«Чудо-палочки» в каркасном конструировании дошкольников

Автор: Паняева Наталья Викторовна, воспитатель детского сада № 82 МАДОУ «Радость», город Нижний Тагил, Свердловская область

Каркасное конструирование относят к одной из форм обучения конструированию, но как показывает практика и свидетельствуют факты, данную форму редко используют в педагогической практике, она незаслуженно обделена вниманием. Между тем, каркасное конструирование формирует прединженерное мышление ребенка и развивает его технический и творческий потенциал.

«Госпаблик в социальной сети «ВКонтакте» как форма взаимодействия с родителями воспитанников на примере официальной страницы МБДОУ «Детский сад № 34» г. Глазова»

Участник: Волкова Инга Юрьевна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 34» г. Глазова

Тезисы для публикации:

За последние несколько лет использование социальных сетей почти удвоилось, и сегодня они представляют одно из лучших мест для коммуникации. Самой популярной соцсетью в России является «ВКонтакте». По результатам опроса пользователей Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) в среднем россияне проводят в ней по 2 часа в день и заходят в нее практически каждый день.

Конспект подгруппового занятия по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи в старшей группе «Пересказ сказки В. Сутеева «Кораблик»

Цель:

• Организовать речевую деятельность детей, направленную на формирование лексико-грамматических категорий речи.
• Создать условия для формирования умения пересказывать текст с опорой на иллюстративный материал.

Задачи:

• Образовательные: учить детей связно пересказывать сказку по картинкам, выразительно передавать диалоги персонажей, соблюдать композицию сказки.
• Развивающие: развивать умение отвечать на вопросы полными ответами; развивать умение понимать и объяснять смысл поговорки; развивать связную речь, слуховое внимание, зрительную память, мышление; пополнять и активизировать словарь детей; формировать у детей интерес к художественному слову.
• Воспитательные: воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу, отзывчивость, готовность оказать помощь другу в трудную минуту; умение работать сообща.

Оборудование: картинки — иллюстрации, отображающие фрагменты события сказки, фланелеграф, маски-шапочки.

Методическая разработка «Северная сказка»

Разработали воспитатели:

• Сурук Лариса Николаевна
• Абдукамалова Милана Тюменбековна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 14 «Брусничка» г. Сургут, 2023г.

Данное мероприятие призвано прививать детям интерес к изучению родного края. «Сказки народов Севера» знакомят с бытом и культурой коренных народов Севера: звучат стихи о северном крае, демонстрируются некоторые национальные орнаменты, дети инсценируют сказку северных народов.

Мероприятие предназначено для детей старшего дошкольного возраста (4-6 лет).

Духовно – нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста

МАДОУ "ДС № 364 г.Челябинска" Воспитатель первой категории Зайлер Елена Александровна

Дошкольный возраст — период, когда происходит активное формирование нравственных качеств и отношений, норм морали и поведения. Проблема формирования нравственных качеств у детей дошкольного возраста является актуальной в настоящее время. В дошкольном образовании одно из приоритетных направлений является нравственное развитие личности ребенка, формирование ценностных мотивов, самостоятельности, любознательности, приобщение детей к общечеловеческим ценностям.

Если у личности не сформированы нравственные нормы поведения и взаимоотношений, то формирование нравственности будет носить характер усвоения знания, запоминания, а не понимания и принятия этих норм. Обществу нужна личность, обладающая позитивными нравственными знаниями и нравственными качествами.

Как же сформировать педагогу у дошкольников нравственные чувства, этические представления, привить нормы и правила поведения, определяющих их отношение к себе, другим людям, вещам, природе, обществу?

Конспект НОД по развитию речи на тему «Весна» с детьми старшей логопедической группы

воспитателя МДОУ Детский сад №240 «Ручеек» г.Саратова Кармишиной Светланы Николаевны

Образовательные задачи:

• закрепить понимание причинно – следственных связей в явлениях природы, взаимосвязи и временной последовательности происходящего в природе
• закрепить умение использовать речь – доказательство, речь – рассуждение, объяснительную речь
• закрепить умение подбирать слова, характеризующие особенности предметов
• закрепить умение составлять рассказ – описание о птицах.

Развивающие задачи:

• развивать умение использовать разнообразные средства выразительности речи
• развивать логическое мышление, воображение, память
• развивать слуховое восприятие, зрительное внимание
• развитие артикуляционного аппарата.

Воспитательные задачи:

• воспитывать у детей навыки учебной деятельности (умение отвечать на вопросы полными ответами, внимательно слушать своих товарищей)
• воспитывать любовь к природе, к птицам, бережное отношение к ним.

Дидактическая игра «Геометрическая мозаика» для детей 3 – 7 лет.

Возраст детей: 3 – 7 лет.

Цель: закрепление представлений детей о геометрических формах, цветах, упражнять в их названиях.

Задачи:

• Научить детей различать и правильно называть геометрические фигуры
• Формировать сенсорные эталоны цвета, формы и величины, восприятия
• Формировать умение создавать образ предмета из геометрических форм
• Развивать наглядно-образное мышление, творческие способности, память, внимание
• Развивать мелкую моторику рук.

Материал: геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник эталонных цветов, больших и маленьких размеров), два полотна из фетра.

Инструкция по изготовлению:

1. Данное пособие представляет собой полотно из фетра размера А4;
2. Из фетра вырезаем геометрические фигуры эталонных цветов;
3. Для хранения полотна используется папка-конверт соответствующего размера;
4. Для хранения фигур, используется небольшая коробка;
5. Игра готова к использованию.

Долгосрочный проект «Мы здоровье сбережем» для детей старшей группы

Подготовила воспитатель: Юрченко М.А. МБДОУ Чертковский детский сад №4 2023 год

Пояснительная записка:

В дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни.

Помочь детям узнавать и учиться понимать значимость для жизни человека здоровья, стало причиной создания этого проекта.

Цель проекта:

Сформировать у детей основы здорового образа жизни.

Сценарий проведения мероприятия, посвященное Дню России.

Выполнила: Юрченко М.А. МБДОУ Чертковский детский сад №4 Чертково 2024г.

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые взрослые! 12 июня наша страна отмечает большой праздник День России! Это праздник свободы и мира! Внимание! Торжественная мероприятие, посвящённое Дню России, объявляется открытым!

Звучит Гимн Российской Федерации, вынос флага.

Подготовительная стих: У страны нашей имя красивое,

Величают ее все Россией.

Мы – россияне, и этим горды,

Что граждане мы великой страны.

Сценарий проведения мероприятия «Масленица»

Выполнила: Юрченко М.А. МБДОУ Чертковский детский сад №4 Чертково 2024г.

Скоморох: Что ж, тогда давайте

нашу Масленицу начинать!

Будем Зиму провожать,

А Весну- красну встречать.

Но, сначала нужно громко

В этот домик постучать. Стучит

Под музыку «Потолок ледяной…» появляется из избушки Зима.

Зима: Здравствуй, весь народ честной!

День сегодня не простой!

Как могла, я вам служила!