План занятия по развитию речи в младшей группе «Вундеркинды». Тема: «Одежда»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 36 «Лесная полянка»

Воспитатель: Голубцова Е.А. Младшая группа: дети 3-4 лет

Цель: Развитие речи.

Задачи: Формирование умений вслушиваться в речь, понимать ее содержание, пополнение активного словаря за счет имен прилагательных, обозначающих цвет, имен существительных, обозначающих детали одежды (воротник, карман, рукав).

Развитие речевого слуха, диагностической речи, общей моторики, координации речи с движением, подражательности.

Воспитание положительного отношения к занятиям, активности, навыков сотрудничества, аккуратности.

Оборудование: Магнитная доска, предметные картинки с изображением одежды, коврограф «Ларчик» Воскобовича с обучающим материалом, игра «Составь предложение», контурное изображение платья, цветные карандаши.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Создание положительного эмоционального фона занятия. Развитие слухового и зрительного восприятия.

В: Посмотрите на картинки: что изображено на этой картинке? На следующей? Как назвать эти предметы одним словом? Как вы думаете о чем сегодня мы будем говорить?

Ответ: «Будем говорить об одежде.»

2. Упражнение.

В: Возьмите, пожалуйста, по одной карточке, рассмотрите картинку и ответьте на вопрос: «Витя, что на твоей картинке?».

Ответы: У меня шапка…

В: Возьмите еще по одной.. Витя, а теперь сколько шапок у тебя?

Ответы: Две шапки… (куртки, юбки, шубы, и т.д.)

3. Артикуляционная гимнастика.

Произноси звуки [a], [и] по очереди. Произнося звук [a] показывай ладошку. Произнося звук [и], показывай ладошку ребром. Сначала сделаем упражнение одной рукой, потом другой.

4. Что на вас надето?

В: Посмотрите, что надели сегодня мальчики?

Ответы детей с помощью наводящих вопросов и пауз воспитателя: У Демида шорты, носки, У Димы рубашка, У Яши футболка желтая, а у Сени футболка синяя.

В: А на девочках? Какого цвета?

Ответы детей: У Маши розовое платье, У Вари голубое. У Вари на платье есть рисунок – цветы, а у Маши нет рисунка. У Машиного платья …рукава и они …длинные, а у Вариного платья рукава …короткие.

4. Кто купил? Игра. «Составь предложение».

В: Варя, а кто купил тебе платье? Давай составим предложение: Выбери карточку с мамой, знак купила, и карточку с платьем. Выставляем предложение: «Мама купила платье». Дима выстави, пожалуйста, предложение какое хочешь и произнеси его.

5. Пальчиковая гимнастика на стихотворение Власовой «Про шляпу»

Вова взял у папы шляпу, (сжимаем-разжимаем ладони)

Чтоб похожим стать напапу. (руки вверх, и движение силы)

Надевает шляпу эту… (движениями надеваем шапку)

Где же Вова? Вовы нету. (рука над глазами, развести руки)

6. Дидактическая игра.

В: Жили гномики в одном домике в лесу. Это гномик Кохле, это Селе, это Зеле и это Желе. Поздоровайтесь с гномиками. Гномики были одинаковые Маша?.. Согласны? Ответ: Разные.

В: Чем они отличаются?

Ответом: Цветом.

В: Гномик Желе желтый, гномик Кохлекрасный, … У каждого гномика есть свой шкаф. Чтобы они не перепутали свои шкафчики давай сделаем им дорожку. Сделай Демид, пожалуйста. Какого цвета дорожка у Желе? … Желтая, все согласны?...

Возьмите по карточке и скажите что на них изображено. У Вари? Красная шапка. В какой же шкафчик мы положим красную шапку?.. Почему в этот шкафчик?...

7. Физкультминутка.

Это платье для Наташки (руками водят сверху вниз) –

красные горошки. (указательными пальцами ставим точки)

А на платье два кармашка, (показать два пальца)

спрячем в них ладошки, спрятать ладошки за спиной).

8. Практическая деятельность.

В: Посмотрите на платье Наташки. Какого оно цвета? Что есть у платья?

Ответы: карманы, пуговицы, бант, воротник, рукава, горошки красные.

В: Давайте каждый раскрасит платье для Наташки? У меня, например, будет розовое платье. Раскрашу его вот такими штрихами, бант будет желтый, а горошины зеленые. Дети раскрашивают платья.

9. Рефлексия.

Какого цвета у тебя Ульяна у тебя платье? А бант? Все ли у тебя получилось?

Литература:

1. Бардышева Т.Ю. Логопедические задания для детей 3-4 лет, Москва: Издательство СКРИПТОРИЙ 2003, 2024
2. Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в младшей группе детского сада. ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», СПб., 2016
3. Нищева Н. В. Дидактический материал к подгрупповым логопедическим заня-

тиям в младшей группе детского сада. СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010

4. Нищева Н. В. Тетрадь для детей младшего дошкольного возраста с ОНР с 3 до 4 лет. ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», СПб., 2023