Будем рады, если проголосуете за наш проект!
Подали заявку на грантовый проект. Хотим совместно с поэтами Луганской Народной Республики издать сборник стихов для детей иллюстрированный Красноярскими детьми.

https://sila-idey.er.ru/voting/2264

Поддержка творческих инициатив поэтов Донбасса в работе с детьми. Проект призван ознакомить читателей с поэзией и прозой Донбасса. В проект включены творческие встречи (в том числе и онлайн) поэтов и прозаиков Донбасса. Издание сборника стихотворений поэтов Донбасса. Популяризация поэтов Донбасса через Российские СМИ и соцсети. Основной акцент сделан на поэзию для детей. Цель: Передать опыт профессиональных поэтов литературного объединения «Забой» им А. Лебединского г. Свердловска ЛНР учащимся школ, детских садов через встречи и издание сборника, что позволит укрепить преемственность поколений и поэтические традиции объединения, реабилитировать психологическое состояние детей и их родителей через творческую деятельность и творческое общение с луганскими и красноярскими школьниками, дошкольниками и молодежью.

Конспект логопедического занятия «Зимушка-зима»

МБДОУ №77 «Рябинушка» Ногинского района Учитель – логопед: Гладышева Тамара Александровна

Цель: Закреплять навык различия и правильного произношения звуков (с) и (з) на материале звуков, слов, предложений.

Дифференцировать сходные по звучанию звуки (с) и (з) на слух.

Формировать разговорную речь.

Активизировать внимание, память, мышление, координацию мелкой моторики рук. Закреплять знания детей о зимних явлениях, свойствах снега и льда, зимующих птицах.

Конспект занятие в средней группе «Зима»

Цель: формировать умение детей называть признаки зимы, сезонные изменения в природе.

Задачи:

• Учить детей строить предложения на заданную тему, отвечать на вопросы развернутым предложением.
• Обогащать активный словарь детей.
• Учить детей замечать красоту зимнего пейзажа.
• Совершенствовать умение рисовать гуашевыми красками.
• Развивать мышление, слуховое и зрительное внимание, связную речь, творческое воображение.

Конспект интегрированного занятия в средней группе «Чародейка-зима»

Задачи:

1. Способствовать формированию обобщенных представлений о том, что в лесу живут разные звери и что зима — трудное время года для всех лесных жителей.
2. Учить детей правильно подбирать прилагательные и глаголы и активизировать словарь.
3. Развивать память, мышление, восприятие.
4. Воспитывать доброжелательное отношение к животным.

Методы и приемы: беседа, игровая ситуация, рассказ, загадки.

Ход занятия.

Ребята, вы знаете, что я могу иногда совершать чудеса? Для этого у меня есть волшебная палочка, которая поможет нам совершить сказочное путешествие. Вы готовы? Тогда все закроете глаза, а я дотронусь своей волшебной палочкой до каждого из вас и мы посмотрим, что же произойдёт.

«Я, волшебница лесная, дотрагиваюсь до вас своей волшебной палочкой».

А теперь откройте глаза и посмотрите, куда это мы с вами попали? Правильно, мы с вами оказались в лесу.

Послушайте загадки и попробуйте отгадать.

С каждым днем все холоднее,
Греет солнце все слабее,
Всюду снег, как бахрома, —
Значит, к нам пришла… (зима)

Что за чудо-покрывало?
Ночью все вдруг белым стало.
Не видать дорог и рек —
Их укрыл пушистый… (снег)

НОД В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «ЗДРАВСТВУЙ, ЗИМУШКА — ЗИМА»

Тема: «Здравствуй, зимушка — зима»

Цель: закреплять знания детей о зиме, зимних развлечениях; формировать познавательную активность.

Ход деятельности

- Ребята, послушайте внимательно эти звуки (звучит аудиозапись скрип снега и звуки вьюги).

- Какое время года они вам напоминают?

Конспект интегрированного занятия «Зима в лесу»

(II младшая группа)

Воспитатель: Арсланова Ландыш Фанисовна Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад №2 «Рябинка» Бавлинского муниципального района Республики Татарстан г. Бавлы, 2020 г.

Используемые программы: «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса.

Тема занятия «Зима в лесу»

Программное содержание Воспитательная задача:

воспитывать у детей желание помогать друг другу в выполнении задания, воспитывать взаимоуважение.

Сценарий спортивного зимнего праздника для детей и родителей «Зимушка — зима!»

Цель:

Пропаганда здорового образа жизни и методов оздоровления среди всех участников образовательного процесса.

Задачи:

1. Укреплять здоровье детей, развивать двигательную и гигиеническую культуру детей.
2. Воспитывать у детей осознанное отношение к необходимости закаляться, заниматься спортом.
3. Продолжать устанавливать с родителями доверительную атмосферу, способствующую здоровьесбережению детей, развивать коммуникативные качества, доставить обоюдную радость от общения родителей и детей в совместной деятельности.
4. Совершенствовать элементы упражнений зимних видов спорта: хоккей, лыжи, катание на санях
5. способствовать становлению и обогащению двигательного опыта детей.

Ход мероприятия:

Литературный конкурс «Поет зима аукает»

Воспитатель: Никоненко И. Н. Департамент образования г. Москвы ГБОУ» Школа №1985» ДО» Солнечный город»

Воспитатель: Добрый день, дорогие ребята! Я рада приветствовать Вас на конкурсе чтецов. В конкурсе примут участие ребята всех возрастных групп.

Я рада представить вам членов нашего жюри (представление).

Ребята – участники конкурса, я желаю вам удачи и хочу напомнить правило красивой речи.

Говорим всегда красиво,

Смело и неторопливо.

Ясно, четко говорим,

Потому что не спешим!

А зрители знают правила поведения на концерте? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, к нам пришло письмо, с содержанием которого нас познакомит Ходырев Саша.

«Письмо», автор И. Пивоварова.

Индивидуальное коррекционное занятие для детей средней группы Тема. Зима

МАДОУ г. Хабаровска «Детский сад компенсирующего вида № 156» учитель – дефектолог Смелянская О.М.

Цель.

• Формирование представлений о временах года

Задачи

Коррекционно-образовательные задачи

• Обобщить и уточнить знания детей о зиме и её признаках
• Развивать умение детей составлять рассказ по картине с опорой на схему; формировать умение отвечать на вопросы полным ответом.
• Развивать мелкую и крупную моторику, координацию движений в соответствии с текстом.
• Совершенствовать грамматический строй речи, формировать навык словоизменения и словообразования, развитие лексического словаря по теме «Зима».

Познавательно-исследовательский проект в младшей группе «Зимушка-зима, зима снежная была»

Младшая группа Воспитатель Орлова Н.В.. 2018г. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №32 «Снежинка»

Актуальность: В январе наконец-то выпал ослепительно белый снег, который вызвал у детей массу эмоций, радости, восторга! Наступила настоящая зима — время холода и мороза, веселых забав и удивительных, даже волшебных праздников. Наблюдения за изменениями в природе, эксперименты, зимние забавы дают возможность для эмоционального и чувственного освоения мира ребенком младшего дошкольного возраста, способствуют развитию восприятия, воображения, творчества, установлению элементарных причинно – следственных связей.

Проект «Зимушка-зима, зима снежная была» предоставляет большие возможности для творчества, развивает активность, самостоятельность, умение работать в коллективе.