Проект с детьми 3-4 года: «МЫ ПРИРОДУ БЕРЕЖЕМ»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 231» общеразвивающего вида (МБДОУ «Детский сад №231»)

Воспитатели:

• Казакова Т.А.
• Филидова О.А

Актуальность проекта.

Природа – наш дом, и мы должны любить и охранять её. Без природы жизнь на Земле прекратится, а значит, как и миллионы лет назад на Земле не будет ни одного живого организма. Человечество очень сильно загрязняет природу, это очень актуальная проблема. Но, увы, с каждым годом проблема эта обостряется. Необходимо донести до каждого мысль о том, что, только оберегая природу, человечество сохранит саму жизнь на Земле.

Скачать конспект

Часто дети не видят, не замечают красоту родной природы. Недостаточно понимают, не знают, как правильно вести себя в природе, в общении с живыми существами; нет примера для подражания. И дети зачастую ломают деревья, кусты, без пользы рвут цветы и бросают, убивают насекомых, разоряют птичьи гнезда и муравейники.

Цель проекта:

воспитание любви к родной природе; гуманного, бережного отношения к ней и заботливого, чуткого ко всему живому.

Задачи:

• Знакомить детей с нормами нравственного поведения в природе.
• Учить проявлять гуманное, заботливое отношение ко всему живому, развивать желание не разрушать, а созидать.
• Формировать элементарные умения правильного взаимодействия с растениями, животными, насекомыми.
• Призывать детей к добру, отзывчивости, чуткости и заботе.

Этапы работы над проектом.

1Этап – Подготовительный

-Беседа с детьми «Что растет и кто живет в лесу».

-НОД «Мы учимся ухаживать за комнатными.

2. Этап – Основной.

• Экскурсия по территории детского сада.
• Наблюдение и труд в уголке природы и на участке.
• Беседа «Я жуков люблю, не ловлю и не давлю».
• Изготовление дидактической игры «Чей хвост?»
• Беседа «Пернатые друзья».
• Коллективное рисование «Цветочный лужок».

15. Аппликация «Божья коровка — черная головка»

3 Этап – Заключительный.

Проект «Мы природу бережём» длился 2 недели.

Во время проведения проекта дети доброжелательно, бережно и одновременно осторожно относятся к растениям, умеют предвидеть положительные и отрицательные результаты своего вмешательства в природу. Дети научились владеть элементарными способами ухода за растениями. Появилось чувство ответственности за благополучное состояние растений полученных заботам детей.

Реализации проекта

Тема: «Мы природу бережём»

Тема: «Мы учимся ухаживать за комнатными растениями»

Тема: «Чей хвост?»

Тема: «Цветочный лужок»

Тема: «Божья коровка – чёрная головка»

Спасибо за внимание!