Вахрушева Светлана Владимировна
Воспитатель IКК МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 40 «Колосок» г. Набережные Челны РТ

Программное содержание
- Закрепить состав чисел второго десятка.
- Осуществить логическое мышление детей посредством игр Б.
- Никитина и игровизоров. - Закрепить название месяцев.
- Развивать умение ориентироваться по плану с помощью условных знаков.
- Развивать внимание, сообразительность, смекалку.

Воспитатель Iк.к. Михайлова Мария Валерьевна
ЦЕЛИ:
Закреплять знания детей о  дорожных знаках: «Наземный пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход», «Дети», «Въезд запрещен», «Велосипедное движение запрещено». 
Расширять знания о правилах поведения детей на улице.
Довести до сознания детей  к чему могут привести не соблюдения правил дорожного движения на дорогах.
Закрепить у детей знания правил дорожного движения.
АТРИБУТЫ К ЗАНЯТИЮ:
Костюм светофора, флажки красные, желтые, зеленые.
Интерактивная доска.
Слайды: знаки «Подземный переход», «Надземный переход», «Наземный пешеходный переход».
Перекрёсток 2 шт.

Багачук Марина Михайловна
Воспитатель дополнительного образования МБДОУ детский сад "Солнышко" п. Зимовники, Ростовская область

Программное содержание: Продолжать освоение техни¬ки рельефной лепки. Вызвать интерес к созданию рельефной картины со звёзда¬ми, созвездиями и кометами. Иницииро¬вать самостоятельный поиск средств и приёмов изображения (скручивание и свивание удлинённых жгутиков для хво¬ста кометы, наложение одного цветового слоя на другой). Познакомить со спосо¬бом смешивания цветов пластилина, пластилиновой растяжкой. Развивать чувство формы и композиции. Воспиты¬вать навыки сотрудничества (умение со¬здавать работу в парах).
Предварительная работа: Наблюде¬ние звёздного неба. Беседа о ночном небе, о звёз¬дах, созвездиях и знаках Зодиака. Рисо¬вание звёздного неба с месяцем и звёз¬дами (в младшей группе). Рассматрива¬ние изразцов и других рельефных изоб¬ражений. Изготовление рельефных кар¬тин «Цветы-сердечки» в подарок мамам. Чтение стихотворений о звёздном небе, космосе и космонавтах. Изготовление основы для рельефной картины.

Ушакова Людмила Петровна,
Воспитатель МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 29 «Золушка», г.Губкин Белгородской области.

В детском саду большое внимание уделяется безопасности детей. Воспитатели дают детям сумму знаний об общепринятых человеком нормах поведения. Однако дети, во-первых, не умеют адекватно, осознанно действовать в той или иной обстановке, во-вторых, не владеют элементарными навыками безопасного поведения на улице,  в транспорте и, в-третьих, у дошкольников не развита самостоятельность и ответственность за свои поступки. Чтобы решить эти проблемы,  мною были разработаны занятия, где педагогам  предложено вместе с детьми обсуждать возникшую проблему, вести с ними диалог, вместе искать выход из трудного положения, вместе познавать, делать открытия, удивляться. Вот одно из таких занятий.

Музычук Марина Анатольевна
Воспитатель IKK  БДОУ "Детский сад комбинированного вида "детский сад №133 «Алые паруса» г.Курган Курганской области
Лосева Н.И.
Воспитатель IKK  БДОУ "Детский сад комбинированного вида "детский сад №133 «Алые паруса» г.Курган Курганской области

Цель: Закрепить и обобщить представления детей о необходимости чуткого доброжелательного отношения к товарищам, напомнить правила поведения.  Развивать связную речь,  способность детей к дифференцировке нравственных понятий, умение оценивать поступки   героев литературных произведений
Словарь: термины «добрый», «чуткий».
Материал: Художественная литература- А.Митта «Шарик в окошке»,
В. Осеева «Навестила». Иллюстрации к рассказам.

Ход беседы
Введение в тему:
-  Сегодня ребята мы поговорим с вами о чутком доброжелательном отношении к товарищам.
Чтение рассказа А.Митта «Шарик в окошке».
Показ иллюстрации к рассказу.
Вопросы после чтения:
1.    Как можно назвать детей, которые принесли шарик? Какие они?
(  этих детей можно назвать хорошими товарищами, друзьями, добрыми, заботливыми, чуткими)

Панченко Юлия Игоревна
Воспитатель МАОУ СОШ №5 структурное подразделение детский сад №41  г. Краснокамск Пермский край
Пашкова Светлана Сергеевна
Воспитатель МБДОУ «Ергачинский детский сад»  г. Краснокамск Пермский край

Цель:
Формировать навыки сотрудничества детей старшего дошкольного возраста при выполнении продуктивной деятельности.
Задачи:
Учить детей объединяться в пары «по симпатии»;
Научить распределять действия между собой;
Развивать умение детей благодарить друг друга за помощь;
Показать детям новый способ изготовления украшений для елки.
Материал:
Искусственная ель; фантики; нитки; календарь, коробочка для бантиков.
Ход НОД:

Трофимова Александра Викторовна
учитель-логопед МКОУ Лугавская СОШ № 19 детский сад с. Лугавское, Красноярский край, Минусинский район

Тема: звук (ч).
Цель: уточнить произношение звука (ч); совершенствовать звуковой анализ; упражнять в составлении сложноподчиненных предложений с союзом «потому что»; развивать мышление.
Оборудование: зеркала, сигнальные фонарики, кирпичики, ворота для подлезания, канат.
Ход занятия
1 Организационный момент.
- Назовите согласный звук, который дважды слышится в слове.
Колобок                     звездочет              сосулька
Барабан                      дудочка                 фанфары
Балалайка                  лилипут                 шишка
Попугай                     мультфильм          верталет

2. Артикуляционная гимнастика.
Чередование  упражнений «Хоботок» - «Трубочка» - «Рупор».
«Чашечка». Постучать «чашечкой» за верхними зубами.