Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
 

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Конспект организованной образовательной деятельности «Круг общения – дружба» (для детей среднего дошкольного возраста)
Развитие речи у детей
Автор: Жовницкая Татьяна Геннадьевна   
06.12.2024 11:06

Конспект организованной образовательной деятельности «Круг общения – дружба» (для детей среднего дошкольного возраста)Конспект организованной образовательной деятельности «Круг общения – дружба» (для детей среднего дошкольного возраста)

Тема организованной образовательной деятельности (ООД) «Круг общения – дружба»

Участники Дети среднего дошкольного возраста (4-5 лет), воспитатель Жовницкая Т.Г.

Образовательная область Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие

Форма деятельности Фронтальная (совместная деятельность детей и педагога)

Виды деятельности Игровая Коммуникативная Двигательная

Цель Развитие коммуникативных навыков, вовлечение дошкольников в игровое общение со сверстниками

 

Скачать конспект

Задачи

  • Учить детей отчетливо произносить слова и фразы, говорить спокойно, с естественными интонациями.
  • Формировать умение отчетливо произносить слова и фразы, говорить спокойно, с естественными интонациями.
  • Способствовать развитию игровой деятельности детей, сплочению детского коллектива.
  • Развивать свободное общение с детьми и взрослыми.
  • Формировать положительное, доброжелательное, уважительное отношение к сверстнику

Предварительная работа

  • Рассматривание картинок с изображением эмоций.
  • Рисование ладошками, вырезание нарисованных ладошек.
  • Чтение рассказов, стихов и сказок о дружбе

Материалы и оборудование

Колокольчик, подушка- смайлик с грустным и веселым изображением, нарисованный смайлик, корзинка, платочки (на каждого ребенка), бумажные лепестки из ладошек для цветка (заранее вырезанные из бумаги по форме ладошек детей).

 

Организованная образовательная деятельность:

Этапы организованной образовательной деятельности

Содержание: методы и формы организации детей

1.Организационный момент: вводная часть и объявление темы ООД

Цель: организация внимания детей, привлечение их к педагогу.

2. Игровое общение

Цель: развитие коммуникативных навыков, вовлечение детей среднего дошкольного возраста в игровое общение со сверстниками.

Пальчиковая гимнастика

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

Динамическая пауза

Цель: снятие мышечного напряжения, создание положительногоэмоционального настроя.

3.Заключительная часть

Цель: сохранение позитивных эмоциональных ощущений.

Дети стоят на ковре

Приветствие

Педагог звенит колокольчиком. Движение по кругу под стихотворение:

«Колокольчик озорной,

Ты друзей в кружок построй.

Собрались ребята в круг,

Слева друг и справа друг!»

На полу лежит круглая подушка-смайлик с грустным изображением (цветок без лепестков). Дети с педагогом подходят к цветку.

П: - Ребята, посмотрите, какой грустный цветок! Как вы думаете, почему он грустит? (ответы детей)

- Все верно, у него нет лепестков. Давайте поднимем ему настроение и сделаем цветку лепестки.

Игра «Цветок дружбы»

- Садимся к цветку ножками, взявшись за руки, и играем в цветок дружбы: цветок закрылся (дети сидят, наклоняются вперед и тянутся руками к носочкам); цветок раскрылся (дети берутся за руки и ложатся на спину).

Игра повторяется три раза.

Переворачиваем подушку (на другой стороне веселое изображение).

П:- Ребята! Наш цветок улыбается! А что мы сделали, чтобы цветок улыбнулся? (ответы детей) Правильно, мы с ним поиграли, и он перестал грустить.

- А сейчас, садимся на ковер и поиграем в игру «Улыбка».

Игра «Улыбка»

П:- Мы будем по кругу передавать друг другу смайлик и отвечать на вопросы: когда мы улыбаемся? Кому мы улыбаемся?(Педагог слушает ответы детей, не забывая поощрять детей словесно; наблюдает за эмоциональным настроем каждого ребенка)

П:- Отлично, ребята, у нас дружная группа и среди нас живет улыбка. Давайте покажем, как дружат наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Дружба»

«Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.

А теперь подружат маленькие пальчики!

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем мы играть!»

П:- Ребята, а если мы вдруг поссорились, что будем делать? (ответы детей)

- Конечно, мириться!

Игра «Мирилки»

Дети сцепляют пальчики друг с другом:

«Солнце выйдет из-за тучек,

Нас согреет теплый лучик!

А ругаться нам нельзя,

Потому что мы друзья!»

П:- Ребята, посмотрите, что у меня еще для вас есть (педагог достает платочки из корзинки). Это волшебные платочки.

Игра «Платочки»

Педагог берет платочек и закрывает себе лицо, предлагает детям сделать то же самое. Затем просит открыть лицо и показать:

П:- Какое у вас лицо, когда вы съели шоколад? А когда мама пришла в сад? Когда попробовали лимон? Когда огорчились? и т.д.

- Теперь положим платочки в корзину, пусть они отдыхают. И мы свами немножко отдохнем.

Динамическая пауза «Если есть хороший друг»

«Настроение упало, дело валится из рук (дети стоят лицом друг к другу, руки вверх, постепенно опускают руки),

Но еще не все пропало (грозят друг другу пальчиком),

Если есть хороший друг (хлопают в ладоши).

С делом справимся вдвоем (берутся за руки),

С облегчением вздохнем (вздыхают).

Настроение поднимаем (поднимают руки вверх)

И от пыли отряхнем (отряхиваются от пыли, улыбаются друг другу).

Игра «Ласковые волны»

Дети лежат на ковре.

П:- А теперь представьте, что вы на берегу волшебного озера. На вас дует теплый ветерок, и ласковые волны касаются вас.

Посмотрите на своего соседа и назовите его или её ласковым именем (каждый ребенок называет своего соседа ласковым именем: Лера – Лерочка).

П: - Ребята, мы сегодня с вами играли с цветком и делали ему лепестки из наших ножек. А теперь сделаем ему настоящие лепестки, чтоб он всегда улыбался (дети прикрепляют к подушке- смайлику лепестки из ладошек).

- Посмотрите, как красиво получилось. Мы оставим цветок в нашей группе для напоминания о том, что в нашей группе живут улыбка и дружба.

 
   
 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

Ближайший номер 12 (374) выйдет
6 апреля 2025

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 11 (373) за 2025 год
Скачать Номер 10 (372) за 2025 год
Скачать Номер 9 (371) за 2025 год
Скачать Номер 8 (370) за 2025 год
Скачать Номер 7 (369) за 2025 год
Скачать Номер 6 (368) за 2025 год
Скачать Номер 5 (367) за 2025 год
Скачать Номер 4 (366) за 2025 год
Скачать Номер 3 (365) за 2025 год
Скачать Номер 2 (364) за 2025 год
Скачать Номер 1 (363) за 2025 год
Скачать Номер 46 (362) за 2024 год