Конспект занятия по пожарной безопасности в младшей группе «Спички не тронь, в спичках огонь»

Разработал Воспитатель: Каджоян Нектар Асметовна МБОУ, СОШ, № 14, Воспитатель, Иркутская обл, город Иркутск

Цель:

• Ознакомить детей о пожарной безопасности.

Задачи:

• Закреплять знание детей о причинах возникновения пожара;
• Познакомить с профессией «пожарный» Учить детей правильным действиям при возникновением пожара.

Материал к занятию: Развивающая книжка из фетра на липучках «Пожарная безопасность

Ход занятия: Организационный момент. Ребята, сейчас я загадаю вам загадку, отгадав которую вы поймете, о чем сегодня мы будем говорить. Жарю, парю и пеку, в доме каждом быть могу. Людям много – много лет Я несу тепло и свет. Обожгу, меня не тронь Называюсь я (огонь) Ребята правильно, это огонь, и мы с вами поговорим об огне. -Видели ли вы, когда – нибудь огонь (свеча, костер) -Расскажите об огне. Какой он? (показ картинки-яркий, горячий, опасный) -А может ли огонь быть полезным? (огонь в костре греет, освещает, помогает готовить еду -А где берут огонь? (спички) Спички не тронь, в спичках огонь: в наших квартирах, ребята, много предметов, которые могут легко загореться, поэтому все взрослые и дети должны быть очень осторожными с огнем. Пожары очень опасны. В большом огне могут сгореть мебель, одежда, игрушки. А если случился пожар, куда мы должны позвонить

Консультация для педагогов: «Использование скороговорок на логопедических занятиях с детьми старшего дошкольного возраста»

Выполнила: учитель-логопед Высшей квалификационной категории Плотникова А. А.

В русском фольклоре удивительным образом сочетаются слово, музыкальный ритм, напевность. С давних пор русская дошкольная педагогика признаёт его огромное воспитательное и развивающее значение. Разговорный язык и произведения устного народного творчества тесно переплетаются в своём влиянии на ребёнка. В работе с детьми необходимо широко использовать все виды фольклора (сказки, песенки, потешки, скороговорки, пословицы и т. д.). Знакомя ребёнка с ними, мы тем самым приобщаем его к общечеловеческим нравственным и культурным ценностям.

Желание детей применять формы языка, хорошо звучащие, но в то же время такие, которыми непросто овладеть, часто наблюдается в возрасте от 2 до 6 лет. Детям с языком неповоротливым они необходимы и полезны как прекрасная гимнастика речи.

Конспект образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы «Полет на планету Марблс»

Задачи:

Образовательные: учить выполнять работу по образцу; формировать умение составлять предложения; закреплять умение графически изображать буквы; закреплять навыки счета до 10 и обратно; формировать умение выделять первый звук в слове и сопоставлять его с первым звуком в названии цвета, закреплять умение ориентироваться в пространстве.

Развивающие: развивать память, внимание, логическое мышление, цветовосприятие, фонематический слух, развивать и укреплять мелкую моторику рук.

Воспитательные: воспитывать эмоциональную отзывчивость, самостоятельность, умение действовать в команде.

Здоровьесбережение детей дошкольного возраста

Ильченко Екатерина Валерьевна МБДОУ " ДС N 416 г. Челябинска" Воспитатель

"Единственная красота, которую я знаю, — здоровье". Томас Мор

"Разве здоровье не чудо?" А.П. Чехов

Идея воспитания здорового человека имеет глубокие исторические корни. Философы Пифагор, Платон, Сократ в своих произведениях отражали рекомендации по укреплению здоровья: режим дня, режим труда и отдыха, правильное питание, гигиена жилища, профилактические меры.

В древней философии и теологии Востока ценностные представления о здоровье занимают гораздо большее место, чем на Западе. Об этом гласят дреанеиндийские тесты:" нет друга, равного здоровью; нет врага, равного болезни". [ 5 ]

Конспект открытого занятия в старшей группе «Путешествие Инопланетянина по родным просторам»

Цель: Создание условий для систематизации знаний у детей о родном крае.

Задачи:

Образовательные.

обобщать и закреплять знания детей о родном крае, о природе родного края, культуре, быте коренного народа Республики Алтай.

продолжать знакомство с национальной одеждой и особенностями украшения орнаментом, узорами.

Развивающие:

• Развивать диалогическую речь у детей, формировать умение принимать участие в беседе, выражать своё мнение, прислушиваться к мнению товарищей.
• Развивать воображение, внимание, мышление, память, мелкую моторику рук, познавательные способности детей.
• развивать предпосылки к поисковой деятельности, умения делать выводы, умозаключения.

Конспект НОД ДЛЯ ДЕТЕЙ ГРУППЫ РАННЕГО ВОЗРАСТА «Покормим птиц зимой»

Виды деятельности: Игровая, коммуникативная, познавательная, двигательная.

Цель:

вызвать сочувствие к голодающим и замерзающим зимой птицам, научить проявлять заботу о них.

Задачи:

Обучающие:

• учить различать карканье вороны, чириканье воробья, синицы
• упражнять в звукоподражании и назывании голосов птиц
• закрепить понятия ( «большой», «маленький»)
• формировать желание подкармливать птиц зимой
• дать детям элементарные представления о кормушках для птиц

Коррекционно-развивающее занятие для детей старшего дошкольного возраста с элементами тренинга «Моя семья»

Педагог-психолог: Байгунакова Асель Олеговна. МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕСТКИЙ САД «ЭДЕЛЬВЕЙС»

Цель:

• Развитие компонента самосознания, через формирование чувства принадлежности к своей семье.
• Воспитывать любовь и уважение к своей семье.

Задачи:

Выпускник детского сада — исследователь, экспериментатор

В статье описано значение познавательно-исследовательской деятельности в процессе становления дошкольника. Даны подробные рекомендации по созданию центра экспериментирования в старших группах ДОУ.

Старший воспитатель МБДОУ «Новоторъяльский детский сад «Солнышко» Миронова Е.Е.

Воспитатель МБДОУ «Новоторъяльский детский сад «Солнышко» Исакова Т.В.

Детство – пора поисков ответов на самые разные вопросы. Дошкольники прирожденные исследователи. В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, почувствовать себя учёным, исследователем, первооткрывателем. Мир вокруг ребенка разнообразен, поэтому у него постоянно существует потребность в новых впечатлениях.

Сценарий выпускного праздника для детей подготовительной группы «ДАВАЙТЕ САМИ ЧУДЕСА ТВОРИТЬ»

ФОНОГРАММА: «ТОРЖЕСТВЕННАЯ»

В зал входят ведущие

ВЕДУЩИЙ 1:

Оркестры играйте! Звучите фанфары!
На праздник спешит детвора!
Сегодня мы в школу ребят провожаем
С детсадом прощаться приходит пора.

Сценарий выпускного утренника на тему: «ГАЛАКТИКА ЗНАНИЙ НАС ЖДЕТ»

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 29» в подготовительных группах № 2 и № 4

Подготовила и провела музыкальный руководитель: Дмитриева С.С. Май 2016г.

Цели:

Поощрять интерес к музыкальной, танцевальной и сценической деятельности; обозначить наступающую перемену в жизни детей; доказать необходимость прилежной учебы в дальнейшем.

Атрибуты:

1. Колокольчик
2. Музыкальный треугольник
3. Воздушные шары (по количеству детей)
4. Кукла, мяч, грузовик
5. Три звездочки на палочке
6. Костюм Робота
7. Костюм Звездочета
8. «Разноцветные стекляшки»
9. Деревянные ложки
10. Два стола, два ранца, школьные принадлежности,

не нужные в школе предметы