Занятия по образовательной области "Познание"

Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе по формированию основ финансовой грамотности «Путешествие в Северную столицу»

Образовательные области: Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие

Цель: продолжение формирования у детей 6-7 лет основ финансовой грамотности через работу с учебно-игровым пособием «Логические блоки Дьенеша»

Задачи:

Образовательные:

• Совершенствовать умения определять признаки геометрических фигур (цвет, форма, размер, величина); находить соответствия между фигурой и карточкой-признаком.
• Расширять представления детей о Северной столице – Санкт-Петербурге через виртуальную экскурсию.
• Формировать представления о важности планирования покупок, разумного подхода к тратам денег.

Развивающие:

• Развивать внимание, логическое мышление в процессе поиска «Зашифрованной» фигуры, ориентируясь на ее признаки.
• Продолжать учить решать проблемные ситуации, аргументировать свои ответы.
• Отрабатывать дикцию: внятно и отчетливо произносить все слова с естественной интонацией.

Воспитательные:

• Способствовать воспитанию социально-личностных качеств и ценность ориентиров, необходимых для рационального поведения в сфере экономики.
• Формировать умения вести диалог со взрослым, другими детьми.
• Способствовать воспитанию у детей желания помогать товарищам в сложной ситуации.

Подготовительная работа: Беседа с детьми «О финансах», дидактические игры «Доходы и расходы», Литература: Энциклопедия в сказках «Откуда берутся деньги?» Е. Ульева, дидактические игры с учебно-игровым пособием «Логические блоки Дьенеша»

Используемые методы и приемы:

• Наглядные (демонстрация наглядных пособий: блоки Дьенеша, игрушки; Презентация с ИКТ): обследование блоков, карточек-признаков (купюр)
• Словесные: беседа (вводная, итоговая), проблемные вопросы, пояснения, напоминания, поощрение
• Практические: самостоятельная работа детей, решение практических задач
• Игровые: создание игровой проблемной ситуации

Проект в подготовительной группе «Мы мамины помощники»

Тип проекта: познавательно-игровой, краткосрочный.

Актуальность:

Мама — это начало нашей жизни, самый теплый взгляд, самое любящее сердце, самые добрые руки. Порой мы забываем говорить мамам самые нежные слова, признаваться им в любви, но мы знаем пока, у нас есть мама — мы находимся под защитой ангела-хранителя. В ее сердце живёт к своим детям бесконечная любовь, тревога и всепрощение. Задача педагогов стремиться сформировать у детей желание заботится о мамах, радовать их хорошими поступками, баловать ласковыми и нежными словами, преподносить подарки, не купленные в магазине, а сделанные своими руками. Поздравить маму – это подарить не просто подарок, а красивую вещицу, которую она, несомненно, будет хранить долго, и вспоминать своего малыша с радостью и любовью.

Конспект занятия «Полетим и поедем в гости»

Подготовила: Воспитатель Власова Надежда Валерьевна.

Возрастная категория: первая младшая группа.

Цель: сформировать представление детей о транспорте, выделять основные признаки – цвет, формы, величина и т.д., виды и функции транспорта.

Задачи:

• формировать представление о видах транспорта, его назначение;
• научить обобщающему понятию «транспорт»;
• расширить словарный запас;
• развить связную речь (существительное + прилагательное, существительное + глагол);
• составить простые предложения;
• развить слуховое внимание;
• развить самостоятельность и сотрудничество детей.

Конспект НОД «Знакомство с заповедником «Путоранский» для старшей группы

Природный заповедник «Путораны» – удивительный по красоте и разнообразию, потрясает масштабными и разнообразными ландшафтами, уникальной Таймырской природой.

Цель занятия: познакомить детей с заповедником нашего края; формировать ответственное и бережное отношение к родной природе; воспитывать у детей чувство гордости, что на нашей родной земле люди берегут, охраняют заповедные уголки природы.

Образовательные задачи по основной образовательной области:

Образовательные:

• расширять знания детей о животных Красноярского края; разъяснить необходимость создания Красной книги и заповедника.

Развивающие:

• развивать познавательный интерес к миру животных, обогащать словарь детей.

Финансовая грамотность дошкольника.

Что такое финансовая грамотность для дошкольника? Это образование, которое направлено на заложение нестандартного мышления в финансовой области и основ финансовой культуры. Почему же необходимо говорить об этом начиная с детского сада? Потому что именно с детства закладываются способности по управлению финансами, что в будущем влияет на материальное благополучие ребенка. В период дошкольного детства под финансовой грамотностью можно понимать бережное, рациональное и деловитое отношение в простых обменных операциях, здоровой оценке результатов любого труда (товары или деньги), верное представление у дошкольника о финансовом мире, которое в дальнейшем поможет стать успешным и самостоятельным человеком, который принимает взвешенные и грамотные решения в будущем. Актуальность данной темы заключается в формировании важных привычек в финансовой сфере, начиная заниматься этим с раннего возраста в будущем можно избежать многих ошибок. В ФГОС дошкольного образования зафиксированы развивающие задачи, решить которые можно с помощью изучения финансовой грамотности: «Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества» (ФГОС ДО).

Исследовательский проект «Дикие животные Ульяновской области»

Цель:

1. Развивать устойчивый познавательный интерес к диким животным, как к живым существам Ульяновской области.
2. Создать условия для расширения представления о животных.
3. Привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в проектной деятельности.

Задачи:

1)Дать представления о диких животных лесов Ульяновской области, их образе жизни, питании, жилищах, о том, как готовятся к зиме животные в лесу.

2) Обогатить активный словарь за счет имен существительных (дупло, берлога, логово, нора); имен прилагательных (колючий, лохматый, неуклюжий, хитрый, злой, голодный); глаголов (прятаться, охотиться, притаиться, выглядывать и др.)

Конспект открытого мероприятия в старшей группе «Магнит и его свойства»

Выполнил: воспитатель МБДОУ «Детский сад № 158» Васильева Елена Владимировна 

Образовательная область «Познание»:

1. Познакомить детей с особенностью взаимодействия магнита: отталкивание
2. Продолжать учить обследовать предмет и экспериментировать с ним, выделяя выраженные качества (металлические предметы притягивает; деревянные, пластмассовые, бумажные, резиновые, мех, ткань не притягивает)
3. Обогатить представления детей о свойствах магнита (сила магнита действует в воде и через стекло)
4. Закрепить счет в пределах 10, умение двигаться в заданном направлении, меняя его по сигналу: вперед, назад, вправо, влево)
5. Развивать интеллектуальные способности детей в процессе экспериментальной деятельности.

Познавательный досуг в старшей группе «Путешествие в лес»

(открытое мероприятие на кустовом методическом объединении воспитателей старших, подготовительных к школе групп куста №4)

Управление образования Альметьевского муниципального района РТ

Тема КМО «Развитие познавательной активности старших дошкольников с применением социо – игровых технологий»

Подготовили и провели:

• Камалова А.Ф., воспитатель I квалификационной категории,
• Копанева Е.В., воспитатель I квалификационной категории

МБДОУ «ЦРР-д/с № 7 «Золотой ключик» ноябрь 2022 г.

Лэпбук «Кто работает в детском саду»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад №58»

Профессии много есть на свете,
Это знает даже дети.
И профессий нет не важных-
Вам об этом скажет каждый.

Все профессии нужны,
Все профессии важны.
Каждый должен сам решать,
Кем когда он хочет стать.

Выполнила:

Конспект ООД по познавательному развитию «Москва-столица нашей Родины»

Разработал воспитатель: Холоша Татьяна Васильевна. МБОУ Лицей №11 г.Химки.

Цель: воспитывать патриотические чувства.

Задачи:

• Продолжать знакомить с главным городом России — Москвой.
• Формировать у детей представление об истории возникновения Москвы.
• Обобщать и расширять знания о достопримечательностях города, учит узнавать их, любоваться.
• Закрепить знания пословиц и поговорок о Москве.
• Закрепить знание символики России.
• Вызывать патриотические чувства к Родине.