Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
Развитие речи у детей

Конспекты по развитию речиКонспекты занятий по развитию речи для Дошкольников

Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по развитию речи, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru

Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!

ВКОНТАКТЕ - http://vk.com/doshkolnikru 
В ОДНОКЛАССНИКАХ - http://ok.ru/doshkolnik 
В ФЕЙСБУКЕ https://www.facebook.com/groups/doshkolnik/

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 


Интегрированное занятие по развитию речи в средней группе «Путешествие в сказку»
Развитие речи у детей
Автор: Варламова Лариса Владимировна   
27.11.2019 17:02

Интегрированное занятие по развитию речи в средней группе «Путешествие в сказку»Интегрированное занятие по развитию речи в средней группе «Путешествие в сказку»

Подготовил: воспитатель высшей квалификационной категории: Варламова Лариса Владимировна Волгоград 2019 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 170 ТРАКТОРОЗАВОДСКОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДА

Цель:

закреплять умение пересказывать художественное произведение при помощи метода моделирования на основе русской народной сказки.

Образовательные:

учить детей выстраивать с помощью схемы последовательность содержания сказки; совершенствовать математические знания посредством игровой деятельности и художественного слова; закреплять умения составлять предложения из нескольких слов; умение делить слова на слоги; учить детей отвечать полным предложением; активизировать словарь; умение рассуждать; закреплять полученные речевые, математические, познавательные навыки на основе русской народной сказки «Заюшкина избушка».

Подробнее...
 
Конспект занятия по развитие речи для детей средней группы «Зимняя одежда»
Развитие речи у детей
Автор: Соломеина Людмила Игоревна   
27.11.2019 11:26

Конспект занятия по развитие речи для детей средней группы «Зимняя одежда»Конспект занятия по развитие речи для детей средней группы «Зимняя одежда»

Людмила Соломеина

Открытое занятие по развитие речи для детей средней группы «Зимняя одежда»

Программное содержание:

  • Формировать умение у детей давать правильное описание зимней одежды.
  • Закреплять умение правильно называть зимнюю одежду.
  • Формировать представление о ее назначение.
  • Учить пользоваться в речи сложноподчиненными предложениями.
  • Согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе.

Материал: кукла, зимняя кукольная одежда, картинки – жук, ежик, медвежонок.

Подробнее...
 
Статья «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством информационно — коммуникационных технологий»
Развитие речи у детей
Автор: Николина Татьяна Анатольевна   
25.11.2019 22:03

Статья «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством информационно — коммуникационных технологий»Статья «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством информационно — коммуникационных технологий»

Выполнил:

Воспитатель первой категории средней группы Николина Татьяна Анатольевна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко»

Константин Дмитриевич Ушинский писал: «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам — он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету».

В современной жизни средства массовой информации, особенно электронные, активно проникают в жизнь детей с ранних лет.

Подробнее...
 
Семинар-практикум для родителей «Развитие образной речи ребенка как важнейшие условие качественной подготовки к школе»
Развитие речи у детей
Автор: Мишкуц Наталия Николаевна   
25.11.2019 17:27

Семинар-практикум для родителей «Развитие образной речи ребенка как важнейшие условие качественной подготовки к школе»Семинар-практикум для родителей «Развитие образной речи ребенка как важнейшие условие качественной подготовки к школе»

Цель: оказание помощи родителям в овладении основными приемами развития фантазии и словесного творчества, способствующими совершенствованию связной речи. Создание положительного эмоционального настроя ребенка в семье.

Задачи:

  • Активизировать знания родителей о значимости развития связной речи.
  • Обучать игровым приемам развития фантазии и словесного творчества.
  • Продолжать формировать умения осознанной, адекватной и результативной помощи детям.
  • Расширять степень включенности родителей в реализацию индивидуальной помощи детям.

Ход собрания.

Подробнее...
 
Особенности речевого развития ребёнка раннего возраста
Развитие речи у детей
Автор: Аксёнова Ирина Александровна   
25.11.2019 16:40

Особенности речевого развития ребёнка раннего возрастаОсобенности речевого развития ребёнка раннего возраста

Нарушения речевого развития – одна из наиболее часто встречаемых проблем, волнующих как родителей, так и педагогов. Диапазон таких нарушений велик и колеблется от неправильного произношения отдельных звуков до полного отсутствия средств общения. Часто у родителей возникает вопрос: что же является нормой речевого развития?

Наиболее чувствительный, восприимчивый период для развития речи – это период дошкольного возраста. Особенно продуктивным и важным является период раннего и младшего дошкольного возраста. В течение этого времени ребёнок овладевает основными закономерностями языка.

Подробнее...
 
Роль детских сказок в развитии речи детей дошкольного возраста «Сказка ложь, да в ней намек…»
Развитие речи у детей
Автор: Плясунова Наталья Валентиновна, Соколова Елена Павловна   
25.11.2019 09:13

Роль детских сказок в развитии речи детей дошкольного возраста «Сказка ложь, да в ней намек…»Роль детских сказок в развитии речи детей дошкольного возраста «Сказка ложь, да в ней намек…»

  • Плясунова Наталья Валентиновна Воспитатель
  • Соколова Елена Павловна учитель-логопед

МБДОУ детский сад №13 г. Лысково Нижегородская область

Если говорить о роли детских сказок в развитии детей, то она многогранна: от развития фантазии до развития правильной речи. Сказка является неотъемлемым элементом в воспитании детей. Она на доступном языке учит детей жизни, рассказывает о добре и зле.

Дети легче понимают и запоминают сказку, чем пресную взрослую речь. Поэтому если взрослые хотят помочь объяснить что-то ребёнку, поддержать его, придётся вспомнить язык детства — сказку.

Подробнее...
 
Конспект занятия по развитию речи В подготовительной логопедической группе «Животные жарких стран»
Развитие речи у детей
Автор: Настоящая Татьяна Анатольевна   
24.11.2019 08:14

Конспект занятия по развитию речи В подготовительной логопедической группе «Животные жарких стран»Конспект занятия по развитию речи В подготовительной логопедической группе «Животные жарких стран»

Выполнила: Воспитатель подготовительной группы № 14 «Бельчата» Настоящая Татьяна Анатольевна Шлиссельбург – 2019г.

Ход занятия «Животные жарких стран»

Для детей подготовительной к школе группе

Цель: Систематизировать и обогатить представления детей о животных жарких стран.

Задачи:

  • образовательные: совершенствовать грамматический строй речи детей (подбирать определение к заданному слову, образовывать притяжательные прилагательные, обогащать словарь детей)
  • развивающие: развивать мышление, логику, память, фантазию
  • воспитательные: развивать социально-коммуникативные навыки ребенка по отношению к взрослому и к сверстникам.

Предварительная работа: Просмотр видеодиска: «Ребятам о зверятах»

Подробнее...
 
Конспект НОД по развитию речи во 2 младшей группе на тему: «Весна»
Развитие речи у детей
Автор: Обмоина Елена Юрьевна   
22.11.2019 12:21

Конспект НОД по развитию речи во 2 младшей группе на тему: «Весна»Конспект НОД по развитию речи во 2 младшей группе на тему: «Весна»

Воспитатель: Обмоина Елена Юрьевна.

Интеграция образовательных областей:

  • «Познавательное развитие»
  • «Речевое развитие»
  • «Социально-коммуникативное развитие»
  • «Физическое развитие».

Образовательные задачи:

  • Расширять словарный запас существительных и прилагательных.
  • Активизировать знания детей о весне, о сезонных изменениях в природе.
  • Развивать умение отгадывать загадки.
  • Закрепить названия цветов.
Подробнее...
 
Воспитатель, говори правильно!
Развитие речи у детей
Автор: Жутаутайте Светлана Вадимовна   
22.11.2019 11:06

Воспитатель, говори правильно!Воспитатель, говори правильно!

Автор: С.В. Жутаутайте.

В настоящее время все большую значимость отводят изучению в целом развития ребенка, к примеру, дошкольника. В этой связи достаточно важным аспектом является развитие речи, так как именно это позволяет развивать личность ребенка, особенно в социальном контексте.

Сегодня вопрос развития речи дошкольников стоит особенно остро. Вероятно, это связано с тем, что дети, да и взрослые тоже, стали больше общаться с компьютером и другими средствами технического прогресса, чем друг с другом.

Подробнее...
 
Усвоение понятия «рифмы» дошкольниками с речевыми нарушениями
Развитие речи у детей
Автор: Маринчева Екатерина Вячеславовна   
22.11.2019 10:10

Усвоение понятия «рифмы» дошкольниками с речевыми нарушениямиУсвоение понятия «рифмы» дошкольниками с речевыми нарушениями

При развитии фонематического восприятия дети с речевыми нарушениями учатся чувствовать ритм, рифму, участвуют в формировании языкового чутья. Их любимые упражнения — игровые рифмовки. Работа над рифмой начинается с первого года обучения с различения слов, близких по звуковому составу.

Для этого детям следует выполнять упражнения:

  • назвать две парные картинки и определить, похожи ли по звучанию два слова: конфета-кубик, лиса-оса.
  • Повторить по 2 слова и определить, похожи ли они по звучанию (фантик-бантик, крупа-молоко, лифт-банан, манка-банка, винт-бинт, кошка-мышка)
  • Определить, какая из 2 пар слов звучит складно (палка-селедка, палка-скакалка, мышка-шишка и мышка-кошка, гном-дом, гном-дам, качели-лимонад и качели-карусели.
  • Это задание называется «Нескладушки». Повторить вначале по два, а потом по три похожих слова в названном порядке: мак-так, сом-дом, дуб-суп, мак- бок–так, сом- дом- гном, моток- каток- поток, утка-дудка – будка.
  • Из 4 слов, четко названных логопедом, назвать те, которые отличаются от остальных ком-ком-кот-ком. Канава-канава-какао-канава.
  • Послушать рифмовку, найти в ней «неправильное слово» и заменить его похожим по звуковому составу и подходящим по смыслу «не случайно у сестрички с фантиками (бантиками) две косички»
  • «пес Барбос совсем не глуп, но не хочет рыбный зуб (суп)»
  • «испугалась, плачет внучка — укусила ее ручка (Жучка)»
  • игра «четвертый лишний» (с опорой на картинки): мак-рак-бак-банан, ветка-клетка-диван-сетка, шкаф-крышка-пышка-мышка
  • после прочтения логопедом рифмовки и выделения голосом последнего слова в первой строчке закончить, добиваясь рифмы, вторую строчку одним из трех предложенных слов.
Подробнее...
 
Сказкотерапия как средство обогащения словаря детей дошкольного возраста
Развитие речи у детей
Автор: Медведева Наталия Васильевна   
12.11.2019 15:24

Сказкотерапия как средство обогащения словаря детей дошкольного возрастаСказкотерапия как средство обогащения словаря детей дошкольного возраста

Медведева Наталия Васильевна

Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета

Аннотация: в статье описывается метод сказкотерапии как средство обогащения словаря детей дошкольного возраста.

В настоящее время вопрос речевого развития дошкольников особенно актуален среди педагогов. Особенно актуальна проблема развития словаря детей дошкольного возраста, ведь именно дошкольное детство является наиболее благоприятным временем для развития словаря. Если в дошкольном учреждении и дома не ведётся достаточная работа в этом направлении, большинство детей на момент поступления в школу, не владея достаточным словарным запасом, испытывает трудности в общении, а это в свою очередь является одной из причин школьной неуспешности.

Подробнее...
 
Еще статьи...
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>

Страница 10 из 101

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф будет выходить 1 раз в неделю.

Ближайший номер 12 (133) выйдет
5 апреля 2020

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 11 (132) за 2020 год
Скачать Номер 10 (131) за 2020 год
Скачать Номер 9(130) за 2020 год
Скачать Номер 8(129) за 2020 год
Скачать Номер 7(128) за 2020 год
Скачать Номер 6(127) за 2020 год
Скачать Номер 5(126) за 2020 год
Скачать Номер 4(125) за 2020 год
Скачать Номер 3(124) за 2020 год
Скачать Номер 2(123) за 2020 год
Скачать Номер 1(122) за 2020 год
Скачать Номер 12(121) за 2019 год
Скачать Номер 11(120) за 2019 год
Скачать Номер 10(119) за 2019 год