Настольная дидактическая игра «Разноцветные крышки».

Цель: обобщить знание о родном городе, о важных местах, культурно исторических памятниках и достопримечательностях.

Задачи:

• Формирование навыков звукового анализа
• Формирование слоговой структуры слова
• Развитие мелкой моторики
• Развитие фонематического слуха и восприятия
• Расширение знаний детей, понятия гласные – согласные; твердые – мягкие
• Развитие речи

Материалы:

• Три игровых поля, на котором всплошную написаны названия достопримечательностей, памятников, важных мест родного города;
• Карточки, на которых написаны названия достопримечательностей, памятников, важных мест родного города;
• Разноцветные крышки, на которых наклеены буквы.

Тематическое родительское собрание «Скоро в школу»

Подготовила воспитатель Первой квалификационной категории Ракина Н.А.

Цель. Объединить усилия педагогов и родителей по подготовке детей к школе.

Задачи.

• Дать представление о понятии «готовности к школе»,
• познакомить родителей с критериями готовности ребенка к школе,
• дать возможность оценить степень готовности ребенка к школе,
• выработать совместное решение для улучшения подготовки детей к школе.

Участники. Воспитатель, родители, дети.

Подготовительная работа. 1. Подбор статей, книг, журналов по данной теме. 2. Составление рекомендаций — памяток 3. Оформление выставки литературы по подготовке детей к школе. 4 Подготовка анкет

Ход собрания.

На доске красочно обозначена тема собрания. Воспитатель приветствует родителей.

Вступительное слово.

Скоро наши дети пойдут в школу, и каждый из Вас хотел, чтобы его ребенок был, как можно лучше подготовлен к школе. Поступление в школу – это вхождение ребёнка в мир новых знаний, прав и обязанностей, сложных,

Дидактическое пособие: «Я познаю мир сенсорики»

Автор работы/должность: Брух Евгения Евгеньевна, воспитатель.

Место работы: муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №16 «Теремок» комбинированного вида города Горно-Алтайска».

Номинация: Дидактическое пособие.

Название пособия: «Я познаю мир сенсорики».

Возраст детей: 3-4 года.

Содержание дидактических игр по пособию

«Я познаю мир сенсорики»

• Игры на развитие восприятия цвета

1. Дидактическая игра «Разложи продукты по баночкам по цветам»
2. Дидактическая игра «Веселые скрепки»
3. Дидактическая игра «Найди по цвету»
4. Парные пазлы «Учим цвета»
5. «Разноцветные стихи»
6. «Цветные загадки»

Личностно-ориентированные технологии.

Личностно-ориентированные технологии ставят в центр всей системы дошкольного образования личность ребенка, обеспечение комфортных условий в семье и дошкольном учреждении, бесконфликтных и безопасных условий ее развития, реализация имеющихся природных потенциалов.

Личностно-ориентированная технология реализуется в развивающей среде, отвечающей требованиям содержания новых образовательных программ.

Отмечаются попытки создания условий личностно-ориентированных взаимодействий с детьми в развивающем пространстве, позволяющей ребенку проявить собственную активность, наиболее полно реализовать себя.

Однако, сегодняшняя ситуация в дошкольных учреждениях не всегда позволяет говорить о том, что педагоги полностью приступили к реализации идей личностно-ориентированных технологий, именно предоставление возможности детям для самореализации в игре, режим жизни перегружен различными занятиями, на игру остается мало времени.

Участвуют:
Королева (учитель), Принцессы, Принцы (все ученики 6 класса). Перед началом мальчикам-Принцам вручаются эмблемы; одни эмблемы красного цвета, другие - синего, чтобы разбить всех мальчиков на две команды для соревнований.

Ведущий: В некотором царстве, в некотором государстве жили-были 13 маленьких принцесс. Они были и серьёзные, и строгие, добрые и весёлые, послушные и озорные, разные. В том же царстве-государстве жили 15 смелых маленьких принцев. Учились они с принцессами в одном классе, сидели вместе за партами, вместе радовались и веселились.
Вот что произошло однажды.

(В зал входят принцессы)

Первая принцесса: Совсем скучно стало в нашем царстве-государстве. Нет ничего интересного.

Вторая принцесса: Что же придумать этакое разэтакое?

Новогодняя открытка с выпуклым рисунком на фольге

Для создания этой открытки используется два типа рельефа: сам рисунок получается выпуклым, а золотистый порошок - «вдавленным» в фольгу, а для изготовления вам придется приобрести штамп с рисунком новогодней елки и инструмент для выдавливания рельефа.

Вам потребуются:
Штемпельная подушечка со стойкими черными чернилами
Штамп с изображением новогодней елки
Металлическая фольга
Инструмент для выдавливания рельефа
Самоклеящиеся стразы
Скотч
Белая и темно-зеленая тутовая бумага

Открытка "Ёлочка"

Самые дорогие презенты -- сделанные своими руками. Милые безделушки, подаренные от чистого сердца, всегда нас радуют, ведь в них вложен кропотливый труд и любовь наших близких! Мы попросили профессионалов -- умельцев издательства "Балтия Друк", выпускающего симпатичные поздравительные открытки, -- поделиться секретами их домашнего "производства". Уверены, это несложное, но интересное занятие принесет удовольствие всем: и взрослым, и детям.

Вам понадобятся: плотная цветная бумага или картон; белая узкая лента и золотистые тесемочки; бисер или бусинки; зубная щетка; белая, голубая и серебристая темпера или гуашь; канцелярский нож для бумаги; три вида клея: "Момент", ПВА и с блестками -- для декора; небольшой кусочек синтепона; разноцветные гелевые ручки; простой карандаш; линейка. На листе картона с помощью линейки отметьте середину будущей открытки, проведите тупой стороной ножа надрез по всей длине и загните ее.