Занятие в группе компенсирующей направленности для детей с умственной отсталостью (3-ий год обучения) Конструирование «Путешествие в сказку»

Протопопова Елена Витальевна, воспитатель МБОУ «Карпогорская средняя школа № 118» Пинежского муниципального района Архангельской области структурное подразделение Детский сад № 67 «Родничок» 2023г.

Аннотация:

Данное занятие будет интересно воспитателям детских садов. Занятие предназначено для детей с умственной отсталостью. Конструирование – важнейший вид детской деятельности в дошкольном возрасте, связанный с моделированием как реально существующих, так и придуманных детьми объектов. Конструктивная деятельность у детей с умственной отсталостью формируется в ходе развития предметных действий, восприятия и подражательной способности. Систематическое целенаправленное обучение позволяет подвести умственно-отсталых детей к овладению способами моделирования, к формированию стойкого интереса к этому виду деятельности.

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №29»
Конспект непосредственно – образовательной деятельности в подготовительной группе образовательная область «коммуникация» грамматический строй речи «Путешествие с тётушкой Вороной в осенний лес»
Подготовила и провела Старшинова О.С.
Программное содержание: Расширять и активизировать словарь детей по теме: «Осень». Обобщить представления об изменениях, происходящих в природе осенью, упражнять в образовании однокоренных слов, сравнительных прилагательных, помогать строить сложноподчинённые предложения, используя языковые средства для соединения их частей (потому что, чтобы).
Совершенствовать навыки работы с пластилином приёмом пластилинографии.
Создать психокомфортную обстановку в процессе деятельности.
1. Организационный момент.

Звучит музыка.

Дети нарядные  - костюмы лесных жителей.

Дети под П/и «Поезд» едут на осеннею полянку в гости к медведю. Приехали, ищут медведя, зовут «Ау».

Ведущий:  что мишка не появился на нашей полянке? Наверно, нас не слышит.

Мы мишки песенку споем.

Песня «Солнышко»

- входит медведь с корзинкой в ней грибочки и листочки.

Медведь:  Здравствуйте мои маленькие друзья! Я услышал вашу, песенку, и мне так захотелось поиграть с вами на лесной полянке. У меня есть один секрет, и я с вами им сейчас поделюсь.

Подходите вы ко мне (приглашает детей посмотреть в окно) и ведет беседу об признаках осени.

Затем берет осенние листочки (ветер) и разбрасывает их по залу.

Игра «с листочками»

Ведущий: Осенью, солнышко часто прячется за тучки, и тучки начинают плакать – идет дождь.

План-конспект НОД по познавательной деятельности для средней группы на тему: «Осенние листья»

Цель – расширять знания детей о признаках времени года, осени; закрепить умение детей сравнивать различные предметы.

Задачи:

• Обучающая – учить детей находить детали одного изображения и составлять из них целую картинку, учить правильно определять время года по определенным признакам.
• Развивающая – развивать внимание и воображение детей, расширять представления детей об окружающем мире
• Воспитывающая – воспитывать у детей бережное отношение к окружающей среде, прививать им желание любоваться красотой природы, учить слушать сверстников.

Материал и оборудование: плакат с осенним пейзажем, видеоряд с изображением различных деревьев, их листьев (дуб, клен, береза, рябина), картонные листья на каждого ребенка, клей, разрезанные шаблоны листьев, карточки с контурами различных листьев.

Самостоятельная работа над индивидуальными проектами
Конструирование сценария образовательной ситуации

«Счёт до четырёх. Число и цифра 4»
Введение в ситуацию
Воспитатель собирает детей около себя.
-  Скажите, какое сейчас время года? (осень)
- Как вы определили, что сейчас осень? (листья пожелтели и опадают, солнце светит меньше, птицы улетают)
-  Что делают осенью лесные жители? (белка делает себе запасы на зиму, медведь собирается спать, зайчик скоро поменяет шубку)
-  У белки в лесу сейчас много хлопот, нужно и за  малышами бельчатами присматривать и запасы делать на зиму? Не успевает белка сделать запасы и просит вас помочь. Хотите помочь белке? Сможете?

Физкультурный досуг «Зимние забавы» на свежим воздухе для детей старшей и подготовительной групп

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Березка»

Выполнила: Инструктор по физической культуре Фарутдинова М.А. г. Заинск январь 2023г.

Цель: Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.

Задачи:

• Развивать интерес к зимним играм-соревнованиям
• Развивать ловкость, меткость, быстроту реакции
• Учить играть в команде, действовать по сигналу и сообща
• Воспитывать чувства коллективизма и взаимопомощи.

Материалы: ледянки (2 шт), 2 мяча, 2 рукавички, конусы, клюшки 2 шт, канат, самодельные лыжи.

Проект «Мой Дагестан»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 60 комбинированного вида»

Утверждаю Заведующий МБДОУ «Детский сад № 60» Абакарова Л.Х.

Автор и составитель воспитатель: Исахмедова С.А Махачкала 2021

Содержание:

• Актуальность темы
• Цели и задачи
• Этапы реализации
• Заключение
• Список использованной литературы…
• Приложение

Актуальность проекта:

Спортивное развлечение «Зов Джунглей»

Под музыкальную заставку «Джунгли зовут» дети входят в зал и занимают различные сидячие места. Дети в футболках красного и жёлтого цвета.

Ведущий: Здравствуйте, ребята. А вы знаете зачем мы сегодня здесь собрались. Нас позвали приключения.

Со всех дворов зовем гостей.

Чем больше, тем и веселей

Что у нас тут приключилось?

Вы узнаете сейчас:

Вот позвали в джунгли нас

Крокодилы, обезьяны!

Других зверей не мало тут

В общем, в джунгли нас зовут!

Технологическая карта педагогического мероприятия (детского совета с выходом в центры активности) с детьми подготовительного возраста «Путешествие на Северный полюс»

Составили Головина Любовь Александровна, воспитатель, Колоколова Марина Владимировна, старший воспитатель, МБДОУ «ДСКВ № 115» МО г. Братск

Пояснительная записка: технологическая карта данного педагогического мероприятия (детского совета с выходом в центры активности) составлена в рамках реализации инновационной программы «Вдохновение» с детьми подготовительного дошкольного возраста в рамках выбранной детьми темынедели «Северный полюс».

Детские инициативы и запросы, выявленные в «Модели трёх вопросов»:

Технологическая карта детского совета с детьми группы компенсирующей направленности подготовительного дошкольного возраста «Мебель»

Составили:

• Барнышева А.Н.,
• Фадеенко Н.М.

воспитатели МБДОУ «ДСКВ № 115»

Пояснительная записка: технологическая карта данного занятия составлена для проведения детского совета в рамках внедрения инновационной программы «Вдохновение» с детьми старшего дошкольного возраста в рамках темы группы компенсирующей направленности по теме «Мебель».

Тема недели: «Мебель».

Возрастная категория: старший дошкольный возраст (6-7 лет).

Культурная практика: познавательная: коммуникативная практика на основе познавательно-исследовательской практики и практической деятельности детей.

Культурно-смысловой контекст: реализация собственных замыслов детей.

Задействованные центры активности:

1. Центр активности «Творчество».