Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
Развитие речи у детей

Конспекты по развитию речиКонспекты занятий по развитию речи для Дошкольников

Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по развитию речи, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru

Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!

ВКОНТАКТЕ - http://vk.com/doshkolnikru 
В ОДНОКЛАССНИКАХ - http://ok.ru/doshkolnik 
В ФЕЙСБУКЕ https://www.facebook.com/groups/doshkolnik/

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 


Обогащение словаря детей лексикой, связанной с трудом взрослых как составная часть словарной работы в ДОУ.
Развитие речи у детей
Автор: Спиридонова Анна Вячеславовна   
10.01.2020 20:49

Обогащение словаря детей лексикой, связанной с трудом взрослых как составная часть словарной работы в ДОУ.Обогащение словаря детей лексикой, связанной с трудом взрослых как составная часть словарной работы в ДОУ.

Спиридонова Анна Вячеславовна Воспитатель МКДОУ «Большемуртинский детский сад № 1» п.г. т. Большая Мурта, Красноярский край

В современной науке словарная работа рассматривается как целенаправленная педагогическая деятельность, обеспечивающая эффективное освоение словарного состава родного языка детьми. Развитие словаря понимается как длительный процесс количественного накопления слов, освоения их социально закрепленных значений и формирование умения использовать их в конкретных условиях общения.

Словарная работа в детском саду — это закономерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных для них слов.

Особенность словарной работы в ДОУ заключается в том, что она проводится в процессе всей воспитательно-образовательной работы с детьми, в том числе на занятиях. Важно, чтобы усвоение новых слов проходило не стихийно, а систематично, чтобы педагог управлял этим процессом и таким образом облегчал бы его для детей, обеспечивая правильность и полноту усвоения слов.

Одно из направлений развития речи — обогащение словаря детей. Это усвоение тех новых слов, которых дети ранее не знали вовсе, или новых значений слов.

Подробнее...
 
КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ
Развитие речи у детей
Автор: Стройкова Людмила Владимировна   
09.01.2020 11:31

КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫКАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР И УПРАЖНЕНИЙ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ

Подготовила: Стройкова Л.В., учитель-дефектолог

Лексическая тема «Огород. Овощи»

1. Дидактическая игра «Доскажи словечко»

Инструкция к заданию: педагог произносит основную часть предложения, бросает мяч ребёнку, который заканчивает предложение названием соответствующего овоща и возвращает мяч.

Что за скрип? Что за хруст?

Это что ещё за куст?

Как же быть без хруста,

Подробнее...
 
Педагогический совет «Особенности современных форм, методов работы в ДОУ по развитию речи»
Развитие речи у детей
Автор: Красноперова Вера Владимировна   
08.01.2020 03:20

Педагогический совет «Особенности современных форм, методов работы в ДОУ по развитию речи»Педагогический совет «Особенности современных форм, методов работы в ДОУ по развитию речи»

Старший воспитатель Красноперова Вера Владимировна Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №56 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Цель педагогического совета:

  • Активация форм повышения квалификации педагогов ДОУ.
  • Систематизация знаний педагогов об особенностях современных форм и методов работы по развитию речи дошкольников.
  • Актуальность проблемы речевого развития
  • Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребёнка в дошкольном детстве;

В современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей;

С развитием речи связано формирование как личности в целом, так и всех психических процессов;

Подробнее...
 
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ М. МОНТЕССОРИ В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ
Развитие речи у детей
Автор: Якунина Елена Николаевна   
06.01.2020 21:14

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ М. МОНТЕССОРИ В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ М. МОНТЕССОРИ В РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ

Подготовила материал воспитатель Якунина Е.Н.

Эпоха информатизации требует от подрастающего поколения владения широким спектром знаний, и задача педагога на современном этапе — не давать готовые знания, а научить ребенка добывать эти знания самому, мыслить самостоятельно и творчески.

Китайская пословица гласит: «Расскажи — и я забуду, покажи — и я запомню, дай попробовать — и я пойму». Ребенком лучше запоминается и поддается пониманию то, что он пронес через чувственное обследование.

Подробнее...
 
Конспект НОД по развитию речи старших дошкольников квест — игра «Письмо от сказочника»
Развитие речи у детей
Автор: Огурцова Елена Витальевна   
05.01.2020 08:31

Конспект НОД по развитию речи старших дошкольников квест — игра «Письмо от сказочника»Конспект НОД по развитию речи старших дошкольников квест — игра «Письмо от сказочника»

Цель: создавать оптимальные условия в ходе приключенческой игры-поиска, позволяющие дошкольникам реализовать свои речевые и творческие способности.

Задачи:

Образовательные: закреплять умение обобщать группу предметов и называть их одним словом; закреплять умение подбирать слова противоположные по значению; расширять словарный запас, закреплять умение выкладывать буквы из счетных палочек, подбирать слова на заданный звук, систематизировать знания о сказочных героях.

Развивающие: развивать внимание, память, наблюдательность, логическое мышление, связную речь; знакомить с песочными часами

Подробнее...
 
Конспект занятий по развитию речи: «Сказка Маша и медведь»
Развитие речи у детей
Автор: Шайдуллина Айгуль Гиниятулловна   
04.01.2020 09:26

Конспект занятий по развитию речи: «Сказка Маша и медведь»Конспект занятий по развитию речи: «Сказка Маша и медведь»

Выполнила воспитатель: Шайдуллина А.Г. Казань 2019г. Центр лечебной педагогики дифференцированного обучения дошкольное отделение

  1. Обучающие задачи: Познакомить детей с русской народной сказкой.
  2. Развивающие задачи: Развивать умение детей слушать сказку, сопереживать героям сказки.
  3. Воспитательные задачи: Прививать интерес к русским народным сказкам.

Оборудование: Книга «Маша и медведь», игрушка – мишка.

Ход занятия:

Введение в игровую ситуацию

Воспитатель в сказочном образе предлагает детям подойти и встать полукругом.

Подробнее...
 
ФОРМИРОВАНИЕ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР 3 УРОВНЯ С ПОМОЩЬЮ МНЕМОТЕХНИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ
Развитие речи у детей
Автор: Сахарова   
03.01.2020 22:46

ФОРМИРОВАНИЕ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР 3 УРОВНЯ С ПОМОЩЬЮ МНЕМОТЕХНИЧЕСКИХ ПРИЕМОВФОРМИРОВАНИЕ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР 3 УРОВНЯ С ПОМОЩЬЮ МНЕМОТЕХНИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ

Монолог (или монологическая речь) – это речь одного лица, которое выражает свои мысли, намерения или дает оценку каким-либо событиям в более или менее развернутой форме [3].

Уровень состояния монологической речи является важным диагностическим признаком развития ребенка. Монологическая речь считается одной из наиболее сложных форм речи, т.к. она носит развернутый характер, требует связного и логически последовательного изложения мыслей, что вытекает из предварительного продумывания или планирования [1].

Монологическая речь содержит в себе все достижения ребенка в овладении родным языком со стороны освоения его грамматического строя, словарного запаса и звуковой стороны. Все последующее речевое развитие ребенка идет с опорой на фундамент знаний и умений, приобретенных еще в дошкольном возрасте [4].

Подробнее...
 
Конспект открытого интегрированного занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему: «Путешествие в страну сказок»
Развитие речи у детей
Автор: Королькова Екатерина Васильевна   
03.01.2020 16:12

Конспект открытого интегрированного занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему: «Путешествие в страну сказок»Конспект открытого интегрированного занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему: «Путешествие в страну сказок»

Воспитатель: Екатерина Королькова Орск, 2019 Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 12 «Журавушка» комбинированного вида г.Орска»

Цель: развивать у детей творческое воображение, совершенствовать средства выразительности в передаче образов, обогащать и активизировать словарь через сказку, воспитывать умение работать сообща, развивать индивидуальный игровой опыт; знакомить с понятиями нравственности и морали, развивать эстетический вкус, воспитывать чувство прекрасного.

Программное содержание:

Закрепить знания детей о содержании русских народных сказок: «Теремок», «Курочка Ряба», «Репка», «Три медведя», «Волк и семеро козлят».

Развивать у детей умение с помощью воспитателя повторять наиболее выразительные отрывки из сказки.

Подробнее...
 
Конспект НОД по обучению связной речи «Составление описательного рассказа о ели»
Развитие речи у детей
Автор: Антишина Ольга Николаевна   
28.12.2019 11:49

Конспект НОД по обучению связной речи «Составление описательного рассказа о ели»Конспект НОД по обучению связной речи «Составление описательного рассказа о ели»

При обучении связной речи перед педагогами дошкольной образовательной организации стоит задача научить детей связно, последовательно и грамматически правильно излагать свои мысли, рассказывать о различных событиях из окружающей жизни.

В настоящее время состояние развернутого связного высказывания у большинства детей дошкольного возраста вызывает затруднение. При этом важно отметить бедность словаря и ограниченность использования в речи образных выражений, описаний, синонимов.

Существует множество методик, методов и приемов позволяющих сделать процесс обучения связной речи интересным, занимательным и развивающим. Одним из таких методов является наглядное моделирование. Используя готовые схемы – модели или составляя их совместно с педагогом, дети осознанно запоминают информацию, самостоятельно составляют рассказы, что повышает качество описательных рассказов. информации и повышает качество описательных рассказов.

Подробнее...
 
Мастер-класс для педагогов «Дидактический синквейн: оптимизация речевого развития дошкольников»
Развитие речи у детей
Автор: Печенкина Наталья Юрьевна   
27.12.2019 21:07

Мастер-класс для педагогов «Дидактический синквейн: оптимизация речевого развития дошкольников»Мастер-класс для педагогов «Дидактический синквейн: оптимизация речевого развития дошкольников»

Цель: повышение профессионального мастерства педагогов ДОУ в процессе активного взаимодействия по освоению нетрадиционной педагогической технологии развития речи дошкольников – дидактический синквейн.

Теоретическая часть:

Понятие «дидактический синквейн»

Цель и задачи дидактического синквейна

Этапы построения работы.

Обоснование внедрения новых технологий:

ФГОС ДО определяет систему новых стандартов к структуре, результатам, условиям реализации образовательной программы ДОУ.

В работе по речевому развитию необходимо использовать технологии, приёмы и методы которые способствуют совершенствованию мыслительных и познавательных способностей, формированию лексико-грамматического строя и связной речи.

Подробнее...
 
Комбинированное коррекционно-развивающее занятие для детей 5-7 лет «С днем рождения «Калинка»
Развитие речи у детей
Автор: Михайлова Валентина Павловна Бучка Александра Григорьевна   
26.12.2019 22:34

Комбинированное коррекционно-развивающее занятие для детей 5-7 лет «С днем рождения «Калинка»Комбинированное коррекционно-развивающее занятие для детей 5-7 лет «С днем рождения «Калинка»

Цель: Формирование самопознания и активной речи у детей старшего дошкольного возраста на основе психологических методов и приемов, сохранение традиций ДОУ.

Задачи:

Образовательные:

  • обучать распознавать эмоциональные состояния, а также умение контролировать их
  • учить рассказать о своем настроении (вербальные способы передачи информации о своих эмоциональных реакциях
  • закреплять умение понимать сигналы светофора
  • вырабатывать навыки культуры общения
Подробнее...
 
Еще статьи...
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>

Страница 7 из 101

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф будет выходить 1 раз в неделю.

Ближайший номер 11 (132) выйдет
29 марта 2020

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 10 (131) за 2020 год
Скачать Номер 9(130) за 2020 год
Скачать Номер 8(129) за 2020 год
Скачать Номер 7(128) за 2020 год
Скачать Номер 6(127) за 2020 год
Скачать Номер 5(126) за 2020 год
Скачать Номер 4(125) за 2020 год
Скачать Номер 3(124) за 2020 год
Скачать Номер 2(123) за 2020 год
Скачать Номер 1(122) за 2020 год
Скачать Номер 12(121) за 2019 год
Скачать Номер 11(120) за 2019 год
Скачать Номер 10(119) за 2019 год
Скачать Номер 9 (118) за 2019 год