| Космический огород в детском саду |
| Познание | |||
| Автор: Ефимова Алевтина Викторовна | |||
| 26.07.2021 16:56 | |||
|
Алевтина Викторовна Ефимова воспитатель-эколог МДОАУ д/с «Белочка» г. Пыть — Ях, ХМАО-Югра «Чем больше ребенок видел, слышал и переживал, тем больше он знает, и усвоил. Чем большим количеством элементов действительности он он располагает в своем опыте, тем значительнее и продуктивнее будет его творческая и исследовательская деятельность» Л.С. Выготский Интерес к познанию формируется постепенно и начинает проявляться с самых ранних лет. Именно с момента «Я не знаю, но хочу узнать» начинается путь малыша к постижению тайн и загадок окружающего мира. Узнавать что-то новое – один из самых интересных моментов в жизни маленького человека. Как же увлечь детей наукой? Ведь насильно интерес к науке не привить. Возникает вопрос, а что же такое наука для ребенка? Можно сказать, что это способ узнать о мире посредством исследования. Дети же являются исследователями от природы, которым присущи любознательность, стремление экспериментировать и жажда новых впечатлений. Когда вы поддерживаете в ребенке его естественное желание исследовать все вокруг, поощряете и поддерживаете этот интерес, создаете благоприятные условия, в которых ребенок может развиваться и изучать новое, то вы помогаете ему развивать научный склад ума в процессе познания мира. Необходимо помнить, что исследовательская деятельность предполагает высокую активность и самостоятельность детей, обеспечивает процесс получения детьми не только новых знаний, новой информации о мире природы, но и новых способов познания. Исследовательская деятельность с детьми в процессе ознакомления дошкольников с миром природы педагогами используется постоянно. Этот год особенный- у нас в России объявлен Годом науки и технологий. «Освоение космоса» — одна из обширнейших тем для познания. В нашем дошкольном учреждении много мероприятий посвящено в 2021 году 60-летнему юбилею первого полета в космос.
Как и в нашем детстве, современные дети на вопрос «Кем бы ты хотел стать», отвечают не задумываясь: «Космонавтом!». Детей, привлекает все, что связано со звездами, планетами и космосом. Знакомство дошколят с Космосом и астрологией органично вписывается в тему охраны природы, экологического воспитания и сохранения здоровья. Например, изучая солнце, солнечную планету, ребята понимают, что эта звезда единственный источник тепла и света для планеты Земля. А все живое существует, благодаря свету и теплу. Сравнивая Землю с другими планетами солнечной системы, дети узнают, что жизнь существует только там, где мы с вами живем. Тем самым, расширяя представления о Космосе и углубленно изучая Землю, как одну из планет Солнечной системы, прививаем детям любовь к природе Земли и труду, желание беречь все природные богатства, умение улучшать экологическую обстановку: не мусорить, не вредить растениям и животным, любить и охранять природу. Ведь это так увлекательно-познавать мир вокруг. К счастью, обо всех этих интересных вещах известно уже довольно много. Остается только структуировать информацию, и передать ее так, чтобы малышу было понятно, и ребенок не заскучал. Приложив немного фантазии, обязательно найдется способ, как рассказать малышу о космосе и астрономии так, чтобы ему было захватывающе интересно. Так и произошло в нашем случае, именно летом. Ведь лето — любимая и долгожданна пора детворы. Любой ребенок просто обожает лето, ведь это самое яркое, солнечное и веселое время года. Оно всегда дарит тепло, радость и множество положительных эмоций. Именно в летний период хочется перейти от уже известного к новому, неизвестному, т. е дать волю творческому процессу. У дошкольников этот переход можно осуществить, организовав различные формы поисковой, исследовательской деятельности. И мы нашли такой, необычный способ ознакомления с бесконечным космосом и астрономией, привлечения к труду, привития любви к природе и любви к науке — через создание ландшафтного огорода на тему «Солнечная система». В ходе оформления ничего не упрощалось, а наоборот было изготовлено много наглядного материала, моделей всех планет. Появилась настоящая космическая станция с ракетой. Телевизор 1970-1980-х годов с портретом Ю.А. Гагарина как будто транслирует его первый полет в открытый космос. Телескоп для изучения звездного мира направлен на созвездия Малой и Большой медведицы. Который напоминает о том, чтобы стать космонавтом-надо быть умным. А еще, чтобы стать космонавтом напоминает велотренажер, нужно быть сильным, для этого заниматься спортом. В центре огорода у нас расположилась круглая грядка — Солнце, в которой посажены желто-оранжево-красные бархатцы, лепестки которых напоминают сверкающие летние лучи солнца. Парад планет с овощными, кружащихся в орбите вокруг солнца, напоминает нам космический огород. Невольно возникает вопрос, а как же распределилась посадка овощей, зелени, установка планет и т.д. Вот здесь пришлось и немного пофантазировать. Каждый человек предпочитает определенные овощи. А астрологи подметили некое сходство между знаками Зодиака и определенными овощами. С чем это связано? Вы никогда не задумывались? Каждый организм индивидуален и ест он также индивидуально. У нас по гороскопу 12 знаков Зодиака. И в огороде мы обустроили 12 грядок. Предварительно провели опрос деточек в соответствии со знаками Зодиака на тему «Какие овощи ты любишь из перечисленных». Посадили в огород полезные овощи и зелень в каждую грядку, по результатам этого опроса. Не интересно ли, правда? Мы ознакомили детей с космосом и астрономией в концепции здорового питания через знакомство с овощными культурами и способами ухода за ними. По мере создания объекта нас посещали все новые и новые идеи: и вот у планеты Марс появился «Марсоход». По космическому огороду прогуливаются инопланетиане. По различным массажным коврикам дети подходят от одной грядки к другой. Усилиями работников детского сада огород преобразился и стал очень привлекательным. В заключении, хочется сказать, что самое главное в экологическом воспитании – личная убежденность педагога, умение заинтересовать, пробудить у детей, и их родителей желание любить, беречь и охранять природу. Список используемых источников и литературы
|
Космический огород в детском саду
