Воспитатель Вавилина Дина Петровна г.Кстово, 2025 год

Целевая аудитория

• Пособие предполагает использование детьми (раннего и младшего) дошкольного возраста.

Назначение дидактического игрового пособия

Действующие лица : потешницы – Дарья и Марья (воспитатели) в русских костюмах;  дети (в русских костюмах). Зал украшен, как горница. Праздник проходит сначала в музыкальном зале, затем в группе  - чаепитие.

Потешницы (вместе) : Здравствуйте, гости дорогие! Низкий поклон вам! (кланяются) Всем почет и уважение! Я – потешница  Дарья, я – потешница  Марья.
ДАРЬЯ : собрались мы позабавиться да потешиться.
МАРЬЯ : поиграть, пошутить, посмеяться.
ДАРЬЯ : смеха вам , веселья да радости.
МАРЬЯ : удобно ли вам, гости дорогие?Всем ли слышно? Всем ли места хватило?
ДАРЬЯ : давно мы вас ждали, поджидали, праздник не начинали.
МАРЬЯ : припасли мы, вам, забавушек на всякий вкус. Кому – правда, кому – сказка, кому – песенка.
(на заднем плане – девочка в избе):  Осенний вечер темен, долог,

Конспект образовательной деятельности детей в средней группе по математике «Путешествие в зимний лес» (интегрированное занятие)

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей посредством игры – путешествия

Детская цель: собрать все частицы снежинки

Создать условия для:

• развития навыков взаимодействия друг с другом
• выражения детьми своего мнения
• поддержки инициативы и самостоятельности

Задачи:

• обогащать сенсорный опыт детей, развивать целенаправленное восприятие и самостоятельное обследование окружающих предметов
• развивать способы решения поисковых задач в самостоятельной и совместно со сверстниками и взрослыми деятельности
• обогащать элементарные математические представления о количестве, числе и величине предметов.

Ход деятельности

Краткосрочный творческий проект «День Победы» для детей средней группы «Полянка»

МБДОУ ДС №22 «Сказка» г.Кстово

Тип проекта:

По доминирующей в проекте деятельности: социально — творческий.

По числу участников проекта: дети средней группы

По времени проведения: 1 день

Цель проекта:

Сформировать у детей представления о Второй мировой войне, победе советских людей над фашизмом.

Сценарий праздника в подготовительной группе «День Победы».

Цель: повысить качество воспитательно — образовательного процесса по гражданско-патриотическому и идейно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста; донести до сознания воспитанников значение победы нашего народа в Великой Отечественной войне; воспитывать интерес к истории своего народа, чувство гордости за ее героев, уважение памяти погибших; активизировать работу по пропаганде гражданско-патриотического воспитания; воспитывать чувство солидарности, дружбы. Учить в любой момент приходить на помощь товарищу; ориентировать родителей на гражданское воспитание детей в семье.