Под музыку дети входят в зал, идут по кругу, обходят, зал встают полукругом.
Воспитатель:  Ветер в небе тучи носит
Потому что это Осень!
( Дети вторят воспитателю – Осень)
Мы стихи про Осень знаем
Хороводы заведем
Слушай Осень золотая
Как мы песенку споем.
Песня: « Осень»
Воспитатель: (держит в руке желтый лист)
Желтый листик на ладони
Я прижму его к щеке.
Желтый лист не улетай
Про меня не забывай.
Ребята, давайте соберем листики и пойдем по кругу.

Мой друг Аркаша — рассказы о животных от Надежды Бесединой (ЛНР)

Есть у меня хороший и преданный друг. Зовут его Аркадий. Красивый молодой брюнет. Аркаша, Аркашечка, Аркашка! Мой веселый мальчишка. Я его обожаю! Я не представляю, как можно не любить такое чудесное создание...

Появился Аркаша у нас в доме полтора года назад. Сосед Димка подобрал его на улице маленьким щенком. И теперь это красивый черный пес, как говорится, дворянской породы. Очень умный и добрый. Его любят дети нашего двора, молодежь и я. Но не все соседи моего возраста испытывают к нему подобные чувства. Почему-то им мешают и кошки и собаки…

МДОУ  Усть-Куломский детский сад № 3
Планирование работы воспитателя в соответствии с ФГОС
Перспективное планирование работы
Комплексно - тематическое планирование в средней  группе по теме «Ранняя осень».
Цель: Расширять представления детей об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада), о времени сбора урожая, о некоторых овощах и фруктах, ягодах, грибах. Знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Развивать умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой.
Период:  с 2 сентября по 15 сентября 2013 года

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение                         « Вороновская СОШ»группа полного дня
Кожевниковский район
Воспитатель Cергеева Марина Анатольевна   Слайд №1

Интегрированное занятие   окружающий мир с нетрадиционным рисованием         
по образовательным областям «Познание» (формирование целостной картины мира), «Безопасность» (экология), «Здоровье» детей средней группы групп
«Осенний лес».
Цель: закрепить знания о признаках осени и  желтеют и опадают листья, солнце светит меньше, погода хмурая, пасмурная, часто идут дожди.  Знакомим с новыми словами «Золотая»осень – «золотой» лес.
Задачи:

Открытое занятие по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе
«Прогулка в осенний лес»

Цель:
1. Закрепление:
- счёт от 1 до 5
- название геометрических фигур
- название цветов (красный, синий, зелёный, жёлтый)
2. Развитие:
- речи
- зрительного внимания
- мелкой моторики пальцев
- логического мышления

«Экологическое воспитание детей в семье»

Экология — это наука, и произошла она от слова ойкас — дом, жилище, место обитания. Это всё живое, что нас окружает, мы дышим чем мы живём. Их дошкольной педагогике появлялось новое направление воспитания — экологическое воспитание.

С первых лет жизни у детей формулируется начало экологической культуры. Дети видят дома, как мама ухаживает за цветами, кошкой или собакой. Они сами тянутся ко всему живому, им хочется погладить животное и полюбоваться красивыми цветами.

Подрастая, дети узнают, что каждое существо имеет свой «дом», в котором есть всё для его жизни. Экологическое воспитание — это и есть познание живого, которое окружает ребенка, в своей среде обитания, и наша главная задача, научить их охранять и беречь то, что они видят. Нужно доступно объяснить ребенку, что ломать ветку дерева нельзя, особенно зимой. Обратите внимание ребёнка на красоту, какие они красивые в инее. Зимой они спят и у них только мы защитники.

Нужно корни укрыть снегом, объясняя, что мы помогаем им выжить зимой. Бывая с детьми зимой в лесу, обратите внимание на тишину в лесу, её красоту и как хорошо дышится в лесу.

Цели:
-Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях;
-Активизировать глагольный словарь по данной теме.
-Продолжать учить составлять предложения по картинкам, а из них короткий рассказ.
-Продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением.
-Продолжать учить согласовывать движения с речью.
-Развивать мелкую моторику пальцев рук  умение рисовать.
Интегрирование по разделам: познание, развитие речи, изо, физическая культура.
Оборудование: мяч, карточки с изображением животных, грибов, зонт.
Словарная работа: Игра «Скажи наоборот»

КОНСПЕКТ совместной деятельности педагога и детей (НОД) по теме « Путешествие в осенний лес за здоровьем » ОО «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
Образовательная программа «Детство» (Авторы: О.В. Акулова, Т.И. Бабаева, Т.А. Березина, А.М. Вербенец, А.Г.Гогоберидзе, З.А. Михайлова).
Возрастная группа: старшая
Вид (разновидности) интегрированной деятельности детей:
двигательно - игровая (ФК+С+З);
познавательно – коммуникативная деятельность (П+К+ФК);
познавательно - двигательная(П+ФК+Б).
Содержание деятельности детей (дидактические единицы): ходьба; бег; ОРУ; самомассаж; ОВД; подвижная игра; релаксация.
Интегрированная форма: сюжетно-игровое путешествие
Задание для совместной деятельности детей:

Цель праздника: Продолжать знакомить детей с народными обычаями, развивать творческую активность и артистизм, воспитывать любовь и уважение к народной культуре, устанавливать преемственные связи между семьёй и детским садом.
Зал украшен по-осеннему. Выставка из овощей,  капусты.
Хозяюшка:  На капустник, на капустник,
                     Приглашаю весь народ!
                     Пусть танцует и кружится
                     Наш веселый хоровод.   

Входят девочки в хороводе.
«НА горе-то калина»

Конспект НОД в средней группе "Осень. Овощи и фрукты"
Окружающий мир детям
Воспитатель: Согомонян А. А.
Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе. Образовательная область «Коммуникация». Тема: «Осень. Овощи и фрукты». Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Здоровье».
Программное содержание: закрепить знания детей о признаках осени, закрепить знания детей об овощах, фруктах,; развивать речь, внимание, память.
Оборудование: муляжи фруктов, карточки, иллюстрации овощей, к, мольберт, иллюстрация «Осень».
Содержание НОД.
Дети стоят на ковре. Воспитатель предлагает послушать стихотворение.
Ветерок поднимает дорожки
И кружит золотую листву
Что случилась в природе ребята?
Подскажите мне я не пойму.