ПОЛОЖЕНИЕ О 25-м международном конкурсе детского художественного творчества «Снегири 2026» Дети от 10 лет и взрослые до 99 лет

Скачать положение

Официальный сайт конкурса: «Дошкольник. рф». Официальный контакт: doshkolnik@list. ru. т. 89029408050. Результаты этого конкурса будут опубликованы во всероссийском журнале «Дошкольник. рф» (лицензия: ЭЛ №ФС77-55754, ISSN: 3034-6398) и на сайте дошкольник. рф (http://doshkolnik.ru).

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. 1. Международный конкурс детского художественного творчества «Снегири 2026» (далее — Конкурс) проводится некоммерческой организацией КРОО ПСП «Дошкольник» и Всероссийским сетевым изданием «ДОШКОЛЬНИК. РФ» (ЭЛ №ФС77-55754, ISSN: 3034-6398).

1. 2. Участниками Конкурса являются учащиеся Детских художественных школ, Школ искусств, Студий, Кружков, Дворцов и Домов культуры, ЦДТ, ЦРР, ЦВР, Общеобразовательных учреждений в возрасте от 10 до 17 лет, а так же взрослые от 18 лет (педагоги, родители, художники, учащиеся средне-специальных и высших учебных заведений, семейные команды и др.).

1. 3. Тема Конкурса: «ВОЗДУХ-АРТ» — посвящена экологическому взаимодействию, происходящему в воздушном мире, а так же все про воздух. Экология воздуха, художественное изображение стихии Воздуха, воздушные обитатели, птицы, птеродактили, летающие насекомые, сказочные и инопланетные летащие существа и др., атмосферные пейзажи в том числе и других планет, из сказок, небо, закаты, рассветы, сказочные воздушные животные, литеры «ВОЗДУХ» «НЕБО» и др., воздушная архитектура, воздушные замки, летающие корабли, острова, цеппелины, дирижабли. самолеты, воздушные шары, стимпанк, механизмы и роботы работающие на воздухе и др, люди и не люди стихии ВОЗДУХ, ветер, растения, сокровища, полеты во сне и наяву и др.).

1.4. Орг. взнос за Участие в Конкурсе и получение Дипломов – БЕЗ ОРГВЗНОСА.

1.5. Работы предоставить ЗАОЧНО с 1 января по 1 марта 2026 года по адресу.doshkolnik@list.ru(скачать заявку)

1.6. Работы предоставить ОЧНО до 10 апреля 2026 года.

«Новогодние хлопоты»

Подготовила статью воспитатель: Артемова Елена Евгеньевна

В преддверии нового 2026 года, в детском саду «Ромашка» царила атмосфера творчества, суеты и предвкушении волшебства.

Новогоднее настроение и подготовка к празднику осуществлялась через все образовательные области программы. Главной целью педага было вовлечение и объединение коллектива детей, родителей и педагогов в совместную творческую деятельность, а так же доставить детям радость и раскрыть их творческие способности.

Малыши второй младшей группы «Ландыши» в течении месяца готовились к празднику. Активно заучивались стихи, песни. Рисовали символ года, делали аппликацию «Валенки для Деда Мороза», лепили сказочных героев, украшения для елочки. Наряжали елочку игрушками и гирляндой.

Конспект открытого занятия по опытно-исследовательской экспериментальной деятельности в средней группе «Удивительные свойства магнита»

Цель: создание условий, способствующих развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию мышлению через исследовательскую деятельность путем опытов.

Задачи:

Образовательные:

• расширять и уточнять знания детей о свойствах магнита
• познакомить детей с понятиями «магнитная сила», «притяжение»
• продолжать учить предлагать и выдвигать гипотезы, делать выводы
• закрепить правила безопасности при проведении опытов.

Развивающие:

Сценарий праздника «В гости к Ёлочке» младшая группа

Приготовить: костюм Снегурочки, игрушка-дед Мороз, корзинка со снежками, мешок небольшой с подарками, погремушки, девочки-снежинки, мальчики-зайчики.

Муз. Материал:

Песня Новогодняя

Игра со снежками

Танец с погремушками

Игра-песня Посмотри-ка, дедушка!

Танец снежинок

Танец зайчиков

Хоровод маленькой ёлочке

Персонажи: зимушка-зима, дед Мороз- игрушка (озвучивает и обыгрывает второй воспитатель), девочки-снежинки, мальчики-зайчики,

Под музыку детки входят в зал и встают около ёлочки. Появляется Снегурочка

ПРИВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ К РЕШЕНИЮ ВОПРОСОВ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

Аннотация: В статье затронута проблема организации партнёрстваДОО и семьи как ключевого условия гармоничного физического развития дошкольника. Автор делится опытом продуктивного взаимодействия с родителями в этом направлении.

Ключевые слова: физическое развитие, оздоровительная работа, консультации, дни открытых дверей, родительские собрания.

Физическое развитие дошкольников – основа их будущей счастливой и полноценной жизни. Безусловно, воспитатели на базе современного ДОУ должны уделять данному вопросу большое внимание, включать физическое развитие в образовательные деятельности по другим областям, лаконично вписывая в них физическую активность разного рода. Такие интегрированные занятия очень полезны для детей, меняя деятельность, они лучше усваивают новый материал. Кроме того, дети с большим рвением участвуют в заданиях с физической активностью после статичной работы. Обычно в занятия включается работа с ортопедическими тренажёрами, ковриками и полусферами, проводятся задания с дыхательной гимнастикой, глазодвигательной гимнастикой, пальчиковыми играми, подвижными играми, играми на развитие крупной моторики, танцами, с включёнными в них физическими упражнениями.

Конспект непосредственно образовательной деятельности (занятия) по ФЭМП во2-й младшей группе, с использованием деятельностного метода «Круг, квадрат, треугольник»

Образовательная область «Познание» (Тип занятия: тренировочное)

Воспитатель ГБОУ Школа № 962 Бозаджи Марьяна Дмитриевна

Цель образовательной деятельности:

Задачи:

1. Закреплять:

• различия и названия геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник
• представление о временных отрезках (утро, день, вечер)
• умение выбирать из группы предметов заданные

2. Способствовать развитию воображения, памяти, логического мышления

3. Развивать интегративные качества на основе взаимодействия со взрослыми и детьми.

Акция «Когда папа был маленьким»

Разработали и провели: воспитатели группы «Знайки» МАДОУ № 24г. Томска

Возрастная группа: средняя группа ДОУ

Данная акция прошла в нашей группе на кануне праздника «День Отца»

Актуальность

Актуальность акции заключается в том, что в преддверии Дня отца важно создать не просто формальный повод для поздравления, а наполнить его личным, глубоким смыслом. Акция позволяет ребенку увидеть в отце не только взрослого, но и бывшего ребенка, что способствует установлению более доверительных и теплых отношений.

Современные дети часто видят своих пап серьезными, занятыми работой и взрослыми заботами. Образ отца ассоциируется с силой, авторитетом и ответственностью. Акция «Когда папа был маленьким» позволяет детям увидеть в своем папе не только родителя, но и человека с его собственным детством, шалостями, мечтами и играми. Это сближает эмоционально детей и отцов, укрепляет семейные связи, формирует уважительное отношение к старшему поколению и помогает ребенку лучше понять себя через историю своей семьи.