Конспект занятия для детей 4-5 лет «Гуси — Лебеди»

Цель:

Закрепление математических способностей у детей 4-5 лет через русскую народную сказку «Гуси — Лебеди».

Задачи:

• Закреплять умения считать до 10 пользуясь правильными приемами счета.
• Закреплять умение сравнивать предметы, устанавливать их сходство и различие, навыки ориентировки в пространстве.
• Закреплять умения соединять часть предмета в одно целое.
• Развивать двигательную активность, моторику рук, воображение, внимание, логическое мышление.
• Воспитывать любовь к русскому народному творчеству.

Предполагаемый результат: В игровой форме через русскую народную сказку «Гуси — Лебеди» у детей закрепятся математические знания, умения сравнивать предметы, навыки ориентировки в пространстве

Сценарий спортивного праздника в средней группе «День защитника Отечества»

Автор: Торжевская К.С, Асочакова Н.А.

Цель: доставить детям радость от участия в совместном мероприятии. Вызвать чувство гордости, уважения к Российской армии, любви к Родине.

Задачи.

• Образовательные: формировать первичные представления детей о Российской армии, о мужчинах, как защитниках Родины.
• Развивающие: пропагандировать здоровый образ жизни. Закреплять ранее приобретённые навыки: бег, быстроту, ловкость, гибкость, силу. Развивать положительные эмоции от подготовки и проведения мероприятия.
• Воспитательные: воспитывать эмоционально-волевые качества, чувство ответственности, желание побеждать и сопереживать, воспитывать взаимовыручку и чувство товарищества.

Предварительная работа: беседы об истории возникновения праздника Дня защитника Отечества, о Российской армии, о родах войск, военной технике. Просмотр иллюстраций. Прослушивание музыкальных произведений, разучивание песен, стихов, чтение художественных произведений. Изготовление подарков для пап.

Использование QR-кода в работе с родителями

МБДОУ ПМО СО Детский сад №34 Воспитатель: Шуткина Любовь Михайловна г. Полевской 2025г.

Актуальность практики:

В последние годы наблюдается массовое внедрение информационно-коммуникационных технологий не только в школьное, но и дошкольное образование. Процесс информатизации в дошкольных учреждениях обусловлен требованиями современного развивающегося общества, где педагог должен идти в ногу со временем, использовать новые технологии в воспитании и образовании. Сегодня, в век информатизации и компьютеризации информация является таким же ресурсом, как трудовые, материальные и энергетические. Применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе – это одно из приоритетных направлений модернизации образования, позволяющее не только повысить качество образования, но и достичь нового уровня отношений между участниками образовательного процесса на всех этапах педагогической деятельности.

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Профессии»

Цель: формирование, расширение и закрепление знаний и представлений о труде взрослых через создание позитивного образа людей различных профессий.

Задачи:

Образовательные:

• расширять знания и представления детей о разнообразии профессий, как особенности профессионального мира
• закреплять в речи существительные с обобщающим значением «профессия»
• познакомить с понятием «специальная одежда»
• упражнять в подборе глаголов.

Как рассказать детям дошкольного возраста о войне

Власенко Евгения Александровна

Методические рекомендации

Зачем вообще об этом говорить?

Война, как и другие непростые темы, часто вызывает даже у взрослого человека тревогу и беспокойство. Нужно понимать, что Великая Отечественная война — часть истории России. Как и любое важное историческое событие, она имеет определенные следствия и отражается на дальнейших событиях. Как писал Максим Горький: «Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего». Поэтому разговоры об этом, конечно, нужны.

Лэпбук по патриотическому воспитанию дошкольников «Моя Родина»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 29 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

Работа выполнена воспитателем Карасевой Анастасией Александровной г. Вичуга.

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству». Д.С. Лихачев

Любовь маленького ребёнка — дошкольника к Родине начинается с любви к самым близким людям: отцу и матери, дедушке и бабушке, с любви к своему дому, к улице, стране в которой он живет, к родному городу.

Использование опытно-экспериментальной деятельности при работе с детьми дошкольного возраста

Одной из разновидностей познавательно-исследовательской деятельности выступает экспериментирование (опытно- экспериментальная деятельность). Экспериментальная деятельность детей (детское экспериментирование) — это форма деятельности детей, которая направлена на изменение предмета, явления действительности с целью познания. Результатом экспериментов является формирование обобщенных методов практического изучения ситуации.

Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму».

Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Путешествие в Царство Математика»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 20 «Золушка»

Подготовила воспитатель: Мозжухина М.В. 2025год

Тип занятия: интеллектуально-развивающее. Возраст: 6 – 7 лет. Место проведения: группа Продолжительность занятия: 30 минут.

Предварительная работа:

Занятия по ФЭМП, изготовление атрибутов, пособий для дидактических игр, дидактические игры с математическим содержанием, разучивание динамических пауз, гимнастики для глаз.

«Влияние изобразительной деятельности на успешность адаптации к ДОУ детей раннего возраста».

Возраст ребёнка 1,5 — 3 года характеризуется обостренной чувствительностью к разлуке с матерью и страхом новизны. Поэтому адаптация к ДОО проходит крайне болезненно. Надо организовывать этот период так, чтобы как меньше травмировать ребёнка.

Что же такое адаптация? Адаптация – это привыкание человека к новым обстоятельствам и новой обстановке, в конкретном случае – привыкание ребенка к детскому саду.

Выделяют два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт – эмоциональная удовлетворенность; внешняя адекватность поведения – способность легко и точно выполнять требования среды.

Степени адаптации

Легкая адаптация:

«Картотека игр с водой для детей с ОВЗ»

Методическая разработка

Составила:

• Дорн Светлана Викторовна
• Аникина Эльмира Фердаусовна
• Стрекалова Анастасия Рашитовна
• Княжева Аксана Евгеньевна

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ «ШКОЛА № 86 ИМЕНИ Ю.А. ГАГАРИНА» Самарская область Тольятти, 2025

Пояснительная записка