«Развитие навыков базовых патриотических представлений посредством накопления социального опыта о своём Отечестве»

Тюменская область Ханты – Мансийский автономный округ — Югра, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение, «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка»

Технологическая карта по образовательной области «Познавательное развитие» Раздел «Окружающий мир» в подготовительной группе комбинированной направленности

Название: «Сокровище России»

Составила: воспитатель Гурина Людмила Валерьевна г. Югорск, 2024

Цель: совершенствование навыков базовых патриотических представлений посредством накопления социального опыта о своём Отечестве

Задачи:

Инновационная работа по здоровьесбережению в детском саду

Гончарук Л.Л. инструктор по физической культуре МДОУ «Детский сад №31 с. Бессоновка»

В современном мире проблема сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста приобретает особую актуальность. Дошкольный возраст – это период интенсивного роста и развития, когда закладываются основы физического и психического здоровья человека на всю последующую жизнь. Именно поэтому организация здоровьесберегающей среды в детском саду, направленная на формирование у детей ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни, является приоритетной задачей дошкольного образования.

Выпускной в детском саду «Рок-звезды»

Авторы:

• Феняк Ирина Владимировна – музыкальный руководитель
• Титова Кристина Евгеньевна – воспитатель

МБ ДОУ «Детский сад №104» г. Новокузнецка, Кемеровской обл.

Герои взрослые:

• Ведущая 1 –
• Ведущая 2 –
• Байкер Кощей –
• Аленка –

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ САМОМАССАЖА ЛИЦА

Цель применения самомассажа — нормализация тонуса мимической, артикуляционной мускулатуры.

Задачи:

• стимулировать кинестетические ощущения мимических мышц;
• активизировать моторные функции речедвигательного аппарата;
• развивать подвижность и гибкость мимических мышц;
• увеличивать объем и амплитуду артикуляционных движений;
• снижать патологические двигательные проявления мышц речевого аппарата;
• создавать эмоционально положительный настрой.

Самомассаж проводится, как правило, в игровой форме. Использование стихотворного сопровождения, наглядного материала в виде схем с изображением направлений движений поможет создать положительный эмоциональный настрой. Во время выполнения движений у ребенка не должно быть ощущений дискомфорта, напротив, все движения самомассажа должны приносить ребенку удовольствие.

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Прогулка по полю»

Формирование целостной картины мира.

Средняя группа.

Цель занятия: продолжить формировать представления об окружающем мире, бережно относиться к природе.

Задачи:

• Познакомить детей с растительным миром поля.
• Способствовать формированию представлений о цветах растущих в поле.
• Развивать мышление, воображение, внимание.
• Развивать речь.
• Воспитывать любовь к природе.

Нетрадиционные методы работы с детьми с ОВЗ.

Традиционно в детском саду уделяется внимание физическому здоровью детей — зарядке, закаливанию, профилактике заболеваемости. В своей работе мы активно используем здоровьесберегающие технологии, которые имеют следующую классификацию:

1. Технология сохранения и стимулирования здоровья.
2. Технология обучения здорового образа жизни.
3. Коррекционные технологии.

Технологии сохранения и стимулирования здоровья:

• Динамические паузы (физкультминутки) предназначены для предупреждения утомления и снижения работоспособности. Физиологическая сущность динамической паузы — переключение на новый вид деятельности, активный отдых)
• Су-Джок терапия как нетрадиционная форма работы с детьми
• Пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры-тренирует мелкую моторику, стимулирует речь, пространственное мышление, внимание, кровообращение, воображение, быстроту реакции. Полезна всем детям, особенно с речевыми проблемами.
• Дыхательная гимнастика-активизирует кислородный обмен во всех тканях организма, что способствует нормализации и оптимизации его работы в целом (дыхательная гимнастика Стрельниковой).
• Подвижные и спортивные игры
• Релаксация
• Гимнастика для глаз.

Конспект познавательного мероприятия в подготовительной группе «Путешествие в мир правил дорожного движения»

Программные задачи:

• Формировать навыки безопасного поведения на дорогах, закреплять знания детей о назначении дорожных знаках; способствовать формированию умения применять изученные правила на практике;
• Развивать логическое мышление, память, речь, внимание;
• Воспитывать потребность в соблюдении правил дорожного движения, чувство ответственности за своё поведение на улице и дороге.

Материалы и оборудование:

Макет светофора, мяч, макет зебры, дорожные знаки, жезл, круги диаметром 10 см – красный, желтый, зеленый, листы с заданиями, аудиозаписи веселой музыки, звуков клаксонов, движущегося транспорта;

Предварительная работа: