Конспект образовательной деятельности по обучению татарскому языку «Приглашение на выпускной бал в Королевство знаний».

Багавиева Гульнара Фирдаусовна воспитатель по обучению детей татарскому языку, 1 квалификационная категория, муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида №21 «Незабудка» Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан, город Зеленодольск.

Аннотация: выпускной бал, королева Знаний, хәлләрегез ничек?, шкатулка, собери портфель.

Цель: Использование компьютерных технологий для изучения и закрепления пройденных тем по татарскому языку.

Задачи:

• Воспитывать в детях культуру поведения, поддерживать интерес к татарскому языку и желание изучать его в будущем.
• Развивать и стимулировать внимание, мышление, память.
• Повторить и закрепить пройденный материал по татарскому языку.

Методы и приемы: повторение, игровая ситуация, ИКТ игры.

Конспект ООД с детьми 2–3 лет «Путешествие в страну здоровья»

Государственное бюджетное общеобразовательное Учреждение города Москвы Школа №1467

Педагог: Важенцева И.В. Москва 2022-23уч. г.

Интеграция образовательных областей: социально — коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие

Цели: воспитывать у детей стремление быть здоровыми и счастливыми.

Задачи:

Образовательные:

1. Закреплять и расширять знания о здоровом образе жизни.
2. Закрепить у детей понятие о том, что такое здоровье, что нужно делать для того, что бы быть здоровым.
3. Закрепить знания о правильном пользовании предметами гигиены и культурно-гигиеническими навыками.
4. Упражнять в умении намазывать деталь клеем и приклеивать к основе.

Воспитательные:

1. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
2. Воспитывать дружеские взаимоотношения, отзывчивость и доброту.

Развивающие:

1. Развивать умение ориентироваться в группе, двигаться за воспитателем в определенном направлении.
2. Развивать коммуникативные способности.
3. Побуждать детей к самостоятельности и творчеству при выполнении физических упражнений.
4. Развивать и совершенствовать умения выполнять разнообразные движения под музыку.

Открытое сюжетно-игровое занятия в средней группе «На помощь Айболиту»

Государственное бюджетное общеобразовательное Учреждение города Москвы Школа №1467

инструктор по физической культуре Зудина Ольга Степановна Москва 2022-23уч. г.

Цель:

Формирование двигательных умений и навыков через вовлечение детей в игровую деятельность.

Задачи:

• создавать положительный эмоциональный настрой на занятиях физкультурой
• повышать двигательную активность
• совершенствовать основные движения
• воспитывать творчество при выполнении общеразвивающих упражнений и в подвижных играх.

Предварительная работа: Чтение сказки К.И. Чуковского «Доктор Айболит»

Конспект спортивного развлечения в средней группе «Незнайка делает зарядку»

Государственное бюджетное общеобразовательное Учреждение города Москвы Школа №1467

Педагог: Науменко М.А. Москва 2022-23уч. г.

Цель:

Воспитание интереса к спорту и здоровому образу жизни.

Задачи:

• Привлечь детей к здоровому образу жизни через спортивные развлечения;
• Развивать интерес к спортивный играм, укреплять здоровье детей;
• Развивать быстроту, ловкость;
• Привлекать родителей к спортивны мероприятиям в детском саду, к изготовлению атрибутов из бросового материала для занятий спортом.

Ход мероприятия:

Дети вместе с ведущим входят в зал, рассаживаются на скамейки.

СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ПРАЗДНИКА «Альбом нашего детства»

В зале стоят несколько столиков. На них лежат расчески, детская косметика, зеркала. Беседуя между собой, под музыку входят девочки и рассаживаются. Кто-то «красит» ногти, кто поправляет прическу, красуется перед зеркалом и т.д.

Девочка 1: (обращается по имени к подруге, поправляя прическу):

……………, как тебе моя прическа?

Девочка 2: Ой, как классно!

Девочка 1: Надеюсь, что мою новую заколку все заметят.

Девочка 3: (крутясь перед зеркалом) Девчонки, вообще-то, нам нужно торопиться.

Девочка 4: Торопиться? Ты, что шутишь?

Девочка 5: Сегодня же наш первый выпускной! Здесь спешить нельзя!

Сценарий детского эстрадного малыш — шоу «Золушка на новый лад»

(для подготовительной группы детского сада, возраст детей: 6 лет, совместно с воспитателями)

Цель: формирование у детей интереса к совместной театрально-музыкальной деятельности через театрализованную игру.

Задачи:

• развитие творческого воображения через атмосферу эмоционального раскрепощения
• расширение словарного запаса, умение связно и выразительно говорить со сцены
• развитие координации и двигательных навыков через танцевальные номера спектакля.
• воспитание способности к самостоятельной творческой деятельности.
• формирование у детей первоначальных знаний о правилах дорожного движения

Оборудование и технические средства:

4 микрофона, ноутбук, колонки, микшерский пульт.

Ход сценария.

Юные (друзья)

Инспекторы дорожного движения

(Выходит отряд) под марш.

Конспект образовательной деятельности для воспитанников старшего дошкольного возраста «Город, в котором я живу»

Курарару Людмила Анатольевна, воспитатель, МАДОУ города Нижневартовска детский сад №49 «Родничок», город Нижневартовск

Программное содержание: расширять представления детей об истории родного города, его достопримечательностях. Уточнить знания о свойствах нефти, профессии нефтяника. Закрепить знания о символике города (герб, флаг). Развивать психические процессы, любознательность, чувство патриотизма. Воспитывать чувство гордости, любви и уважения к родному городу.

Материалы и оборудование: ноутбук, интерактивное оборудование; «волшебный барабан», шарики с цифрами, фишки; иллюстрации с изображением становления города, интерактивная игра «Четвертый лишний», карточки с изображением предметов, изготавливаемых из нефти, материалы для опытов (две пробирки с нефтью и водой; пипетка, перышко, белая салфетка, две палочки, стеклянная чаша с водой), разрезные картинки, сундучок, медали.

Проект: «Традиции чаепития на Руси»

Департамент образования города Москвы Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Школа 1519

Авторы проекта: Воспитатели: Папельникова С.П. Скоморохова О.В.

Музыкальный руководитель: Красова Е.В.

Участники проекта: дети подготовительной группы 6-7 лет, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.

Тип проекта: творческий, информационно — познавательный

Продолжительность: долгосрочный– 8 месяца (сентябрь 2022-март2023)

Актуальность

Воспитание гражданина и патриота своей Родины неразрывно связано с познанием духовного богатства и традиций своего народа. Поэтому перед нами встала проблема — пробудить у детей познавательный интерес к прошлому посредством знакомства с традициями русского народа. Научить детей чтить и уважать их, понимать и любить культуру своей страны через реализацию проекта «Традиции русского чаепития».

Сейчас уже, конечно, чайные традиции не соблюдаются так строго, но неизменным остается одно: тепло и уют дома, где можно собраться за столом и выпить чашечку крепкого чая из начищенного до блеска бабушкиного самовара.

Интерактивная игра «Животные жарких стран»

Я в пижаме полосатой,
Очень теплой, волосатой.
Не лошадка я, но все же
На лошадку я похожа.

Этот зверь какой-то странный:
Шея, как стрела у крана.
Чтобы ртом достать до трав
Вдвое сложится..

У него короткий хвост,
На носу большой нарост.
Он в саванне проживает,
Места лучшего не знает!

Подвижные игры как средство развития двигательной активности детей младшего возраста

«Игра – в значительной степени основа всей человеческой культуры». А.В. Луначарский

Подвижная игра- незаменимое средство пополнения знаний и представлений ребенка об окружающем мире, развития мышления, смекалки, ценных морально-волевых качеств, сноровки.

Неудивительно, что проблема игры привлекала и привлекает внимание исследователей, причём, не только педагогов и психологов, но и философов, социологов, этнографов, искусствоведов и пр. Все они сходятся во мнении, что игра — неотъемлемая часть человеческой культуры. Игра занимает в жизни ребёнка большое место

Очень важна роль подвижных игр в увеличении двигательной активности детей в течение дня. Активные двигательные действия при эмоциональном подъёме способствуют значительному усилению деятельности костно-мышечной, сердечно-сосудистой и дыхательной систем, благодаря чему происходит улучшение обмена веществ в организме и соответствующая тренировка функций различных систем и органов.