Музейная педагогика в системе дошкольного образования

Представляю Вашему вниманию педагогическую технологию – музейная педагогика, которая с успехом была реализована в дошкольном отделении ГКОУ СКОШИ 2, воспитателем старшей группы Павлючковой Надеждой Алексеевной на протяжении 2022-2023 учебного года.

Музейная педагогика в последние десятилетия приобретает большую популярность в системе дошкольного образования и воспитания.

Основная цель музейной педагогики – приобщение к музеям подрастающего поколения, творческое развитие личности. Музейная педагогика помогает приобщать детей к истокам народной и национальной культуры, способствует сохранению народных традиций, воспитанию чувства патриотизма и духовности. Поэтому на сегодняшний день музейную педагогику рассматривают как инновационную педагогическую технологию.

Сценарий выпускного в ДОУ «Фильм, фильм, фильм»

♪ 1. Вход ведущей

Ведущий: Здравствуйте дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки, все, кто собрался в нашем зале! Сегодня всех нас ждет необычное, волнующее торжество! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу. Несмотря на расставание, мы надеемся, что последний вечер, проведенный у нас в саду, будет приятным! Ведь с детьми мы связываем свои надежды, несбывшиеся мечты и, конечно же, хотим, чтобы они были счастливее нас.

Ведущий: Я хочу сообщить вам очень хорошую новость: в нашем детском саду закончены съемки познавательно-развлекательного фильма «Прощай любимый детский сад, мы уходим в школу». Сегодня и сейчас мы познакомимся с актерами, которые играли в этом фильме главные роли!

Наш фильм – это дети!

Наш фильм – это счастье!

Наш фильм – это солнечный лучик в ненастье!

Его создавали мы долгие годы!

И были победы, и были невзгоды!

Творческое выступление команды ЮПИД «Светофорик».

ЮИД: Вас приветствует команда ЮИД «Светофор»

ЮПИД: Вас приветствует команда ЮПИД «Светофорики»

Вместе ЮПИД: «Светофорики»

Это наше названье.

Безопасность на дороге

Наше призванье.

Вместе ЮИД: «Светофор»

Наш ЮИДовский отряд,

Выступать с программой новой

Очень, очень, очень рад.

Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Путешествие в страну здоровья»

Задачи:

• Формировать представления детей о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни, о здоровом образе жизни.
• Развивать умения выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь.
• Закрепить основные понятия: «Витамины», «Спорт», «Личная гигиена», «Полезные и вредные продукты», «Здоровый образ жизни», отгадывать загадки.
• Развивать связную речь.
• Воспитывать у детей навыки и потребности здорового образа жизни, ценностное отношение к своему здоровью.

Форма организации: подгрупповая.

Форма работы: беседа, показ, игры.

Участники: дети подготовительной группы, воспитатель.

Предварительная работа: Беседы о здоровье, рассматривание иллюстраций на тему: «Спорт», «Овощи и фрукты», «Продукты питания», изготовление атрибутов, игры.

Материалы: предметные картинки на тему: «Продукты питания». Иллюстрации к произведению К. И Чуковского «Мойдодыр», карточки с цифрами, туалетные принадлежности, экран.

Презентации: «Витамины»

«Отгадки к загадкам» — туалетные принадлежности.

Ход НОД

Под музыкальное сопровождение воспитатель и дети входят в зал.

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости! Давайте поздороваемся с ними душой и сердцем! Здравствуйте! Мы поздоровались и пожелали друг другу и гостям частичку здоровья. Ребята! а как мы пожелали здоровья? – ответы детей.

«Дети и театр»

Аннотация. Статья содержит основные направления театрализованной деятельности с детьми дошкольного возраста.

Ключевые слова: театрализованная деятельность, театрализованная игра, драматизация, игра, принципы, методы, задачи.

«Волшебный край!» — так когда-то назвал театр великий русский поэт А. С. Пушкин.

Театр является одной из самых ярких, красочных и доступных восприятию дошкольника сфер искусства. Он развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка и формированию базиса его личностной культуры. Мир детства, внутренний мир ребёнка- ключ ко многим волнующим проблемам нашей жизни. Раскрыть заветную дверь в мир детского сознания помогает игра. Всякую свою выдумку, впечатление из окружающей жизни ребенку хочется воплотить в живые образы и действия.

Организация НОД по познавательному развитию детей во второй младшей группе «День рождение колобка»

Разработала: Белослулцева О. Р. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 48 г. Томска Томск 2023

Приоритетная образовательная область: «Познавательное развитие»: коммуникативная деятельность.

В интеграции:

• «Речевое развитие»
• «Художественно-эстетическое развитие»
• «Социально-коммуникативное развитие»
• «Физическое развитие»

Цель: формирование у детей познавательных и творческих способностей.

Занятие в старшей группе «Кружечка чая для бабушки и дедушки», посвященное Международному дню пожилых людей

• Олоничева Медина Мансуровна Воспитатель
• Левашова Светлана Евгеньевна Воспитатель

ГБОУ города Москвы «Школа № 1286» (дошкольное отделение «Радуга») г. Москва, Россия

Международный день пожилых людей отмечают во всем мире 1 октября. Цели этого праздника: обратить внимание на проблемы и трудности, с которыми сталкиваются пожилые люди, защитить их права, укрепить связи между поколениями. Этот добрый и светлый праздник позволяет привлечь внимание к многочисленным проблемам пожилых людей и трудностям, с которыми они сталкиваются.

Проведение занятий в детском саду, приуроченных к Международному дню пожилых людей, способствует формированию у будущих поколений заботы и сострадания, по отношению к людям старшего возраста, и является одним из методов формирования контактов между поколениями и проявления ценностей уважительного отношения и к близким.

Задачи:

• Формирование доброго и уважительного отношения к пожилым людям, благодарности за сделанное ими в жизни.
• Развитие эмоциональной отзывчивости, заботливости и внимательности к пожилым людям.
• Формирование семейных ценностей и любви к близким.
• Обучение составлению композиций из предложенных материалов.
• Развитие моторики рук и пальцев, аккуратности в работе.

Оборудование и материалы: Трафареты чашечек (цветной картон), шаблоны цветов (цветная бумага), салфетки, карандаши, ножницы, клей.

Методическое пособие «Использование методов активного обучения и нетрадиционных форм в работе с педагогами детского сада»

Составила: старший воспитатель 1 квалификационной категории Цебро Елизавета Викторовна г. Лесозаводск 2023 год

Пояснительная записка:

Качество образования и его эффективность — одна из актуальных проблем современной педагогики. Ведущую роль в обеспечении эффективности воспитательно-образовательного процесса играет педагог, его профессионализм.

Повышение уровня мастерства педагогов — приоритетное направление деятельности методической работы, которая занимает особое место в системе управления дошкольным учреждением и представляет важное звено в целостной системе повышения квалификации педагогических кадров, так как, прежде всего, способствует активизации личности педагога, развитию его творческой личности.

«ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА ПОСРЕДСТВОМ ЧУВАШСКИХ ПОДВИЖНЫХ ИГР»

• Дарья Юрьевна Титова, инструктор по физической культуре
• Анна Андреевна Захарова, воспитатель МБДОУ «Детский сад №52» г. Чебоксары

Чувство патриотизма — это совокупность любви и уважения к Родине, к месту, где родился, вырос и нашел себя. В наше время происходит изменение смысла, вкладываемого в это понятие, его сути, а также смещение его места в жизни общества.

Формирование физического и психического здоровья детей, здорового образа жизни является важным компонентом гуманистического образования, призванного решать задачу осмысления ценности жизни каждого человека в общей системе мироздания.

Воспитательное значение народных игр огромно. К.Д. Ушинский писал, что воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа.

Программное содержание:
1.Знакомить детей с характерными признаками осени, учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи;
2.Учить дифференцировать красный, жёлтый, зелёный, оранжевый цвета;
3.Воспитывать правильное физиологическое дыхание, вырабатывать длительный плавный выдох;
4.Учить создавать рисунок в технике "Печатание осенней листвой".Учить располагать отпечатки на листе бумаги, создавая красивую композицию;
5.Развивать слуховое внимание.
Материал:
Кукла в осенней одежде, бумажные листья, осенние листья, фланелеграф, картина "Осень",картинки с изображением птиц, султанчики, гуашь,кисточки, бумага для рисования.
Ход занятия:
1.Сюрпризный момент.