Видео-презентация «Один день из жизни группы №5 «Сударушка»

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.

На фото изображены дети старшей группы №5 "Сударушка" детского сада №43 "Ивушка" г.Волжского Волгоградской области. Снимался один день из жизни детей прямо в саду: на улице и в группе. Хотели показать родителям, как проходят занятия по изо, как мы гуляем, как спим, как кушаем. И вообще как же хорошо в детском саду.

-описание к видео.

1. Детки в садике живут,
здесь играют и поют,
здесь друзей себе находят,
на прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и мечтают,
незаметно подрастают.

Детский сад и семья: новые грани взаимодействия

В данной статье рассматриваются новые грани взаимодействия детского сада и семьи, которые предполагают обмен мыслями, чувствами, переживаниями; направлены на повышение педагогической культуры родителей (сообщение им знаний, формирование педагогических умений, навыков). Современный детский сад создает единое образовательное пространство «детский сад-семья» и открывает новые грани взаимодействия с семьей. В статье рассмотрены некоторые новые грани взаимодействия детского сада и семьи, используемые в детском саду.

Ключевые слова: детский сад, семья, взаимодействие

Семья — первоисточник и образец формирования межличностных отношений ребенка, а папа и мама — образцы для подражания [3]. Детский сад – помощник семьи в воспитании и формировании будущего полноценного гражданина страны.

Сценарий праздника День защиты детей «Праздник Детства»

Звучит песня «Солнечный круг»

Ведущий: Особенный сегодня праздник –

Сегодня думаем о тех,
Кто в доброте, в защите нашей
Нуждается сильнее всех.
Ведь истинное чудо – дети

— Самой природой нам дано!
Пускай счастливей всех на свете
Растут они, как суждено!

Сценарий развлечения «День ромашек» «8 июля — День семьи, любви и верности» вторая младшая группа

Воспитатель: Тиханова О.А. 2018 год МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №8 «РУСАЛОЧКА» г. Кстово 3 микрорайон

Цель: Воспитание у детей чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью. Создать атмосферу эмоционального комфорта.

Задачи:

• Формировать у детей представление о семье, о людях, которые любят и заботятся друг о друге;
• Воспитывать у детей чувство дружбы, любви и вежливого отношения к своей семье, к своим близким.

Форма проведение: развлечение.

Участники: вторая младшая группа.

Конспект занятия ПДД в первой младшей группе «Наш помощник светофор»

Цель занятия: Продолжить формировать у детей навыки безопасного поведения;

Задачи:

• закреплять знания основных цветов светофора (красный, желтый, зеленый), форму круга
• закрепить представление детей о светофоре, его действии
• развивать внимание, речь.

Материал для занятия: 3 макет светофора, клей, кисточки и салфетки по количеству детей, игрушка зайчик, круги красного, жёлтого, зеленого цветов (по количеству детей), изображение зебры, макет пешеходного перехода.

Индивидуальная работа: закреплять знания расположения цветов светофора следить за правильной последовательностью цветов светофора (красный, желтый, зеленый).

Ход занятия:

Сюрпризный момент: В гости к детям приходит зайчик

Статья на тему: Развитие речи на занятиях по физической культуре в ДОУ

Медкова Екатерина Сергеевна воспитатель МБДОУ детский сад № 8 «Машенька» города Пенза.

Полноценное развитие человека невозможно без его физического развития. Физическое развитие детей дошкольного возраста направлено, прежде всего, на укрепление здоровья, формирование двигательных навыков, на всестороннее физическое развитие детей.

На занятиях по физической культуре, прежде всего, решают оздоровительные, воспитательные и образовательные задачи. Благодаря занятиям физкультурой ребенок становится сильным, выносливым, физически здоровым; улучшаются его физические показатели, укрепляется здоровье и приобретается хорошее настроение и заряд бодрости на весь день.

Деревенская зарядка

Птички весело поют, (построение)
На зарядку нас зовут.
Становитесь ровным кругом
И шагайте друг за другом (ходьба)

Шаг широкий сделайте (ходьба широким шагом)
А теперь побегайте (бег)
И вприпрыжку мы умеем (подскоки)
Ну-ка, дети, веселее.

А сейчас на пояс руки, (ходьба на носочках с потягиванием)
Прочь прогоним лень и скуку.
На носочки поднимитесь, потянитесь, потянитесь.
Впереди забор встаёт.

Эссе — Гордеева Наталья Александровна

Гордеева Наталья Александровна музыкальный руководитель ГБДОУ «Детский сад №122» Выборгского района, г.Санкт-Петербург

Образование: 2002 — 2006 г. Хабаровский Педагогический колледж, специальность- музыкальный руководитель, учитель музыки.

2006-2011 г. Дальневосточная Государственная Гуманитарная академия, специальность — педагог-дефектолог.

С 2006 года работаю музыкальным руководителем. В данный момент работаю в ГБДОУ "детский сад № 122" г. Санкт-Петербурга.

Эссе — Дементьева Наталья Владимировна

Дементьева Наталья Владимировна Педагог-психолог детский сад Самарская область, с. Утевка

Работаю в детском саду 24 года. В 2014 году закончила ГБОУ ВПО СФ МГПУ по специальности "педагог-психолог". Свою жизнь не представляю без общения с детьми. Их непосредственность, отрытый взгляд, доброта дают столько положительных эмоций, что все трудности отступают на задний план. Очень люблю свою семью, люблю читать, готовить, общаться с друзьями.

Эссе — Коростелева Татьяна Ивановна

Коростелева Татьяна Ивановна Воспитатель МБДОУ «Детский сад №1 «Золотой ключик» Тамбовская область р.п. Мордово

Имею высшее педагогическое образование, I квалификационную категорию, стаж работы 30 лет. Участвовала во Всероссийском конкурсе "Детские сады — детям!", в региональном конкурсе "Воспитатель года", где стала его лауреатом. Люблю шустрых, непоседливых, любознательных ребяток и стараюсь делать все, что в моих силах для того, чтобы им было интересно.