Летний спортивно-оздоровительный досуг для детей 2 младшей группы «ВОТ КАКОЕ НАШЕ ЛЕТО»

Цель: Создать радостное настроение у детей посредством музыкальной, двигательной и познавательной деятельности.

Задачи:

1. Доставить детям радость, подарить ощущение праздника
2. Развивать двигательные способности детей
3. Воспитывать интерес к подвижным играм и спортивным упражнениям

Пособия и оборудование:

(предметно развивающая среда)

Зонтик; картонный паравозик на веревочке; цветок большой искусственный; шишки; обручи разноцветные; ведерки.

Стихи для детей — Автор: Валентина Владимирова (ЛИТО "Забой им А. Лебединского, ЛНР)

МАЛЕНЬКИЙ ОСЛИК

Я – всего лишь Ослик,
Маленький такой.
Потерял я хвостик,
Слёзы лью рекой.

Мухи надоели,
Нечем их прогнать,
Но друзья сумели
Хвостик отыскать.

Я теперь не плачу,
Весело смеюсь.
Дружба много значит,
Прочь умчалась грусть.

Конспект открытой НОД по развитию связной речи в старшей группе «Земляничка» Тема «Составление описательного рассказа с опорой на мнемотаблицу «Лето»

Составил: учитель – логопед высшей квалификационной категории Швенк Екатерина Валерьевна 2019 МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ – ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «ЛУЧИК»

Цель: Составление описательного рассказа с опорой на мнемотаблицу «Лето»

Задачи:

Коррекционно – образовательные:

• учить детей описывать картинку используя в активном словаре: существительные, прилагательные (эпитеты), глаголы, наречия
• отвечать на вопросы полными распространенными предложениями
• формировать обобщающие понятия: «Лето», «Погода», «птицы», «Летняя одежда», «Летние развлечения»
• закрепить умение образовывать слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами; подбирать однокоренные слова к заданному слову.

Конспект занятия в старшей группе по теме: «Здравствуй, лето»

Автор: Спиридонова Анастасия Эдуардовна, воспитатель МАДОУ №112 «Мозаика» г. Набережные Челны

Описание материала: Предлагаю конспект непосредственной образовательной деятельности для детей старшей группы. Это конспект познавательного занятия, направленного на развитие любознательности и творческих способностей ребенка.

Цель: Создать радостное, эмоциональное настроение и способствовать развитию желания заниматься спортом, музыкой и танцами.

Перспективный предметный план по продуктивно – творческой совместной деятельностина летний период в старшей группе «Здравствуй, лето!»

Составитель
воспитатель группы:
Курбанязова Г.Г.
Июнь                        1 неделя                               «Здравствуй, лето!»

Развлечение «Путешествие в безопасное лето»

Цель: предупреждение детского травматизма и несчастных случаев в летний период

Оборудование: макет светофора, магнитная доска, кнопочный телефон, картинки опасных предметов (нож, утюг, плита, иголка, лекарства, чайник, градусник, спички, ножницы, молоток, пила, гвозди)

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Совсем скоро наступит лето! Нас ждут веселье, забавы, путешествия. Мы будем отдыхать на свежем воздухе, пойдём на речку, будем собирать грибы и ягоды в лесу. Сегодня мы с вами отправимся в «Путешествие в безопасное лето!»

Ведущий: Садимся в сказочный поезд.

Играет песня "Для чего нам нужно лето".

Станция «Загадкино» (на остановке встречает в домике Мишутка)

Ведущий: Здравствуй, Мишутка!

Мишутка: Папа с мамой ушли в лес за ягодами и мёдом, я проснулся и решил погулять.

Ведущий: Ребята, мы приехали к Мишутке вовремя: расскажите правила «Один дома»

Лысенко Наталья Сергеевна
Воспитатель МДОУ №44 «Дельфинчик», Кировский район, г. Кемерово

ЦЕЛЬ ПРАЗДНИКА: Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от празднования мероприятия.
ЗАДАЧИ:
- Учить выразительно исполнять стихотворения, интонационно разнообразно перерабатывать их в зависимости от содержания, пользоваться естественными интонациями, логическими паузами, ударениями, передавать свое отношение к содержанию.
- Учить детей чувствовать и понимать характер образов художественных произведений, воспринимать их взаимосвязь с жизненными явлениями.

Авторское многофункциональное магнитное развивающее игровое пособие по окружающему миру для дошкольников на двух языках «Этрафтаки алем» / «Мир вокруг нас»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «БЕРЁЗКА» С.УРОЖАЙНОЕ» СИМФЕРОПОЛЬСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Информационная карточка к многофункциональному магнитному развивающему игровому пособию по окружающему миру для дошкольников на двух языках (крымскотатарском и русском) «Этрафтаки алем» / «Мир вокруг нас»

Автор разработки: воспитатель, Хайтазова Надие Рифатовна

«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности»

В. А. Сухомлинский

В жизни детей ведущим видом деятельности является игра. Удовлетворить любознательность, вовлечь ребёнка в активное освоение окружающего мира, помочь ему овладеть способами познания связей между предметами и явлениями позволит именно игра. Игра – это эмоциональная деятельность: играющий ребенок находится в хорошем расположении духа, активен и доброжелателен. Игра доставляет радость ребёнку, поэтому познание природы, общение, происходящее на её фоне, будут особенно эффективны. Известно насколько игра многогранна, она обучает, развивает, воспитывает, развлекает и дает отдых. Но одна из первых ее задач – обучение.

Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе «Я расту здоровым!»

Ушакова Екатерина Владимировна, Безносюк Татьяна Александровна МБДОУ «Росинка» г.Черногорск

Цель: Создание социальной ситуации развития детей в процессе познавательной деятельности.

Задачи:

1. создать условия для развития представлений детей о здоровье (познавательное развитие);
2. Обеспечить условия для развития познавательной и мыслительной деятельности (познавательное развитие);
3. Создать условия для побуждения детей к речевой активности (диалогическая речь, речевое развитие);
4. Способствовать развитию коммуникативных способностей, выражения детьми своего мнения (социально- коммуникативное развитие);
5. Обеспечить условия для поддержки детской инициативы и самостоятельности (социально- коммуникативное развитие);
6. Создать условия для развития межполушарного взаимодействия, переключения с одного действия на другое.

Проект по формированию ЗОЖ в подготовительной к школе группе «Здоровым быть здорово!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 256»

Подготовительная группа

Вид проекта: познавательно-исследовательский

Срок реализации: 2 месяца (с 01. 02. 2023 по 14. 04. 2023 г)

Разработали воспитатели:

• Амилаханова Марина Владимировна,
• Полетыкина Ирина Николаевна,
• Ситникова Надежда Эдуардовна,
• Яшина Наталья Владимировна

Новокузнецкий городской округ, 2023

Актуальность темы:

Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является сохранение и укрепление здоровья детей. Здоровье рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Для достижения гармонии с природой, самими собой необходимо учиться заботится о своем здоровье с детства. Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его посредствам здоровьесберегающих технологий и приобщения к здоровому образу жизни.