Методическая разработка: «В поисках птицы счастья (развлечение на улице)»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №89 города Тюмени (МАОУ СОШ №89 города Тюмени)

Составила: воспитатель И.В. Аксентьева Город Тюмень Дети и родители –участники.

На площадке на улице (или в зале) их приветствует Ведущий.

Ведущий: -Вот бы снова окунуться,

В беззаботность детских лет.

И рукою дотянуться

Нам до сказочных планет.

Может там, за горизонтом,

Детства вечная страна,

Ускользает, улетает

Синей птицей в облака.

Скачать конспект

Ребенок

Ой, смотрите, смотрите! Синяя птица! Точнее, перо от птицы

(поднимает перо, к нему прикреплено письмо)

Ведущий: -какое замечательное перо попало к нам, давайте прочитаем письмо

(приложение 1)

Ведущий: — Скажите, а вы знаете, что такое счастье?

-Кого можно назвать счастливым?

-Как же нам поступить, ребята? Как мы можем помочь Птице Счастья?

Ребенок

Мы очень хотим поскорее помочь Птице Счастья!

Надо собрать все перья!

Отправляемся в путь!

Ведущий: — Но на пути нужно быть одной сплочённой командой: не ссориться, и обязательно помогать друг-другу! Я думаю, что у нас это получиться, ведь наши дети вместе со своими родителями самые весёлые и дружные.

Ребёнок: -Но в какую сторону нам идти?

-Кто нам поможет отыскать потерянные перья?

(звучит музыка, появляется фиксик Нолик)

Фиксик

Здравствуйте девочки, здравствуйте мальчики!

Вы что, ребята, забыли про меня? А со всех ног к вам бежал, торопился. А вы меня узнали?

Ребята: -Ты Нолик!

Фиксик

Я – фиксик Нолик, все могу и вам, конечно, помогу!

Ребенок

Дорогой Нолик. Помогинам отыскать потерянные перья Волшебной Птицы Счастья.

Фиксик

Если вы хотите, укажу вам путь,

Только путь опасен и нельзя свернуть,

Много приключений нас, ребята, ждёт.

Только помните, что песни, танцы, дружба, смех

Принесут нам в путешествии успех!

Песня «Если с другом вышел в путь»

ФиксикАтеперь, перед тем, как отправиться в путь, нужно размяться. (музыкальная зарядка)

Фиксик

Итак, ребята, включаю свой планшет, активирую навигатор, задаю поиск Волшебная страна,,. поехали…

Голос

Маршрут сбился, маршрут сбился

Участок №5 (веранда), на ней бабушка

Фиксик

Ой, а где это мы?

Голос

Вы в гостях у бабушки, будете бабушке помогать, все желанья её исполнять.

Бабушка: -Ой, внучки приехали!

Надо в доме мне прибраться. Не могу я нагибаться.

(собираем мусор с помощью экзоруки и переносим мусор в корзинки. 2-3 команды…)

Бабушка: Нумолодцы, какие вы шустрые. Присаживайтесь, теперь Отгадайте- ка загадки

(приложение 2)

Бабушка: Ребята, вот нашла я здесь недавно на огороде какие-то красивые перышки, возьмите себе для поделок (отдаёт в корзинке несколько перьев)

(на асфальте нарисованы классики с заданиями)

Фиксик

Какие вы молодцы, ребята, но нам пора, попробую-ка Я указать вам путь в страну, (звуки),

ребята, навигатор показал нам маршрут, все за мной…

Ведущий. Нам пора двигаться дальше

(дети прыгают по нарисованному пути в виде классиков)

(звучит песня «СОЧИ»)

Фиксик:

Ух ты, да мы на море очутились. (участок №11)

Вы любите отдыхать? Тогда предлагаю потанцевать.

(танец сплатками «Море волнуется раз…»)

Ведущий:

Ребята скажите, а ч то пригодилось бы вам для отдыха на море?

(предложить карточки с нарисованнымипредметами) (Приложение 3)

Ведущий: — Предлагаю теперь понежиться на пляже, но, чья команда быстрее доберётся до воды. предлагаю вам поиграть

(с водой (ведерки ложки, надувные бассейны с морскими обитателями)

Ведущий. -Предлагаю эстафетукто быстрее наполнит бассейн водой и спасёт морских обитателей.

(эстафета)

Ведущий: -Проходите на наш корабль, присаживайтесь на палубу. Вспомните: Ч то пригодилось бы вам для отдыха на море? Рассмотрите карточку, обведите в кружок четыре предмета, необходимых на море больше всего (во время самостоятельной работы детей взрослые задают детям вопрос:

Ребята скажите, а ч то пригодилось бы вам для отдыха на море?)

(предложить карточки с нарисованнымипредметами) (Приложение 3)

Фиксик: Нам пора двигаться дальше.

(по пути на спортивную площадку стоят стойки с натянутыми

верёвками, туннель, обручи с кубиками)

В лесу (стоит палатка), (участок возле спорт площадки)

Ведущий: Вот здорово, мы оказались в лесуПосмотрите, сколько здесь интересных предметов. Назовите их (дети и взрослые рассматривают предметы, рассказывают, для чего тот или иной предмет)

• Чтобы пойти с родителями в поход, что вы должны научиться делать?

Дети: — Научиться собирать рюкзак, собирать хворост для костра, ставить палатку, сложить костёр. Еще научиться преодолевать препятствия:

(на спортивной площадкестоят стойки с натянутыми

верёвками, туннель, обручи с кубиками) Дети друг за другом проходят «полосу препятствий»

ФиксикЯгоды уже в лесу поспели, вон их сколько вокруг! Какие летом в лесу ягоды поспевают? А все ли ягоды в лесу съедобные? Какие вы знаете ядовитые ягоды?

Предлагаю собрать съедобные ягоды в корзинки.

(собирают «ягоды» с помощью сачков) Для этого делимся на две команды и с помощью сачка подхватываем ягодки-мячики и переносим в корзинки. Кто быстрее.

Ведущий: -А вот на дне корзинки еще несколько перышек

Ребенок

Уважаемый Нолик, опять ваш навигатор указал нам неверный путь и вместо страны счастья завел нас не туда.

Фиксик:

Зато сколько разных дел мы сделали.

Ведущий: — Нам пора возвращаться. Но нам осталось преодолеть препятствие. (на асфальте рядом со спортивной площадке стоят стойки с натянутыми

верёвками, туннель, обручи с кубиками) Дети друг за другом проходят «полосу препятствий»

Подходят к центральному входу №2.

Расставлены 3 стола с заготовками для продуктивной деятельности (силуэты птицы, цветная бумага)

(на мольберте силуэт Птицы)

Ведущий: — Вот мы и вернулись домой в детский сад. Давайте приклеим найденные перья Птице Счастья.

ГОЛОС ПТИЦЫ: -Ребята, я так рада увидиться с вами, Вы помогли отыскать потерянные перья.

За это я награжу каждого. У всех вас есть Семья и Любовь близких, это и есть настоящее Чудо и Настоящее Счастье. Добра Вам и всего хорошего. Прощайте!!!

Ведущий: Ну вот, друзья, подошло к концу наше путешествие, Как много хорошего вы сделали, как много интересного увидели. Я вам предлагаю сделать из бумажных заготовок Птицу Счастья- как символ Счастья и Благополучия вашей Семьи.

Приложение 1.

Письмо

«Приветствую тех, кто держит в руках моё послание! К вам обращается Птица

Счастья. Много веков я исполняла заветные желания людей и приносила им Счастье.

Но случилась БЕДА: налетела на меня огромная злая орлица, и в неравном бою

потеряла я много своих волшебных перьев. Мне удалось вырваться и спастись, но

перья разлетелись по свету и потеряли свою волшебную силу. Найдите потерянные

перья, верните им красоту, и, тогда они снова будут приносить людям Счастье!»

Приложение 2.

Загадки:

1. Ускользает, как живое, но не выпущу его я.

Белой пеной пенится, руки мыть не ленится. (мыло)

2. Красный нос в землю врос,

а зелёный хвост снаружи.

Нам зелёный хвост не нужен,

нужен только красный нос. (морковь)

3. Стоял на крепкой ножке,

теперь лежит в лукошке. (гриб)

4. Сам пустой, голос густой,

дробь отбивает, ребят созывает (барабан)

5. Всё лето стояли, зимы ожидали.

Дождались поры, помчались с горы. (санки)

6. Хвост во дворе, нос в конуре.

Кто хвост повернёт, тот и в мом войдёт. (ключ)

7. Каждый лист мой любит тропки у обочины дорог.

Он однажды людям добрым раны вылечить помог. (подорожник)

8. Хвостом она виляет,

Зубаста, а не лает. (щука)

9. На одной ноге стоит, в воду глядит.

Клювом тычет, лягушек ищет (цапля)

10. Начинает он копать, заменяет сто лопат (эксковатор)

11. Носит воду хозяину в угоду.

При нём живёт, пока не упадёт. (чашка, стакан, кружка)

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Приложение 3.

Игра: «Что взять с собой на отдых?»

Приложение 4

Силуэт птицы для самостоятельного изготовления.