Проект: «Мини-музей кукол настольного театра»

- «Дворец творчества».

Воспитатель: Парфенова Юлия Александровна (Тверская об-ть, Фировский р-он, пос. Великооктябрьский МБДОУ «Белочка»)

Участники: родители, дети подготовительной группы, воспитатели.

Срок реализации: 2 месяца (ноябрь – декабрь)

В результате проведенных наблюдений было выявлено:

• у детей недостаточно развита связная речь;
• дети не всегда умеют договариваться, слабо развито воображение; в группе скудное содержание театрального уголка.

Проект на тему: «Красная книга Липецкой области!»

ГАУ ДПО ЛО «ИРО» Выполнила воспитатель 1 категории Федосеева Надежда Юрьевна д/с «Почемучка» Липецк 2014 г.

Тип проекта: познавательный.

Продолжительность проекта: долгосрочный.

Участники проекта: дети 6-7 лет, родители, воспитатель, работники музея.

Цель проекта: формирование основ экологической культуры у детей подготовительной к школе группы.

ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ по экспериментированию Тема: «МЫЛО И ЕГО СЕКРЕТЫ».

Подготовила и провела воспитатель средней группы №4 «Растишки» Бурцева Наталия Владимировна

Ноябрь 2014г.

ЦЕЛЬ:

ознакомление детей со свойствами мыла, его разновидностями и назначением.

ЗАДАЧИ:

1. расширить представления детей о свойствах мыла путем исследовательской деятельности.
2. активизировать словарь детей на основе знаний о мыле и воде.
3. закрепить правила безопасности при работе с мылом.
4. воспитывать культурно-гигиенические навыки.
5. развивать умение на основе опытов анализировать и делать выводы.

Значимость органов для сохранения жизни "Части тела животных"

Занятие проводится в младшей группе.

В своём занятие я показываю необходимость и значимость частей тела для сохранения жизни животных.

Занятие учит логически думать малышей, находить ошибки в рассказе и самостоятельно предлагать правильные ответы.

У детей развивается чувство сопереживания, доброты и приходит понимание необходимости помощи животным.

Цели:

• Познакомить детей с основными внешними признаками белочки, птички, рыбки
• Закрепить знания о частях тела и их значение в жизни животных, рыб и птиц
• Развить умение детей систематизировать животных по среде обитания
• Формировать навык пользования моделями животных, рыб и птиц.
• Воспитывать сочувствие, сопереживание у детей к братьям нашим меньшим.

Модели:

• Части тела – глазки, ротик, ножки; тарелка с кормом

Сюжетно – ролевая игра «ЗООПАРК»

средняя группа №6 «Радуга» Воспитатель: Саркисян А.Х.

ЦЕЛЬ:

обеспечить у детей интерес к сюжетно – ролевой игре, помочь создать игровую обстановку.

Образовательная задача:

• способствовать расширению знаний о животных, об их внешнем виде, по памяти характеризовать их
• помочь детям усвоить новую профессию «ветеринар»
• формировать у детей умение творчески развивать сюжет игры используя строительный напольный материал, разнообразно действовать с ним.

Конспект интегрированного занятия "Дворцы Одинцово"

Старший дошкольный возраст

Составила Шлапак Елена Владимировна, старший воспитатель МБДОУ детского сада № 35 комбинированного вида г.Одинцово, Московской области.

Программное содержание:

1. Расширить знания детей о спортивных сооружениях родного города, о видах спорта.
2. Расширить знания детей о народном костюме, о его значении в жизни людей;
3. Упражнять детей в раскатывании теста в жгут, скручивании его в форме "улитки", развивать и поощрять творчество.

Конспект НОД "Прогулка по лесу"

Белевцева Оксана Сергеевна Педагог-психолог I квалификационной категории муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад присмотра и оздоровления второй категории № 13/38 г. Таганрога

Тип занятия: развитие зрительного восприятия (подгрупповое занятие, коррекционно-развивающее занятие).

Задачи:

1. Коррекционно-обучающие:

1. 1. продолжать учить соотносить предметы по величине;

1. 2. упражнять в соотнесении силуэтного и контурного изображения;

1. 3. упражнять в умении составлять целое из частей.
2. Коррекционно-развивающие:
3. 1. развивать зрительно-моторную координацию;
4. 2. развивать мелкую моторику;
5. 3. развивать зрительное внимание;
6. 4. развивать прослеживающую функцию глаз.
7. Коррекционно-воспитательные:
8. 1. воспитывать умение внимательно слушать инструкции педагога и действовать согласно им.

Проект "Загадочные камни"

Интеграция образовательных областей: ПР, ХЭР, РР, СКР, ФР.

Цель: расширять и закреплять знания детей о свойствах камней.

Задачи:

• Формировать у детей элементарные представления о разнообразии камней, умение обследовать их и называть свойства.
• Расширять знания о том, для чего нужен камень и как использует человек свойства камня.
• Продолжать учить вести рассуждение, обосновывать свою точку зрения. Формировать умение формулировать выводы.
• Развивать познавательную активность детей в процессе познавательно-экспериментальной деятельности.
• Воспитывать навыки сотрудничества, умение работать в парах.
• Воспитывать бережное отношение к природным ресурсам.

Проект "В мире животных"

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 компенсирующего вида Петродворцового района Санкт-Петербурга

(средняя группа)

Составитель: Котова Ольга Алексеевна. –воспитатель высшей квалификационной категории

Вид проекта:

• Краткосрочный
• Творческо-познавательный

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей логопедической группе на тему: «Животные жарких стран»

Место работы: г.Заинск МБДОУ «Радуга» воспитатель логопедической старшей группы Сычёва Ландыш Раушановна

Место жительства: Республика Татарстан индекс 423 520 г. Заинск улица Проспект Победы дом 24 квартира 66

Программное содержание

• расширять знания детей о животных жарких стран
• знакомство с новым животным муравьедом
• закрепление образования притяжательных прилагательных
• закрепление согласования числительных с прилагательным и существительным
• развитие внимания и зрительного восприятия
• расширение и активизация словаря по теме
• развитие мелкой моторики, артикуляционного аппарата
• воспитывать коммуникативные навыки, любовь к животным.