ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННО — ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ТЕХНОЛОГИИ «ТЕМАТИЧЕСКОГО ПОГРУЖЕНИЯ»

• Л. М. Петрова,
• Л. М. Бодрова,

воспитатели, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Светлячок» общеразвивающего вида п. Чернянка Белгородской области»

Аннотация. В данной статье описана тема патриотического воспитания, воспитание любви к родному краю, технология «тематического погружения» для детей старшего дошкольного возраста.

Ключевые слова: технология «тематического погружения», старший дошкольный возраст, патриотическое воспитание, нравственно-патриотические чувства.

Воспитание исторического сознания – составная часть формирования личности, гражданственности. Без знания истории, своих корней, деяний прошлых поколений, без благодарности им рвется нить, связывающая эпохи, рушится преемственность поколений. А без исторической памяти нет народа. Невозможно выразить словами, какую цену заплатили предшественники за наше право свободно жить, трудиться, растить детей, греть душу у родного очага, продолжать их дело. Оглядываясь на пройденный путь, мы искренне благодарны всем поколениям белгородцев, которые освоили этот край, защитили его в трудные годы, передав нам эстафету, завещание любить, беречь и приумножать его материальную и духовную мощь.

Цель: познакомить детей с осенними явлениями в природе. Уточнить приспособления птиц и животных в условиях данного сезона. Закрепить знания об осенней одежде человека. Развивать эмоциональную отзывчивость детей.

Ход занятия:

Воспитатель подходит с детьми к окну, читает стихотворение А.Фета

Ласточки пропали,

А вчера заре

«Разговор о незнакомых предметах и вещах».

Цель. Сформировать у детей систему исследовательских действий адекватно предмету и обстановке (можно или нельзя трогать, брать, пробовать),

Задачи.

• Учить детей основам безопасности жизнедеятельности.
• Развивать внимание, наблюдательность.
• Воспитывать осторожность, бдительность.

Материал. Пакет с чем — то внутри, коробка в упаковочной бумаге, мягкая игрушка, сок, телефон, аппарат из медицинского кабинета.

Предварительная работа. Интерактивная игра «Да-нет» — подозрительный предмет». Видеоролик– «Как вести себя с незнакомцем». Чтение сказки «Сестрица Алёнушка и Братец Иванушка».

Работа с родителями. Повторять с детьми номера телефонов экстренных служб.

Ход занятия.

Воспитатель заводит детей в группу, где находятся следующие предметы: пакет с чем — то внутри, коробка в упаковочной бумаге, мягкая игрушка, сок, аппарат из медицинского кабинета

Воспитатель. Ребята вам интересно, что это за предметы?

НОД по развитию речи в младшей группе «В гости к сказке»

Цель: формировать интерес к художественному слову, закрепить знание русских народных сказок «Колобок», «Три медведя».

Задачи: учить отвечать на вопросы по содержанию художественных произведений; формировать умение воспринимать изображение на картине; развивать речевую активность; учить лепить бублики.

Предварительная работа: чтение сказок, рассматривание книг, иллюстраций.

Материал: мяч, картина из сказки «Три медведя», маски медвежат; домик, игрушка колобок; шапочка -зайчика, колобка, волка, медведя, лисы; пластилин, доски для лепки, салфетки; баранки.

Ход нод:

I. Организационная часть

Педагогический проект «Взаимодействие всех участников образовательных отношений по реализации парциальной модульной программы СТЕМ — образование».

• Викторова Наталья Александровна
• Шагимуратова Людмила Николаевна,

старшие воспитатели, МБДОУ «Детский сад № 41», г.Саров

Для участия в проекте была создана работоспособная, мобильная, результативная команда педагогов, которая способна реализовывать самые смелые проекты и работать с самыми современными технологиями. Мы поставили во главе своей работы слова: «Пусть будет все отлично, технично, гармонично!»

Команда получила название «Органик»! Традиционно под этим словом скрывается название небольшой группы людей, обладающих различными навыками и способностями, деятельность которых направлена на коллективное решение определённых задач.

Проект «Краски осени» по экологическому воспитанию детей 5-7 лет.

Авторы:

• Суздалова Лариса Николаевна, воспитатель МАДОУ№45
• Зезегова Екатерина Николаевна, воспитатель МАДОУ№45.

Сыктывкар 2023г.

Вид проекта: групповой

Тип проекта: творческий

Участники проекта:

Воспитатели, дети, специалисты (логопед, муз. работник), родители воспитанников.

Конспект тематического досуга «Наш друг — Светофор» в средней группе

Цель: познакомить детей со светофором и правилами безопасного перехода дороги по пешеходному переходу.

Задачи:

• Познакомить детей со светофором и его действием в регулировании дорожного движения; c пешеходным переходом.
• Закрепить с детьми знание цветов: красный, желтый, зеленый.
• Воспитывать осознанное отношение к правилам безопасного поведения на дороге.
• Формировать умение правильно переходить дорогу, ориентируясь на светофор.

Оборудование: игрушка — светофор, костюм — сигнальные цвета светофора, плакаты по теме, пешеходный переход, машинки, костюм сотрудника ДПС, мячики (красный, желтый, зеленый)

Ход занятия:

1. Вводная часть

Сценарий Новогоднего утренника «Сказочное путешествие».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Березовский детский сад № 35». Подготовительная группа.

Подготовила: Князева Надежда Альбертовна, Музыкальный руководитель г. Арзамас, 2022 г.

Действующие лица:

1. Баба Маня
2. Дед Мороз
3. Снегурочка
4. Лыжник
5. Сноубордист
6. Щелкунчик
7. Девочка
8. Мышиный король
9. Вовка из 3/9 царства
10. Старик
11. Старуха
12. Золотая рыбка
13. Волк
14. Красная шапочка

Конспект НОД по познавательному развитию (ЗОЖ) в подготовительной группе «Чудеса внутри нас. Внутренние органы»

Цель: формирование интереса детей к внутренним органам своего организма.

Задачи:

• Образовательные: Познакомить детей с понятием «внутренние органы», их названием и расположением; продолжать расширять знания детей о строении человеческого организма; в игровой форме, через экспериментирование повторить с детьми о функциях основных органов человека (мозг, сердце, желудок, лёгкие, почки, печень, кишечник). Дать детям знания о причинах заболеваний внутренних органов и о мерах профилактики заболеваний. Совершенствовать знания детей о продуктах питания и их составе; расширять знания детей о воде, о необходимости чистого воздуха для дыхания.
• Развивающие: развивать экологическое мышление, творческое воображение в процессе опытнической деятельности, способности делать умозаключения, речь, память.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций в «Энциклопедии здоровья для детей», экскурсия в медицинский кабинет, Дети встают в круг парами и показывают друг у друга.

Воспитывающие: воспитывать стремление вести здоровый образ жизни, бережное отношение к своему организму.

Материалы и оборудование: стакан с водой, вата, воронка, активированный уголь, фонендоскоп, учебно-развивающее пособие фартук «Внутренние органы, система для капельниц, шарики, макет «Лёгкие», спринцовка, макеты полезных и вредных продуктов, салфетки, губка, канат, запись звука сердца.

Сценарий развлечения «День Знаний» для детей 2-3 лет в период адаптации

Цель: познакомить детей с праздником 1 сентября; вызвать интерес к развлечению; развивать двигательную активность; создать весёлое настроение.

Инвентарь и оборудование: диск с весёлой музыкой, «Большие ноги шли по дороге», игрушки Би-ба-бо Мишка и Петрушка, корзина с мячиками, музыкальный центр, мыльные пузыри, сладости.

Ход мероприятия.

Звучит веселая музыка, дети сидят на стульчиках в группе.

Воспитатель: Как много деток у нас собралось! Все вы пришли сегодня в детский сад нарядные и красивые. Вы уже большие стали! Уже не плачете! Ребята, сегодня у нас праздник 1 сентября — День Знаний.