Сценарий спортивного развлечения в младшей группе «Здравствуй лето!»

Цель: создание праздничного настроения и формирование у детей потребности к здоровому образу жизни. Продолжать развивать движения в ходе обучения разнообразным формам двигательной активности (бег, ходьба, прыжки).

Задачи:

1. Упражнять детей в ловле и бросании мяча 2 руками;
2. Упражнять в ходьбе и беге по кругу, врассыпную;
3. Закреплять навык построения в круг;
4. Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на спортивные упражнения.

Оборудование:

Занятие «Рукавички новые, теплые, пуховые».

Администрация Городского округа Солнечногорск Московской области Управление образования Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №43» г.Солнечногорск

Подготовила и провела воспитатель: Третьяк Е.М. Солнечногорск 2023г.

Программные задачи: познакомить с предметами рукотворного мира (варежками, перчатками), используя малые фольклорные жанры; расширять словарный запас; воспитывать бережное отношение к вещам как к результату человеческого труда взрослых.

Планируемые результаты: проявляет интерес к предметам, сделанным своими руками; бережно относится к вещам; эмоционально откликается на литературные произведения, используемые педагогом; поддерживает диалог.

«Итоги реализации грантового проекта «Новые возможности для особых детей»

Актуальность организации учебно — тренировочных квартир и сопровождаемой дневной занятости для реализации программы подготовки детей — инвалидов с умственной отсталостью к максимально самостоятельной жизни обусловлена современными требованиями государственной социальной политики.

Воспитанники психоневрологических интернатов для детей испытывают трудности в социальной адаптации, имеют поверхностное представление о самостоятельной жизни вне стен учреждения, характеризуются пассивностью в проявлениях социальной активности. У ребят не сформированы, или сформированы слабо социально-бытовые, социально-коммуникативные, социально-экономические, социально-средовые умения и навыки. Поэтому дляуспешной адаптации и социализации они нуждаются в специально организованной помощи.

Профилактика и коррекция зрительных нарушений у детей дошкольного возраста с использованием офтальмотренажера «Волшебные символы»

• Биктимирова Татьяна Владимировна учитель – дефектолог
• Чурикова Мария Валерьевна Педагог – психолог
• Чащина Елена Александровна Музыкальный руководитель

МБ ДОУ «Детский сад № 182» город Новокузнецк

В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем является состояние здоровья детей. Вырастить здорового ребенка – вот самое главное, что необходимо сделать нам, педагогам дошкольных учреждений. Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности. Применение в работе ДОУ здоровьесберегающих педагогических технологий повышает результативность воспитательно-образовательного процесса.

За последнее время появилось немало интересных методик и авторских разработок по здоровьесберегающим технологиям. И это яркое свидетельство тому, что проблема значима. Одна из методик работы российского ученого, врача офтальмолога и педагога — новатора Базарного Владимира Филипповича. Его разработки признаны научным открытием, защищены патентами, одобрены Минздравом, утверждены Правительством, дают гарантированный результат улучшения психосоматического здоровья детей, направленны на профилактику и снятие зрительного и психогенного утомления, а так же стрессов у дошкольников.

КОНСПЕКТ трудовой деятельности в средней группе «Посадка семян БАРХАТЦЕВ»

Цель: развитие любознательности и познавательной мотивации воспитанников через посадку семян.

Задачи:

Образовательные:

• Расширять представления детей об этапах роста цветка через организацию познавательно-исследовательской деятельности;
• Формировать умение получать сведения о новом объекте в процессе практической деятельности (посев семян)

Конспект занятия. Викторина «Кто больше знает о зимующих птицах?»

Цель:

• Создать условия для игрового взаимодействия детей старшего дошкольного возраста как заключительное развлечение по курсу «Зимующие птицы на нашей кормушке»

Задачи

• Систематизировать знания детей о зимующих птицах, о приспособленности к жизни зимой,
• Развивать умение самостоятельно объединяться для совместной деятельности, слышать ответы друг друга, способность детей сравнивать, обобщать, логически мыслить.
• Воспитывать у детей стремление к познаниям, дух соревнования, умение наблюдать за окружающим миром, любовь к природе;

Оборудование и материалы для занятия: картинки зимующих птиц и птичьего корма, д/и «Четвертый лишний», «Разрезные картинки», круги Луллия, медали для победителей, проектор, ноутбуки, столы.

Сценарий развлечения «Край родной мой — Татарстан»

Цель:

• Воспитывать любовь и уважение к традициям своего народа.

Задачи:

• развивать у детей чувство патриотизма
• воспитывать дружелюбие, чувство товарищества.

Ведущий: Добрый день, дорогие гости и ребята! Сегодня у нас будет очень увлекательная игра. Команды “Солнышко” и “Подсолнухи” будут между собой соревноваться. Что такое соревнование вы уже знаете. Сегодня мы узнаем насколько вы ловкие, быстрые, остроумные. Команды приветствуют друг друга.

Проект «Волшебство осенних листьев»

Авторы проекта:

• Ильясова Гульназ Ильфаковна
• Лагузина Людмила Юрьевна

воспитатель 1 кв. категории Нижнекамский район п.г. т. Камские Поляны МБДОУ д /с №3 «Огонек» Муниципальное бюджетное учреждение «Управление дошкольного образования» Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района

Руководитель проекта: Гусева Ирина Геннадьевна старший воспитатель высшей кв. Категории Нижнекамский район п.г. т. Камские Поляны МБДОУ д/с №3 «Огонек»

Преемственность дошкольного и начального образования

Авторы:

• Васильева Марина Сергеевна
• Дамьян Татьяна Юрьевна
• Жничкова Ксения Максимовна
• Касацкая Анастасия Игоревна
• Кулагина Наталья Сергеевна
• Нельмаер Юлия Александровна

Проблема преемственности дошкольного и начального общего образования существует многие годы. Педагоги, работающие в детском саду и организующие деятельность своих воспитанников по подготовке последних к поступлению в школу, убеждены, что все их усилия не напрасны и каждый выпускник детского сада готов осваивать новый уровень знаний. Педагоги начальных классов общеобразовательных учреждений с этим не вполне согласны и утверждают, что подготовка дошкольников не вполне соответствует переходу на школьное образование. Проблема заключается в том, что педагоги двух уровней образования выбирают разные критерии для оценивания готовности ребенка к дальнейшему обучению.

Конспект итоговой НОД в подготовительной к школе группе «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать».

Цель: формирование интереса детей к жизни птиц и желания помочь им пережить суровое зимнее время.

Задачи:

1. Систематизировать знания детей о зимующих птицах нашего региона, и их особенностях поведения в зимний период жизни.
2. Закреплять знания детей о роли птиц в природе и жизни человека.
3. Активизировать умение самостоятельно делать элементарные выводы и умозаключения о жизнедеятельности птиц в зимний период и их охране.
4. Воспитывать доброжелательное отношение к птицам, сочувствие, сопереживание и желание им помогать.

Материал: мультимедийная презентация «Птицы, зимующие рядом».

Ход:

- Ребята, посмотрите на экран, какое время года изображено на слайде?