Внимание! Конкурс! (Скачать заявку на конкурс)

Скачать положение о конкурсе на обложку

Журнал "Дошкольник. рф" объявляет конкурс на лучшую фотографию месяца. "Конкурс на обложку"

Критерии отбора фотографий:

• Выбор победителя месяца осуществляет редакция во главе с Главным редактором.
• Формула успеха: обычный ребенок + крупный план + солнечный день + улыбка + хорошая резкость + фокус + хорошее освещение + сезон = победа!

Условия принятия фотографий:

• На фотографии должны быть изображены крупным планом дети-дошкольники. Они могу быть с родителями, братьями и сестрами, бабушками и дедушками, друзьями, музыкальными инструментами, домашними животными и т.д.
• Фотография должна быть ВЕРТИКАЛЬНОЙ.
• Размер ее должен быть не менее  3000*4000 пикселей. (23*30 см) - ФОТОГРАФИИ УМЕНЬШАТЬ СПЕЦИАЛЬНО НЕ НАДО!!!!!
• Фотография должны быть прислана с разрешения автора, или Вы сами должны быть автором фотографии.
• Нужно подписаться на группу конкурса: https://vk.com/snegirikras
• Без заявки (данных автора и ребенка) фоторафия не рассматривается.

Условия конкурса:

• Фотография победителя месяца попадает на обложку журнала.
• Победитель и автор награждаются электронной БЛАГОДАРНОСТЬЮ (бесплатно).

• Каждая фотография может принимать участие в конкурсе до тех пор пока не победит, то есть и в последующих месяцах.
• После победы фотография в конкурсе больше не участвует.
• Количество фотографий от одного участника не ограничено.
• Присылая фотографию Вы автоматически соглашаетесь с условиями конкурса.
• Фотографии присылать по адресу doshkolnik@list.ru с пометкой в теме "Конкурс на обложку".
• В письме указать название фотографии, дату, имя и фамилию автора, имя, фамилию, возраст ребенка-участника, детский сад и город. (или запонить заявку) Это нужно для выдаваемых Благодарностей. 
  
• Важно! Указать ссылку в соцсетях на родителей ребенка на фото.

Скачать заявку на конкурс

Игра-занятие по ПДД «Мы пассажиры» для детей 4-5 лет.

Цель занятия:

• Закрепить знания о транспорте и о правилах поведения в общественном транспорте
• Познакомить с правилами дорожного движения: улицу переходить на зеленый сигнал светофора и только в специальном месте
• Воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.

Ход:

Коммуникативная игра для психологического настроя.

Для начала встанем в круг,

Сколько здесь друзей вокруг!

Дружно за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся!

Будет весело сейчас,

Всё получится у нас!

Воспитатель: У меня сейчас отличное настроение, солнечное и я хочу поделиться им с вами. Вот мой лучик (протягиваю ладошку вперед, дети по кругу кладут ладошку на руку воспитателя и называют свое имя). Вот какое лучистое солнышко получилось у нас. Надеюсь и у вас теперь настроение солнечное…

Аутизм у ребенка, на что стоит обратить внимание?

По статистике аутизм встречается у каждого 160 –го человека. Соответственно, вероятность встретить ребенка с расстройствами аутистического спектра достаточно высока для каждого из нас.

Вокруг детей с аутизмом «ходит» множество различных мифов: они гениальны, великолепно считают в уме, любят собирать кубик — Рубика и конечно же, совершенно не желают общаться. Люди с диагнозом аутизм – разные, но не менее разные, чем все остальные. У каждого из них свои интересы, свои особенности взаимодействия и поведения, сильные и слабые стороны. И это касается не только взрослых людей, но и детей с аутизмом. И прежде чем понять, что за ребенок перед вами, необходимо с ним вступить в контакт.

Мастер-класс по организации работы логопункта в ДОУ с детьми с нарушениями зрения

Хаменок Ольга Анатольевна, учитель-логопед, МАДОУ «Детский сад №77», г. Череповец

Аннотация

Настоящий мастер-класс посвящен специфическим аспектам организации работы логопеда в детском саду, предназначенном для воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, особенно тех, кто имеет нарушения зрения. Цель мероприятия заключается в ознакомлении педагогов с инновационными методами и технологиями, способствующими улучшению зрительного восприятия и развитию речи у таких детей. Рассматриваются конкретные приемы и упражнения, направленные на решение проблемы комплексно, включая визуальное стимулирование и коррекцию дефектов речи.

Проект по патриотическому воспитанию в старшей группе детей с тяжёлыми нарушениями речи к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне «Я помню и горжусь!»

Авторы и участники проекта:

• Воспитатели: Зайцева Светлана Александровна, Гладких Мария Ильинична, Новикова Елена Петровна.
• Дети старшей группы с тяжёлыми нарушениями речи МБДОУ 73 г. Мурманска. ---- Родители (законные представители) воспитанников.

Вид проекта: групповой

Особенности проекта: информационный, творческий, игровой, краткосрочный.

По составу участников: детско-взрослый.

Срок реализации: с 14 апреля по 8 мая

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Конспект занятия по рисованию «Дерево здоровья» в средней группе «Пингвин»

ЦЕЛЬ:

1. Формировать знания детей о здоровом образе жизни;
2. Развивать умения создавать изображения самостоятельно.

ЗАДАЧИ:

1. Закреплять знания детей о важности для здоровья занятий спортом;
2. Продолжать формировать культурно-гигиенические навыки;
3. Развивать у детей быстроту мышления, внимания, память;
4. Воспитывать бережное отношение к своему организму, знать элементарные правила пользования личными гигиеническими принадлежностями.

ХОД:

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Здравствуйте ребята, мальчики и девочки! Я рада видеть вас. Начнем наше занятие с приветствия друг друга.

Конспект занятия по математике на тему «Волшебная ниточка»

(3 года)

Возрастная группа: 1 младшая

Задачи:

Образовательные:

• учить воспринимать величину, группировать, сравнивать и обобщать предметы по этому признаку

Развивающие:

• развивать умение сравнивать предметы по величине.
• формировать умение сравнивать группы предметов по количеству

Воспитывающие:

• формировать умение слушать инструкцию
• воспитывать любознательность

Виды детской деятельности: предметная, предметно-манипулятивная, игровая, двигательная активность.