«Откуда к нам приходит хлеб?»

М.Р. Кисеева, Ч.М. Сейфутдинова воспитатели МАДОУ «Батыревский детский сад «Сказка» Батыревского района Чувашской Республики

конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста

Цель: приобщение детей к ценности «Труд», развитие ценностного отношения к труду взрослых.

Задачи:

Образовательные:

• формирование представлений о разнообразии и взаимосвязи видов сельскохозяйственного труда и профессий
• формирование представления о выращивании хлеба от зерна до колоска
• обобщение знаний детей о профессиях людей, выращивающих хлеб, о том, что хлеб — это итог работы многих людей
• расширение и активизация словаря детей: механизатор, хлебороб, жатва, элеватор.

Конспект игры-занятия «Капитошка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5 «Теремок» комбинированного вида

Подготовила воспитатель: Мелентьева М.А. г.о. г. Шахунья 2022

Раздел, тема Развитие речи через организацию познавательно-исследовательскую деятельность

Педагог Мелентьева Марина Александровна

Тема занятия «Капитошка»

Тип занятия Познавательно-исследовательское с элементами театрализации

Цель занятия Дать элементарное понятие, что без воды не может быть жизни

Проект в младшей группе «Маленькие исследователи»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №5 «ТЕРЕМОК» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

Автор проекта: воспитатель: Мелентьева М.А. г. Шахунья 2022уч. г. 

Информационная карта Наименование проекта «Маленькие исследователи»

Автор проекта Мелентьева воспитатель МБДОУ д/с № 5 «Теремок»

Участники проекта Воспитатели, дети 3-4 лет, родители (законные представители)

Сроки реализации проекта 02. 09. 2021г. – 25. 03. 2022г.

Основания для разработки проекта

1. Федеральный Закон от 29. 12. 2012 г. № 272- ФЗ «Об образовании в РФ».
2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17. 10. 2013 г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
3. Постановление главного государственного врача РФ от 15 мая 2013г. № 26 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».
4. Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ детский сад № 5 «Теремок»
5. Рабочая программа группы младшего возраста.

Программа по саморазвитию «Ознакомление детей среднего дошкольного возраста с окружающим природным миром посредством познавательно-исследовательской деятельности»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5 «Теремок» комбинированного вида

Разработала воспитатель: Мелентьева М.А. г.о. г. Шахунья 2020-2023 г

1. Паспорт Программы

Название программы «Ознакомление детей среднего дошкольного возраста с окружающим природным миром посредством познавательно-исследовательской деятельности»

Автор-разработчик Воспитатель: Мелентьева Марина Александровна

Нормативный срок освоения программы с сентября 2021г. по май 2024г.

Сценарий мероприятия к Дню Матери

Ведущий.

Здравствуйте, дорогие мамы!

Мы хотим вас в этот вечер от души поздравить всех!

Пусть стихи и много песен принесут улыбки, смех!

Праздник свой мы начинаем и ребят своих встречаем!

1. Нежный, добрый, очень милый

Праздник женский самый.

И весёлый, и красивый.

Консультация для родителей «Использование мнемотехники в развитии связной речи детей среднего дошкольного возраста».

«Детская природа требует наглядности» К. Д. Ушинский

Начнем с того, что же вообще такое мнемотехники.

Мнемотехники — это приёмы, которые основаны на кодировании информации в виде визуальных образов, звуковых ассоциаций или историй. Человек связывает новый материал с тем, что уже хранится в его памяти. Так мозгу легче формировать нейронные связи и сохранять данные, чтобы потом воспроизвести их в подходящий момент.

Зачем же эти приемы нужны детям дошкольного возраста?

Открытое музыкальное развлечение для детей средней группы «Игрушки из старого чемодана»

МОУ Орлинская СОШ Филиал Орлинский детский сад

Подготовила и провела музыкальный руководитель: Маслова Олеся Викторовна. Октябрь 2023 год.

Цели: Создание благоприятного эмоционального состояния, расширение знаний об игрушках.

Задачи:

• Создать положительный эмоциональный настрой
• Активизировать имеющиеся знания и умения детей.
• Формировать игровую деятельность.
• Развивать ритмический слух, логическое мышление, ловкость.
• Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Музыкальный репертуар: Песни: «Лошадка», «Два веселых гуся» Танец с куклами

Развитие и воспитание культуры речевого общения у детей дошкольного возраста

Высокий уровень культуры общения является основным условием успешной адаптации человека в любой социальной среде. В этой связи в современной системе образования особую актуальность вновь приобретает проблема воспитания культуры речевого общения детей дошкольного возраста. Как известно, именно в этот период закладывается фундамент моральных принципов, нравственной культуры, развивается эмоционально-волевая сфера личности, формируется продуктивный опыт повседневной коммуникации.

Дошкольный возраст имеет огромное значение в воспитании культуры речевого общения, поскольку именно в этом периоде жизни закладываются основы социально-коммуникативного, познавательного и речевого развития. Данная проблема особенно актуальна на современном этапе в связи с тем, что в условиях постоянного увеличения числа контактов детей (в семье, детском саду, транспорте, во дворе и т.д.) значительно возрастает психическая нагрузка на ребенка даже при доброжелательном общении. На протяжении дня ему приходится контактировать с детьми и взрослыми, имеющими разный возраст, характер, поведение, настроение, способности, интересы, желания и потребности.

Воспитание экологической культуры дошкольников в системе игр

Галиева Эльвира Насимовна г. Альметьевск, Россия

Одной из основных задач современного дошкольного образования является воспитание экологической культуры дошкольников. Экологическое образование рассматривается как «целостное единство процессов обучения, воспитания и развития личности, направленных на развитие экологической культуры. Процесс воспитания экологической культуры является сложным многокомпонентным синтезом элементов: экологических знаний, экологического отношения к природе и культуры экологически оправданного поведения. Этот процесс должен быть ориентирован на возрастные особенностиребенка, на формирование научно-познавательного, эмоционально-нравственного, практически-деятельностного отношения к окружающей среде. Воспитание экологической культуры — это целенаправленный и систематический процесс, конечной целью которого является экологически воспитанная личность.

В содержательной, сущностной, компонентной характеристике экологической культуры дошкольника выделяют следующие ее компоненты: когнитивный, эмоциональный и деятельностный. Эти компоненты лежат в основе сформированности отношения.

Сценарий литературно — музыкальной композиции «Через года, через века, помните…» для детей подготовительной группы Тема: День Победы

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа № 9 имени Героя Советского Союза И.Д. Ваничкина города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области структурное подразделение «Детский сад «Звонкие голоса»

Подготовили:

воспитатели Князьевская Светлана Викторовна Дворянова Елена Николаевна

Цель: Донести до подрастающего поколения значение Победы народа в Великой Отечественной войне. Вызвать интерес к военной истории нашей Родины, армии, народа. Помочь детям сохранить в памяти этот светлый праздник.

Воспитание у детей патриотизма. Воспитывать уважительное и бережное отношение к ветеранам, к доблестной истории своей Родине.

Расширять представления детей дошкольного возраста о значении бессмертного подвига народа в годы Великой Отечественной войны.