Занятия по образовательной области "Познание"

Дидактическое пособие «Первые шаги в экономику»

Муниципальное общеобразовательное учреждение Чёлсменская основная общеобразовательная школа Галичского муниципального района Костромской области структурное подразделение детский сад

Моденова Наталья Игоревна, воспитатель структурного подразделения детский сад МОУ Челсменской ООШ Галичского муниципального района Костромской области

Актуальность:

Экономическое воспитание дошкольников — относительно новое направление дошкольной педагогики. В последнее десятилетие встал вопрос о том, что любой современный человек должен обладать деловыми качествами. Эти требования общества сделали проблему экономического воспитания актуальной уже применительно к дошкольному возрасту, так как ребенок с малых лет соприкасается с такими экономическими категориями, как деньги, вещи, труд, стоимость, придя с родителями в магазин, слышит слова «дёшево», «дорого», деньги», цена», «заработать».

Конспект интегрирования организованной образовательной деятельности по теме «Среда и живая природа окружающей среды»

(о влиянии основных факторов на живую природу).

Воспитатель:

• высшей кв. категории Гайнеева В.Ф.
• первой категории Семенова Е.А.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 44 «Росинка» города Альметьевска» 2020 г.

Тема: Объекты живой и неживой природы

Цели и задачи:

• Воспитывать положительное отношение к окружающей среде.
• Формировать у детей знания о влиянии факторов окружающей среды на живую природу (тепло, свет, вода, почва).
• Систематизировать знания об объектах живой и неживой природы.

Материал: подносы с предметами для экспериментирования (вода, почва, песок, глина, известь; микроскоп, колба большая и маленькая, воронка, ложечка разных размеров; предметы из живой природы: шишка, луковица, веточка.

Конспект по познавательному развитию детей с использованием игры-экспериментирования «Молоко Величавое против Coca-Cola».

Воспитатели:

• Гаврюшкина Людмила Николаевна
• Позднякова Анна Анатольевна

Возраст: старший дошкольный возраст (5-7 лет)

Количество участников: 2-10

Использование макетов в ДОУ, как инновационная технология познавательного развития дошкольников

Автор: Пастухова Людмила Ивановна Воспитатель, первая квалификационная категория МАДОУ «Детский сад № 48» Свердловская область г. Верхняя Пышма

Согласно требованиям ФГОС предметно-пространственная среда должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, обеспечивать максимальную реализацию образовательного потенциала. Обязательными в оборудовании являются материалы, активизирующие познавательную деятельность детей.

Наряду с традиционными методиками для интеллектуального развития детей дошкольного возраста используются инновационные педагогические технологии. Одной из перспективных технологий является макетирование.

Макет – уменьшенная модель объекта (лес, горы, поле, озеро, вулкан, солнечная система и т.д.).

Сценарий НОД «Воздух – волшебник».

Воспитатель: Костюковская Елена Петровна Московская область, г.о. Краснознаменск. МБОУ Гимназия №1

Цель: развивать познавательную активность в процессе экспериментирования; расширять знания о воздухе.

Задачи:

• обобщить, уточнить ранее полученные знания о свойствах воздуха
• познакомить со свойствами и способами обнаружения воздуха
• развивать навыки проведения опытов
• расширять и активизировать словарь детей
• поощрять выдвижение гипотез
• развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта
• воспитывать аккуратность при работе с водой.

Конспект занятия по исследовательской деятельности «Исследования свойств соленой воды»

Цели:

• воспитывать у детей интерес к экспериментированию,
• формировать навыки проведения простого эксперимента
• учить делать выводы на основе собственных наблюдений.

Познавательные задачи:

• познакомить детей с водными объектами природы и отметить, что вода в природе бывает соленая и пресная
• учить детей проводить опыты, соблюдать аккуратность и технику безопасности
• учить устанавливать причинно-следственные связи
• формировать познавательный интерес

Ознакомление с окружающим миром для детей дошкольного возраста «Русская берёзка»

Выполнила: Воспитатель Леонтьева В.Ю. МБДОУ «Детский сад № 333»

Берёза:

Разбежались по опушке
В белых платьицах подружки.
Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит.

А в один из тёплых дней
Май серёжки дарит ей.

В некотором царстве, в Российском государстве жила-была Берёзонька, белая да кудрявая, снегом покрытая, всем ветрам открытая.Спала она всю зимушку.

Но вот пришла Весна — красна, солнышком пригрела.

Конспект НОД по опытно – исследовательской деятельности детей «Что такое кислотность? Почему изменился цвет?»

(использование цифровой лаборатории «Наураша в стране Наурандия») (подготовительная группа)

Подготовила: воспитатель первой квалификационной категории Овчарова Светлана Сергеевна МАДОУ ЦРР д/сад №47 «Дельфин» г.о Мытищи 2021г.

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста умения самостоятельно проводить лабораторные опыты и исследования

Программные задачи:

Образовательные:

• познакомить с понятием «кислота», «кислотность»
• расширять кругозор детей, формировать целостное представление об окружающем мире

Организованная образовательная деятельность по познавательному развитию с элементами экспериментирования в старшей группе «Юные исследователи»

Управление образования и молодежной политики администрации городского округа города Бор Нижегородской области

Автор: Лапышева Марина Владимировна Воспитатель МАДОУ детского сада № 20 «Сказка» 2020 г.

Цель:

• Расширять знания детей об окружающем мире.
• Уточнять и расширять знания детей о неживой природе, о воздухе и воды, их составе, свойствах.
• Формировать интерес к экспериментальной работе, к опытам.
• Познакомить с природным явлением «ветер», причинами его возникновения.
• Развивать речь, воспитывать заботливое и бережное отношение к чистоте воздуха и воды.

«Пластилиновый мультфильм «Репка»»

Старшая группа № 5: дети 5-6 лет.

Тип проекта: Художественно-эстетический,

конструктивно-модельный.

Продолжительность: краткосрочный (5 недель)

Сроки проведения: с 12. 10. 2018 г. по 16. 11. 2018 г.

Участники проекта: воспитатели группы первой квалификационной категории Комиссарова Наталья Викторовна, Филина Елена Викторовна, дети группы в составе 28 человек.

Возраст детей: 5-6 лет.

Используемые образовательные технологии:

Игры и управления на развитие эмоциональной сферы

Коммуникативные игры

Технология познавательного развития