Скачать форму заявки

Все материалы (заявку, чек, статью или другую работу), пожалуйста, присылайте по электронной почте doshkolnik@list.ru

Публикации на сайте уникального авторского материала БЕСПЛАТНАЯ. (1 статья - 1 педагог-без соатворов)

 Публикация в журнале ПЛАТНАЯ. Все документы ПЛАТНЫЕ. 

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора доплачивается по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.  макссимальное количество авторов - 10

 1. Пакет Старт - (300)200 рублей: (не входит публикация в журнале)

Вы получаете  Электронную Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные. (1 документ)

Развлечение «Широкая Масленица» в младшей группе.

(развлечение во время прогулки)

Цель: познакомить детей с русским народным праздником Масленицей, обогащать и активизировать словарный запас детей по теме.

Задачи: ознакомить с русским народным праздником Масленица, ее значением, символами, традициями; обучать простым танцевальным движениям; воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа; любовь к родному краю.

Ход развлечения.

Воспитатель: -Ребята, сегодня я хочу позвать вас на праздник — Масленицу. Вы уже заметили, что дни постепенно становятся длинными и светлыми, небо — голубым, а солнце — ярким, погода теплее. Именно в это время на Руси устраивались народные гулянья с играми, развлечениями, плясками. В народе этот праздник называли широкой Масленицей. С песнями и веселыми закличками звали Весну и Солнышко, чтобы оно теплее согревало землю, и Весна побыстрее приходила.

Конспект занятия по развитию речи в объединении «Дошкольная подготовка» (5-6 лет) «Буду, буду я посуду и любить, и уважать!»

Цель: Расширять представление детей об окружающем мире.

Задачи образовательные:

• сформировать представление детей о посуде, ее предназначении, материалах изготовления
• знакомить детей с детскими писателями
• расширять словарный запас детей.

Задачи развивающие:

• развивать связную речь
• расширять кругозор детей
• развивать творческие способности, мелкую моторику, воображение

Задачи воспитательные:

• формировать навыки работать самостоятельно
• формировать навыки работать в группе
• воспитывать бережное отношение к посуде, аккуратность.

Задачи здоровьесберегающие:

• проводить профилактику утомляемости детей на занятии.

Методы и приемы:

Конспект «Итоговое интегрированное занятие в подготовительной группе «Прищепки»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ивановская средняя общеобразовательная школа Оренбургского района»

Воспитатель Габбасова Л.А. 2025

Конспект занятия

Организационная информация

Доминирующая образовательная область Итоговое открытое интегрированное занятие в подготовительной группе

12 способов показать детям, что вы их любите

1. Неожиданно, например, в среду вечером, сходите вместе в кино на тот фильм, который выберет ребенок.

Не забудьте про большой сладкий попкорн

2. Отправляйтесь на прогулку и гуляйте в темпе ребенка. Никуда не торопитесь, пусть малыш сам выбирает направление пути и ведет беседу.

3. Положите в карманы курток, джинсов ребенка конфетки с записками, которые описывают лучшие качества вашего малыша.

4. Приготовьте ему особенную ванну – с разноцветным мылом, пеной, мыльными пузырями, необычными игрушками! Позвольте ребенку играть с вещами, которые он найдет. Проверено, дети очень любят купаться с дуршлагами и прочей кухонной утварью. Принесите ему в ванную молочный коктейль с шоколадным сиропом и разноцветной кондитерской присыпкой. И не забудьте погреть на батарее полотенце)

Развивающие игры с конструктором Лего

Хочу познакомить вас с интересными развивающими играми, с использованием конструктора Лего. Эти игры направлены на развитие творческого воображения, креативности, внимания, моторики, мышления, усидчивости, произвольности, изучение эмоций, букв, цветов и др.

Конструктор эмоций. Для игры нужно нарисовать изображения различных эмоций и приклеить на детали конструктора. После этого предложить ребенку собрать радость, грусть, удивление, а потом показать их на своем лице.

Лего — портреты. Пусть ребенок попробует собрать из деталей Лего свой потрет, глядя на себя в зеркало. А потом сделать портреты мамы, пары, сестры.

Кольца Луллия как средство развития речи у детей раннего возраста.

Развитие речи играет важную роль в становлении личности ребёнка, его способности к общению, познанию окружающего мира и дальнейшему обучению. Однако в раннем возрасте дети часто сталкиваются с трудностями при освоении языка. Им сложно формировать словарный запас, строить предложения, устанавливать причинно-следственные связи. В результате ребёнку бывает трудно выражать свои мысли, описывать предметы, события и действия.

Одним из эффективных методов развития речи у малышей является использование колец Луллия — дидактического игрового материала, который позволяет детям изучать слова и их взаимосвязи в увлекательной форме. Это инновационный метод, основанный на принципах наглядности, игры и активного взаимодействия ребёнка с материалом.

Дидактическая игра как средство формирование коммуникативных навыков у старших дошкольников

Здравствуйте, коллеги. Я. Годящева Юлия Валерьевна, детского сада Академия Крохи Томского района.

Тема моего доклада представлена на слайде.

Дидактическая игра-это форма обучения, в которой используются игровые элементы для достижения образовательных целей. Она сочетает в себе элементы игры и обучения, что делает процесс более эффективным и увлекательным. В таких играх участники взаимодействуют друг с другом, что способствует формированию их коммуникативных навыков, что является важным аспектом полноценного развития.

Слайд 2

Современные дети заменяют живое общение со сверстниками на компьютерные игры или телефон, разговаривают с умными колонками, что вызывает беспокойство среди родителей и нас, специалистов дошкольного образования.

Авторский дидактический материал «Фонематический диктант»

В развитии речи и грамотного письма будущего школьника большую роль играют фонематические функции, включающие в себя фонематическое восприятие, фонематическое представление, фонематический анализ и синтез. Очень важно вовремя, еще до школы, научить ребенка слышать и различать звуки речи.

Самый простой способ обучения – игра. Умение следовать словесной инструкции будет для ребенка определенным психологическим практикумом. Такое задание, как фонематический диктант, позволяет дошкольнику принимать решение для выполнения задания самостоятельно, а это необходимый навык самоконтроля, который можно и нужно формировать с детства.

Фонематический диктант – это своеобразный многоразовый тренажер для определения местоположения заданного звука в слове.

Фонематический диктант. «Где звук живет?»

Волшебное рисование «Зимняя картина»

Воспитатель: Феськова Марина Александровна; Кычакова Наталья Васильевна.

Возрастная группа: Старшая.

Цель: Создание ситуации для развития художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования.

Задачи:

• создать условия для целенаправленного экспериментирования и ознакомления детей со свойствами объектов неживой природы для, уточнения признаков времён года:
• создать условия для развития интереса детей к самостоятельному познанию объектов окружающего мира:
• создать условия для воспитания у детей любови к творчеству, самостоятельности и аккуратности при работе с изобразительными средствами:

Оборудование: Льдинки с палочкой внутри синего цвета, листы белой бумаги коктейльные трубочки на конце разрезанные, ватные палочки, белая краска, коричневая краска, кисточки, аудиозапись фоновая музыка «Зимняя сказка». Письмо то Сказочницы, конверты с заданием, салфетки, непроливайки.