Межрегиональная экологическая акция «Покормите птиц-2026.

15 января день зимующих птиц.

«Покормите птиц зимой», автор Александр Яшин:

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Небогаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна — и не страшна
Будет им зима.

Сценарий развлечения «Святочные колядки» для подготовительной группы

Действующие лица: Ведущий, Кот, Хозяйка

2 часть

А сейчас пойдёмте в музыкальный зал тоже поколдуем.

Все идут в музыкальный зал, стучатся крича колядку-закличку, дверь открывает Хозяйка, кот спит под ёлкой)

Дети рассыпая крупы кричат колядку

Хозяйка: Пришли святки! Пришли колядки!

Пожалуйте гости дорогие, заходите не стесняйтесь. Праздник этот самый длинный, он веселый и старинный.

Наши прабабушки и прадедушки веселились две неделюшки.

По дворам ходили святки, наряжались и шутили.

Праздник ждали и любили танцевать

Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста: от осознания к привычке.

В современном мире вопросы сохранения иукрепления здоровья детей приобретаютособую значимость. Интенсивный ритмжизни, снижениедвигательной активности — всё это создаётсерьёзные проблемы для физического ипсихоэмоционального благополучиядошкольников. Именно в этом возрастезакладываются фундаментальныепредставления о здоровье и формируютсяпривычки, которые во многомопределяют образ жизни человека вбудущем. Поэтому задача педагогов иродителей — не просто рассказать детям оЗОЖ, а помочь пройти путь от простогоосознания к устойчивой привычке.

Под здоровым образом жизни в дошкольномобразовании понимается системаценностных установок и практическихдействий, направленных на сохранение иукрепление здоровья ребёнка. В её основележат понимание ценности здоровья какважнейшего блага; владение элементарными гигиеническиминавыками; знание правил безопасного поведения; положительное отношение кдвигательной активности; а также начальные представления орациональном питании.

Мышиный король из STEAM технологий «Йохокуб»

В подготовительной группе "Знайки" витала атмосфера творчества и волшебства. Вместе со своими воспитателями ребята решили создать что-то особенное, используя экологичный картонный конструктор «Йохокуб». И выбор пал на сказочного и загадочного Мышиного короля!

Йохокуб – это не просто конструктор, это возможность создавать удивительные вещи из экологически чистого материала. Гладкие, приятные на ощупь детали из картона будили фантазию и вдохновляли на творчество. Юные конструкторы трудились старательно, соединяя элементы, экспериментируя с формами и размерами.

«Значение игры для детей раннего возраста»

«Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности». Сухомлинский В.А.

Жизнь требует от нас действий и движения. Мы не можем стоять на месте. Мы не можем ничего не делать. Даже когда «ничего не делаем», мы все же лежим на диване, читаем книгу, смотрим телевизор, слушаем радио, общаемся с друзьями, наконец, просто думаем. Наш мозг и наше тело все равно находятся в движении. Это их работа.

Проект «Люблю Урал, мой край родной!»

Курбатова Светлана Витальевна, воспитатель МАОУ- СОШ №24 (дошкольное отделение) Екатеринбург

Актуальность проекта

Моя малая Родина … Понимание Родины у дошкольников тесно связано с конкретными представлениями о том, что им близко и дорого.

Одна из главных задач педагога — научить чувствовать красоту родной земли, уважать и гордиться людьми, живущими на этой земле, воспитывать любовь к родным местам, ко всему, что окружает ребёнка с детства. Культура, природа родного края должна войти в сердце ребёнка и стать неотъемлемой частью его души, это даст ему возможность ощутить причастность к большому и прекрасному миру, Родине-России.

Конспект занятия по безопасности в старшей группе «Правила дорожного движения»

Воспитатель: Гилазетдинова Екатерина Сергеевна МАДОУ «Детский сад № 247 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения» Приволжского района г. Казани.

Программное содержание:

Задачи:

1. Расширить представления детей о правилах дорожного движения.
2. Закрепить знание правил перехода через проезжую часть улицы; воспитывать ответственность за свою безопасность,
3. Формировать умение детей видеть то, что представляет опасность для их жизни и здоровья.
4. Закрепить знания детей о правилах перехода через дорогу (правило светофора.)
5. Систематизировать знания детей о дорожных знаках.
6. Закрепить способность детей отгадывать загадки, развитие логического мышления, сообразительности.
7. Развитие связной речи, умение отвечать на вопросы.