Конспект НОД «На день рождения к Лешему». (старшая группа).

Цель:

• Обучение практическим приемам самомассажа.
• Закрепление знаний о частях тела для осознанного выполнения упражнений.
• Достижение правильного и четкого выполнения артикуляционных упражнений.
• Приобретение опыта эффективного взаимодействия в коллективной деятельности.

Ход занятия:

ЛОГОПЕД: Вот здорово! Леший приглашает нас на свой праздник! Чтобы добраться до него, нам предстоит путешествие в заснеженный зимний лес. Как думаете, на чём мы сможем туда поехать? (Выслушиваем ответы детей).

Отлично! Мы поедем на лыжах! Давайте оденемся потеплее: варежки, куртку, шапку и сапоги! (Показываем движения, как будто одеваемся).

А чтобы дорога была веселее, давайте вместе произнесём задорную речёвку!

Речевка: Мы катаемся на лыжах, снег холодный мы не лижем.

Мы пешком идем и вот, отправляемся в поход.

Устали? Давайте отдохнем:

Вдохните носом, выдохните со звуком "ау". Вдохните ртом, и снова "АУ".

(дыхательная гимнастика по Стрельниковой).

Выбегает Баба Яга:

- Интересно, кто это тут заблудился и так громко зовет на помощь?

ЛОГОПЕД:

- Мы с друзьями собираемся на день рождения к Лешему. Баба Яга, что с тобой? Что случилось?

БАБА ЯГА:

- Я тоже собиралась поздравить Лешего, да вот беда — спину прихватило, стою согнувшись.

ЛОГОПЕД:

- "Ягусенька, не печалься! Мы знаем, что тебе нужно. Присаживайся, мы сделаем тебе целебный массаж."

Массаж спины

Рельсы-рельсы:

(Проводим пальцами вдоль позвоночника, словно рисуя две параллельные линии)

Шпалы-шпалы:

(Теперь проводим пальцами поперек спины, соединяя "рельсы", как будто строим шпалы).

Ехал поезд запоздалый:

(Легко и быстро щекочем спинку).

Из последнего вагона:

(Мягко постукиваем кончиками пальцев в области копчика).

Вдруг посыпался горох:

(Легкими постукивающими движениями "сеем" пальчики по всей спине).

Пришли гуси – пощипали-пощипали:

(Аккуратно пощипываем кожу на спине).

Пришли куры – поклевали-поклевали:

(Снова постукиваем пальчиками по всей спине, но чуть быстрее и легче, чем "горох").

Пришел слон – потоптал-потоптал:

(Мягко, но ощутимо похлопываем кулаком или тыльной стороной ладони по спине).

Пришел дворник – все подмел:

(Нежно и плавно поглаживаем всю спину, успокаивая и завершая игру).

ЛОГОПЕД:

- Ну что, мои маленькие помощники, пора отдохнуть! Давайте сделаем друг другу массаж, чтобы снять усталость. А, Баба Яга, будет следить за процессом и подсказывать и потом, в благодарность, станцует для вас!"

Молодцы, ребята! Ну, держитесь, сейчас я Лешего танцами удивлю!

ЛОГОПЕД:

- Попрощались с Бабой Ягой, и снова в дорогу!

Речевка:

Мы проверили осанку

И свели лопатки.

Мы походим на носках,

Мы идём на пятках

3. На встречу выходит Кикимора (с перекошенным лицом)

- Ой, сколько же здесь красивых ребят! А у меня прямо горе: пригласили на день рождения к Лешему, а я чувствую себя такой некрасивой... Что же мне делать?

ЛОГОПЕД:

- Кикимора, мы с ребятами тебе поможем! Мы умеем! Правда ребята? (выполнение мимических упражнений):

Здесь живет Хмурилка, трем брови

Здесь живет Дразнилка, трем нос

Здесь живет Смешилка, трем уголки губ

Здесь живет Страшилка. трем щеки

Это носик Бибка! трем крылья носа

А где твоя улыбка? приподнять пальцами уголки губ

Массаж лица

Серебристый иней на ветвях повис,

Ночной мороз — Дедушки Мороза кисть.

Сегодня он особенно силен,

Румянец на щеках зажжет огнем!

(От середины лба к ушам, от носа к ушам, от подбородка к ушам

КИКИМОРА:

Спасибо большое вам, ребята!

Теперь я самая красивая! Встретимся на дне рождения у Лешего.

4. ЛОГОПЕД:

– Отправляемся дальше (речевка):

Мы катаемся на лыжах, снег холодный мы не лижем.

Мы пешком идем и вот, отправляемся в поход.

(Выходит навстречу Кощей):

- Куда путь держите?

ЛОГОПЕД, ДЕТИ:

- Мы очень торопимся! Хотим попасть к Лешему на день рождения.

КОЩЕЙ:

- Я бы тоже с удовольствием поздравил Лешего, но, к сожалению, мои руки совсем онемели и пальцы ужасно болят.

ДЕТИ:

- Кощей, мы с ребятами готовы помочь тебе. Повторяй за нами.

Пальчиковая гимнастика

1,2, 3, 4 мы снежок с тобой слепили

Крепкий, гладкий, но совсем – совсем не сладкий.

Раз – подкинем, два – поймаем,

Три – уроним и сломаем.

(Прощаемся с Кощеем, слышен плач Лешего.)

ЛОГОПЕД:

- Здравствуй, Леший. Мы с ребятами поздравляем тебя с днем рождения! Что случилось? (Леший показывает ребятам на свой язык.)

Ребята, наш Леший не может говорить, у него болит язык, давайте выручать его, а то к нему сейчас гости придут, а говорить он не сможет.

Давайте начнем с зубных щеток! Пощекочем ими пальчики, ведь они наши главные помощники в разговоре! А теперь возьмем волшебные мячики-суджок и разомнем ручки. Леший, чтобы ты говорил четко и понятно, мы с ребятами покажем тебе секретный массаж для язычка!"

(Массаж языка).

ЛЕШИЙ:

-Ну, спасибо, ребята, помогли! Вот теперь я смогу песни петь и гостей встречать!

Музыка стихает, свет приглушается. Входят все герои, держа в руках торт. "Леший, с днём рождения!" — кричат они. "Вот тебе подарок! А вам, ребята, спасибо за поддержку!"

(Поют каравай, танцуют).

ЛОГОПЕД:

-Итак, ребята, наше приключение подошло к концу. Пора возвращаться в детский сад. Давайте представим, что мы лыжники, и с веселой речевкой отправимся в путь!"

Речевка: Мы катаемся на лыжах, снег холодный мы не лижем.

Мы пешком идем и вот, отправляемся в поход.

Вот мы снова в детском саду! Где мы сегодня с вами были? Что делали? (ответы детей)

Молодцы, ребята!